物流專業人才培養模式探析
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[摘要]近年來，我國社會經濟蓬勃發展，教育事業也逐漸被人們所重視，這也為各大院校教育帶來了一定的壓力。我國物流行業已經走向全面發展階段，高職院校作為物流人才培養基地，應積極加強和創新人才培養模式，以此促進我國物流行業發展。
[關鍵詞]物流專業;人才培養
目前來看，物流行業人才就業率極為可觀，高職院校每年都會培養出大量人才，以此為物流行業做出一定貢獻。但人才培養模式不僅需要符合當前教育情況，更要與經濟發展和人才需求為目標。
一、高職院校培養物流專業人才特點
高職院校作為培養職業人才的專業技術院校，是否能夠發揚職業特色，培養專業人才關鍵在于培養模式能否達到人才培養目的。物流專業是一項實用性較強的專業，高校開展物流教育專業能夠幫助國家提供更多的高能力物流專業人才，這也是物流專業教育的開設目的所在。物流專業人才培養模式是指在培養人才的過程中能夠采取的方法、模式。主要是由教學設計、教學方法、課程模式、專業設置等多重因素相組成。物流人才培養模式的開展具有多樣性，而不是枯燥死板的運行模式，即便最終培養目的都是為了形成專業物流人才，但培養模式方面也需要具有一定針對性。總而言之，高職開展物流專業的培養特點主要體現于以下六方面。培養具有應用能力的高素質物流人才為培養目的;培養學生應用技術的能力為主要教學目的，讓學生能夠充分掌握理論知識與實踐技能：將培養應用型物流人才貫徹到整體教學內容當中：轉變以往教學模式，將實踐教學作為主要教學方式，以此提升學生職業能力：加強建設雙師型教師團隊，以此提高教學效率：積極展開校企合作，以此培養實踐應用型高素質物流人才。
二、物流專業人才培養模式現狀
?。ㄒ唬┱n程體系過于落后
目前來看，我國各大院校在培養物流專業人才方面研究較為深入的是高職院校，而本科院校對此研究較淺。但從課程方面來看，物流專業本身性質中就包含了經濟管理學、機械、信息技術等多重學科，很多高職院校物流專業發展都是由交通運輸管理專業、物資管理專業、商業儲運等專業演變而來。從而導致物流專業在課程體系方面較為落后，很多理論都是由國外引進的，嚴重缺乏我國國情特點，從而導致當前院校課程體系不能與實際物流發展相匹配。
（二）教學缺乏目標方向
我國高職院校在開展物流專業人才培養中缺乏具體培養目標，物流專業人才為我國運輸做出了巨大的貢獻，但多數高職院校中在培養物流專業人才方面嚴重缺乏教學目標，并沒有按照物流區域特點和當地市場需求來規劃教學內容，許多院校教師甚至不清楚為什么培養物流人才，物流人才需要具備什么樣的專業能力，具有怎樣的專業素質，未來將就方向及專業技能掌握都沒有明確方向。
?。ㄈ]有突出高職特色
與普通高等教育相比較，高職院校的職業人才培養模式更具有教育特色，其物流專業教育的開設能夠為國家提供更多的專業物流人才。在實際教學過程中，高職院校中仍然存在著許多教育弊端，如沒有深入研究物流專業教育模式，或是大綱方面依然保持與本科院校統一，并沒有形成具有自身職業特色的高職物流專業教學大綱，從而導致物流人才培養并不具有高職院校自身教學特點。
?。ㄋ模┤狈ξ锪鲗嵺`基地
物流專業相比其它專業來說具有非常強的實用性，培養物流專業人才不僅需要教材來實現，更需要具有非常實用性的實踐基地來完成這項任務。實踐基地中不僅需要高科技技術和完備的教學設施，更需要適合學生進行操作的教學環境。而高職院校如若想要開展物流專業實踐基地，就需要耗費大量教學資金來實現，但由于高職院校自身能力有限，從而導致物流專業實踐基地并不能達到相應建設效果，很多物流教學實踐都沒有辦法實現。
三、物流專業人才培養模式的創新與改革
?。ㄒ唬┲貥嬑锪鲗I課程體系
物流專業人才培養模式的開展需要完善課程體系作為開展前提，高職院校在開展過程中需要深入研究物流專業理論課程體系，重構課程專業內容，并定位專業應用方向。因此，重構物流專業課程體系需要根據該課程的理論知識、核心能力來規劃具體教學內容，讓課程中具有應用性、實踐性和技術特點，強調物流實踐能力的重要性，并將實踐能力和理論知識有效結合。
（二）明確物流專業教學目標
任何專業開展教學工作都要明確具體教學方向、教學目標。作為一名專業的物流人才培養教師，需要具備強大的知識儲備和技能，并將培養學生職業能力、知識能力作為教學發展目標，結合教學活動和當前市場經濟需求，以此來實施物流教學目標，以此培養出具有應用能力的物流專業人才。
?。ㄈ┲贫ㄐ滦臀锪鹘虒W大綱
高職院校在開展物流專業的同時，應積極完善自身教學大綱，摒棄以往慣用本科教學大綱的習慣，根據當前職業教育特點和當前學生發展需求來制定合理的物流教學大綱。因此，物流教師需要根據當前就業市場情況和物流專業發展規律來深入分析，并通過自身不斷實踐來編寫物流教學大綱。
（四）完備學科實踐設施儀器
物流專業是當前職業院校重點發展學科，也是未來就業市場中競爭較為激烈的專業，因此，高職院校開展物流專業人才模式中必不可缺的是完備的教學儀器、模擬實踐基地、先進的教學設備等。這也就需要高職院校、教育部門、相關機構來為物流專業人才培養提供更多的資金來實現，以此完備物流專業硬件教學條件。高?？赏ㄟ^校企合作方式來實現這一舉措，不僅讓學生能夠在企業中加強實踐能力，還能夠讓企業學校提供更多的教育經費。
四、結語
綜上所述，高職院校物流專業人才培養模式中存在著一些弊端，如果想完善整體教學模式，需要將辦學質量提升上來，并積極重構物流專業課程體系、制定教學大綱、完備教學儀器、明確教學目標，以此培養出更多物流專業人才。
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