自媒體環境下高校思想政治工作的創新
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摘 要：當代大學生對新生事物的接受力很強，自媒體的出現，不僅改變了大學生的業余生活，在一定程度上也影響了大學生的思想和思維模式，進而給高校思想政治工作帶來了挑戰。基于此，本文主要對在自媒體環境下高校思想政治工作的管理創新進行簡要探討。
關鍵詞：自媒體環境;高校思想政治工作;管理創新
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2019）02B-0020-03
自媒體的特點是操作簡單、信息交流速度快，由于自媒體的這些特性，從很大程度上改變了學生獲取信息的方式，同時使學生可以更靈活地進行人際交流。自媒體的出現，促進了一些新詞語、新理念的形成，衍生出諸多的新生事物，給大學生的生活帶來了巨大的影響，改變了大學生的思維模式，同時也給高校的思想政治工作帶來了諸多挑戰。自媒體屬于新媒體，它打破了時間和空間的限制，人們可以利用自媒體隨時發表言論，而這導致思想政治工作的傳統“網下”工作模式不再適用，因此要求我們不斷探索新的工作模式。
一、自媒體的特點
（一）操作簡單
當前，互聯網發展迅速，改變著人們的生活，改變著人們的思維方式。以媒體為例，對于傳統媒體來講，需要專業的工作人員操作，也會用到一系列專業設備，工作人員進行新聞的采集和播報，需要經過相關部門的重重審核，才可以發表。自媒體和傳統媒體有諸多不同之處，自媒體操作簡單，門檻低，人人都可以參與，不需要進行專業操作，就可以發表自己的言論，例如，微博，每個人都可以參與討論，發表個人見解，它改變了以往傳統媒體的形式，使審核人員的角色逐漸被淡化，傳播者就是監督者。
（二）信息交流速度加快
傳統媒體在傳播的過程中，是單向進行的，通常都是由媒體單方面向受眾進行傳播。但是自媒體，其傳播過程卻是雙向的。在自媒體環境下，每個人都可以利用各種各樣的軟件發布信息，同時每個人又是各種信息的受眾，在信息交互時，人們可以積極地進行溝通，發表各自的看法。當前，移動終端發展十分迅速，自媒體終端的發展速度也在逐漸上升，每個人都能利用軟件及時發布信息，并就某一件事情發表看法，網絡上，不會受到時間和空間的限制，在網絡上匯集了大量的信息，形成了多種多樣的觀點，從很大程度上加快了信息交流的速度。
（三）廣泛性
廣泛性主要體現在兩個方面，一方面是用戶的廣泛性，另一方面是運用具有的廣泛性。自媒體的一個特性，就是不需要繳納任何費用，用戶只要注冊一個賬號，然后根據軟件的操作指導，就能利用網絡，發布一些圖片、文字，也可以上傳一些視頻等，打造一個“個人空間”。而且，用戶十分廣泛的，無論是小學生，還是老年人，都可以運用自媒體，隨心所欲地發表自己的看法，并且能夠涵蓋到生活的方方面面。
二、自媒體環境給高校思想政治工作帶來的挑戰
（一）沖擊傳統思想觀念
在傳統媒體環境下，大學生信息的主要來源就是傳統媒體。高校思想政治工作者在實際工作過程中，可以對宣傳方法和途徑進行一定程度的控制，從而掌握一定的話語權，利用傳統媒體，宣傳社會主義核心價值觀，傳播正能量，從而引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀。然而，在自媒體出現之后，觀念和思維都開始朝著多元化的方向發展，從很大程度上影響了傳統思想觀念。很多信息被加工整理，經過多次失真傳播，信息原本的真實性早已大打折扣。大學生初入社會，社會經驗少，人生閱歷淺，在很多事情面前缺乏辨別能力，很容易受到虛假信息的影響，這在一定程度上給高校思想政治工作的開展帶來了諸多障礙。
?。ǘ_擊高校思想政治工作
自媒體的出現，給高校思想政治工作帶來了巨大的影響，便工作格局也發生了改變。傳統高校思想政治工作格局是以學校為單一主體，而在自媒體環境下，工作格局變為以學校、學生、社會為單位的“三位一體”，這使得高校原有的思想政治工作模式發生改變，以適應新時代的要求。大學生獲取信息的渠道十分廣泛，在這種情況下，傳統的思想政治工作方式就不能激發學生的好奇心，再加上很大一部分學生對思想政治工作存在抵觸心理，這就使得高校思想政治工作者必須創新工作方法，完善工作內容，與時俱進，才能不斷激發學生的興趣，滿足自媒體背景下的工作需求。
三、自媒體環境下高校思想政治工作的創新方法
?。ㄒ唬淞⒀芯孔悦襟w、使用自媒體的新觀念
高校思想政治工作者必須認識到自媒體是思想政治工作過程中的一個有效載體，扮演著十分重要的角色。自媒體具有諸多功能，例如，自媒體可以進行政治傳播，也能夠進行思想塑造等，思想政治工作者只有充分利用自媒體的各種功能，才能保障學校安全穩定。從傳統媒體、互聯網到微信公眾號，在這一過程中，傳播技術和手段在不斷創新，目標受眾群體也越來越廣泛，采用的方法更加靈活多樣，對其進行管控的難度逐漸加大。傳統的政治宣傳方法，已經逐漸不能滿足自媒體時代的需求。高校思想政治工作者必須高度重視自媒體的發展，對其進行充分的研究，在工作時，積極采用自媒體，確保意識形態安全。高校思想政治工作者要把自媒體作為主要的工作平臺，充分發揮自媒體的優勢，才能不斷提高工作的質量。
（二）利用平臺加強和學生溝通，提升高校思想政治工作水平
自媒體是一個可以發表自己觀點的平臺，高?？梢岳米悦襟w的優勢，及時地和學生進行溝通。高校思政工作者在開展工作時，能夠把相關資料放入自媒體，多途徑多形式分享，可以利用微博，也可以運用微信公眾號，要積極引導學生，對思想政治工作發表看法，并相互討論。學生可以利用平臺發表自己的看法，對于積極向上且充滿正能量的言論，要積極加以引導，通過技術手段讓更多的學生看到，對于一些不正確的言論，要及時提醒學生，并引導學生接納正確的觀點。對當代大學生來說，通常具有較強的獨立意識，會利用微博等自媒體手段積極發表自己對高校思想政治工作的看法，也會提出一些建議，可能會引起其他同學的共鳴。因此，高校在開展思想政治工作時，要避免封鎖消息，必須將信息公開，從一定程度上提升高校思想政治工作的透明度。對于學生提出的關于改進高校思想政治工作的建議和意見，我們也要積極和正確地對待，對于合理化建議我們可以通過自媒體展示，通過問卷調查等方式廣泛征求意見，對于意見集中的合理化建議，高校應充分重視，擇優落實，不斷改進工作，提高工作質量。 （三）建立新型的教學模式
00后大學生正式步入社會舞臺，他們是一群有獨到想法的年輕人，如果繼續采用傳統的教學模式對其進行思想政治教育，效果肯定不是很理想，因此對教學模式要有所創新。思想政治工作者要轉變工作理念，與時俱進，充分認識到自媒體的諸多優點，設立一個符合當代大學生特點的新型教學模式。在課堂授課過程中，大學生在利用自媒體查閱資料，進行信息交流的過程中，高校思想政治工作者不能認為其就是在玩手機，禁止大學生上課使用手機，這樣做是錯誤的，應該鼓勵學生運用自媒體進行學習，思想政治工作者也要學習，不斷提升使用自媒體的能力，從而更好地和大學生進行信息交流。教育工作者要不斷創新，積極使用自媒體，下載一些有趣的視頻，或者制作一個生動的PPT，把思想教育理念通過形象生動的方式傳達給學生，這樣，可以從很大程度上激發學生的好奇心，活躍課堂氛圍，吸引注意力，學生也更容易接受傳遞的理念。其次，學?？梢栽O立一個網絡課堂，教師可以上傳一些專門講解重點難點的教學視頻，學生在學習遇到困惑時，可以在網絡課堂上發言，不僅達到了信息共享的目的，而且從很大程度上提升了學習效率。
（四）完善自媒體的監督管理體系
隨著自媒體的不斷發展，人們可以在各種社交軟件上隨時發布信息。如果網絡管理不到位，就會有一些人投機取巧。他們為了增加自己的關注度，可能會發布一些虛假信息，任意散布一些不符合社會道德規范的言論。自媒體環境給思想政治工作帶來了很多挑戰。為了保證思想政治工作能夠在學校中順利進行，學校必須以實際情況為基礎，采用一系列合理的技術、法律等手段，不斷優化和完善監督管理體系，讓學校擁有一個健康的校園網絡環境。其次，網上會有很多言論，教育工作者可以對這些言論的發展情況進行一定的關注，并通過發帖的方法，不斷弘揚主旋律，引導學生向先進模范學習，大力弘揚正能量，對一些負面輿論提出批評，并要勇于和其作斗爭，防止一些危機事件的發生，從而創設一個較好的學習環境，讓學生能夠安心學習。
四、結束語
在自媒體時代，高校思想政治工作者必須要積極面對挑戰，抓住快速發展的機遇，對自媒體進行充分研究，積極利用這一平臺，加強和學生之間的溝通，建設新型教學模式，不斷提升教學質量，同時也要做好對自媒體的監督管理，引導學生樹立正確的政治信仰。
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