新媒體環境下高校圖書館閱讀推廣方法探究
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[摘要]隨著新媒體的逐漸涌現，大學生的閱讀方式也呈現了多元化的特點。本文主要就新媒體環境下高校圖書館閱讀推廣方法進行探討，首先介紹了新媒體環境下高校圖書館閱讀推廣的特征，之后以此為基礎，對具體的推廣方法進行了詳細的闡述。
[關鍵詞]新媒體 高校圖書館 閱讀推廣方法
新媒體是基于傳統媒體而言的，是繼報刊、廣播和電視等傳統媒體之后逐漸衍生出的一種新型的媒體形態，是以數字技術、網絡技術等多種技術為依托，利用互聯網、電腦、移動設備為載體，來實現信息傳遞的一種傳播形態。目前，新媒體在社會已得到了廣泛的應用，高校圖書館作為傳承人類文明的重要場所也受到了新媒體的重要影響，無論是其館藏結構還是知識服務等也會出現更大的變革。
一、新媒體環境下高校圖書館閱讀推廣的特征
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據了解，數字化閱讀方式的分布人群主要集中在18-29周歲，因此我們可以推斷出，大學生是開展數字化閱讀過程中的主要群體，新媒體閱讀也逐漸成為大學生開展閱讀活動中的首選方式。因此，在新媒體環境下開展高校圖書館閱讀推廣工作，其受眾群體是十分廣泛的。
?。ǘ┩茝V途徑多樣化
在新媒體環境下，人們獲取信息的途徑也呈現了多樣化的特征，無論是手機、電腦還是ipad都是當下較為常用的信息獲取方式。同時，高校館藏資源也逐漸實現數字化，圖片、視頻、音頻等都是閱讀過程中的多種閱讀資源，更加契合了學生對閱讀的需求，這也是多元化閱讀推廣途徑實現的重要條件。
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在網絡和信息技術飛速發展的背景下，閱讀資源也隨處可見。分享閱讀內容可在分秒之間實現，借助新媒體技術的載體作用開展閱讀推廣活動，廣大讀者即可不受時間與空間的限制利用移動終端來接受消息并開展互動，閱讀推廣活動的實效性和參與度都能得到明顯的提升。
二、新媒體環境下高校圖書館閱讀推廣的方法
?。ㄒ唬┨岣吒咝D書館推廣機制的完善性
高校圖書館具有館藏資源豐富、設備與技術齊全等特征，且每年高校都會預留出固定的費用用于圖書的購置，這也是充分提升圖書館服務全面化和專業化的重要途徑。在新媒體環境下，新媒體技術的應用逐漸廣泛，高校圖書館的服務功能也更加完善。同時，圖書館內的整體環境較為優雅，學習氛圍也較為濃厚，是激發學生閱讀興趣，確保學生閱讀能夠順利開展的基本保障。
然而，想要更好地實現高校圖書館閱讀推廣，那么就必須對現有的閱讀推廣機制予以完善。高校要將可利用的資源進行整合，提高各部門分工的準確性和針對性，使他們在崗位中能夠充分發揮主觀能動性和積極性。
?。ǘ┲赝茝V傳統媒體與新媒體相結合的推廣模式
電視、廣播、雜志等都屬于傳統媒體的范疇，而新媒體則是借助互聯網的載體作用實施信息傳播的一種媒體形態。在新媒體背景下，人們獲取信息的方式也出現了明顯的變化，閱讀方式也逐漸由傳統紙質閱讀向電子閱讀方面轉換。同時，新媒體的涌現，也使得人們的閱讀方式逐漸豐富起來。基于此，我們要善于將傳統媒體與新媒體結合起來，實現兩者之間的優勢互補，使人們獲取到的信息和內容更加豐富。同時，還要對大學生的閱讀水平、閱讀習慣和閱讀差別等進行充分的了解，并以此為基礎為其提供具有層次性和專題性的導讀，使其更好地滿足大學生的內心需求。
（三）為讀者提供個性化的服務
新媒體時代背景下，高校應充分借助新媒體，以此完成高校圖書館的閱讀推廣工作。具體來講，高校要以讀者的興趣愛好、研究方向等為基礎，借助微信、QQ等新媒體工具對大學生群體實施系統且詳細的劃分，這也是后續開展個性化服務的基本保障。同時，高校圖書館還可以針對閱讀舉辦定期的讀書會，為閱讀興趣偏好具有一致性的讀者建構起溝通與交流的平臺，從而深化對此類閱讀群體的了解。此外，微信公眾號的建立也是可以采取的一種方法。例如可以在微信公眾號上向學生推送相關的閱讀信息，并將微信公眾號作為獲取讀者意見的重要形式，從而在后續工作中繼續向讀者提供針對性服務。還可以借助微信群的建立，為閱讀者分享一些講座信息和數字文獻，深化讀者對圖書館館藏資源的了解。
?。ㄋ模﹂喿x推廣模式進行創新
在新媒體環境下，閱讀活動在高校也在如火如荼的開展當中。針對此種情況，高校更要深刻認識到自身的優勢所在，并對其予以充分的運用，從而為閱讀推廣模式的創新貢獻重要力量。例如讀書節和讀書競賽的開展都是對其進行創新的一種具體形式。同時，在數字時代發展背景下，傳統的閱讀媒介已不能滿足當下人們的具體需求，人們無論是閱讀媒介還是閱讀方式都呈現了與以往明顯的區別。
與淺閱讀相比來講，經典閱讀在陶冶人們情操、提升其閱讀能力等方面都有著明顯的優勢，是提高讀者獲取知識系統性和深入性的重要方式。因此，高校圖書館可以將館藏資源和新媒體充分運用起來，以此開展經典閱讀，同時，借助學分獎勵等方式形成對學生閱讀的一種激勵，提高其在閱讀過程中的積極性。
?。ㄎ澹┨嵘龍D書館工作人員新媒體閱讀推廣能力
針對新媒體環境這一背景來講，高校圖書館要注重有效措施的運用，切實提升圖書館工作人員在開展新媒體閱讀推廣工作過程中的積極性和主動性。同時還要對現有的工作人員開展相應的、多樣化的培訓活動，借助培訓這一載體實現對新媒體環境下高校圖書館推廣新理念的傳遞，從而引導工作人員更好地借助新媒體，提高服務質量。同時，新媒體環境下高校圖書館閱讀推廣有效評價機制也是需要著重關注的問題。
三、結束語
總之，在新媒體環境下，高校領導要加大對高校圖書館閱讀推廣工作的重視，并借助切實可行的策略，提升高效圖書館閱讀推廣工作的實效性。
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