會計信息化與會計教學的變革
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摘 要：隨著目前信息化技術的不斷快速發展，信息化技術在會計專業領域內也有著越來越廣泛的應用，使會計信息化得以實現，并且成為會計專業的必然發展趨勢。在當前會計信息化背景下，會計專業教學中對于教學質量的要求也不斷提升，而會計教學改革是實現會計教學質量水平的有效措施。本文就結合會計信息化對會計專業教學改革進行分析研究，從而使會計教學更好符合會計信息化發展趨勢，更好滿足教學需求。
關鍵詞：會計信息化;會計教學;改革
在現代社會發展新形勢下，會計信息化發展已經成為必然趨勢，并且也是會計工作開展的一種主要形式，因而對于會計信息化人才也就有著越來越大的的需求。在這種大背景下，為能夠使會計教學取得更加滿意的效果，實現人才的培養，會計專業教師應當對會計信息化充分認識及把握，結合會計信息化以有效方式實現會計教學變革，從而使會計教學能夠更好符合新時期的要求，進而對會計信息化專業人才實行更好培養。
一、會計信息化現狀及發展趨勢
在當前社會發展形勢下，在會計領域內信息化技術也越來越深入，并且在實際應用中逐漸發揮越來越重要的作用。比如，在目前企業財務管理工作的開展中，往往都會有大量資金流動情況存在，若選擇傳統手工作業方式很難使實際需求及要求得到滿足，并且傳統作業方式的靈活性也比較欠缺，因而促進會計信息化建設及應用的進一步發展十分必要。在目前會計專業人才培養方面，會計教育屬于主要方式，而在培養會計信息化人才方面，會計信息化課程以及信息化模擬系統已經被引入，然而在實際教學模式的應用方面，仍舊選擇傳統教學模式，同時在會計信息化課程教學方面，主要就是實行理論教學，并未能夠使傳統教學中重理論而輕實踐的問題得以解決，導致會計信息化教學層次比較低，所培養的相關會計信息化人才也無法使企業財務管理實際需求相適應。
在當前社會經濟快速發展的大背景下，企業會計信息化的實現已經成為必然趨勢及需求，在會計信息化得以實現的基礎上，不但能夠使財務便捷管理需求得到滿足，并且在促進經濟全球化發展方面也是重要的手段及方式。所以，會計信息化會有著越來越好的發展趨勢，因而對會計信息化專業人才的培養也就有著越來越大的需求，有效實行會計教學改革，實現會計信息化人才的培養也就十分必要[1-2]。
二、會計信息化背景下會計教學變革有效途徑及策略
（一）改革會計教學理念
在會計專業教學過程中，為能夠使會計教學改革得以真正實現，首先就是需要對教學理念進行改革，從而為教學活動及人才培養的開展提供有效指導。在實際教學過程中，會計專業教師應當結合會計信息化特點及要求，設定會計教學目標，以信息化技術人才培養為主要任務，對于實踐教學應當加強重視。在課程設置方面，應當增加實踐教學內容，使實踐教學與理論教學實現有效結合，提升學生的實踐能力。另外，需要增加信息化課程內容，使學生掌握更多的信息化技術，也就能夠使學生在今后開展會計工作中更好應用信息化技術，使會計信息化更好實現。此外，教師還應當突出學生的主體地位，增強學生的自主學習能力，使學生的綜合素質得以提升，以滿足實際教學需求，使會計專業教學及會計專業人才的培養能夠取得更加滿意的效果，為會計信息化發展提供人才支持。
（二）改革會計教學方法
在會計教學改革過程中，教學方法改革屬于關鍵內容，也是最為重要的一個方面，在教學方法改革得以實現的基礎上，才能夠使會計教學取得更理想的效果。作為會計專業教師應當改變傳統的理論灌輸式教學方式，利用信息化教學、多媒體教學等方式實施教學活動，從而使課堂教學的有效性及科學性實現有效提升，會計專業人才進行培養。此外，還應當注意加強實踐教學，引導學生將所學的相關理論知識在實踐中進行運用，從而使學生能夠將會計信息化實踐技術更好掌握，使會計信息化人才的培養能夠真正實現。在這一方面，可選擇校企合作教學模式，組織學生到企業進行實習，使學生能夠在真實工作環境中體驗會計信息化知識的應用，這對于學生更好掌握這一知識十分有利。
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在會計專業教學過程中，教學評價也是十分重要的一個環節，對于教學工作的更好開展十分有利，因而對教學評價方式進行改革，使教學評價更加科學合理也就十分重要。為能夠使教學評價方式改革得以實現，教師應當改變以往單純以考試成績對學生進行評價的情況，需要從各個方面入手對學生實行綜合性評價，從而使教學評價能夠更加全面公平。在實際進行評價過程中，需要學生的會計信息化實踐能力作為重點內容，從而使學生對會計信息化技術更加重視，為學生會計信息化技術水平的提升奠定較好基礎[2-3]。
三、結語：
在目前信息化時代背景下，會計信息化有著越來越快的發展，并且在實際發展中取得越來越理想的發展成果，因而有效開展會計教學，實現會計信息化人才的培養十分必要。會計專業教師需要在充分把握會計信息化發展的基礎上，選擇有效方式及途徑實現教學改革，從而使教學能夠符合實際需求，為會計信息化專業人才的培養奠定較好的基礎。
參考文獻：
[1] 高小蘭.試析會計信息化與會計教學變革[J].知識經濟，2015（14）：123-124.
[2] 黎燕勤.會計信息化與會計教學變革[J].科技視界，2015（17）：187.
[3] 鄧學浩.芻議會計信息化與會計教學變革[J].山西農經，2015（02）：94-95.
作者簡介：
謝 莉（1982.2-），女，漢，江西省豐城市，本科，會計師，會計。
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