探討黑龍江省高校體育與社區體育資源的共享與互動
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摘要：高校學生進行體育活動的時間有限，并不能充分利用一切高校所擁有的體育資源。因此，推動高校體育資源與社區體育資源相互結合并不是一件不好的事情，而是一件具有一定可操作性，值得琢磨和研究的事?；诖?，文章主要針對黑龍江省高校體育資源與社區體育資源的共享和互動問題做了相關研究，以此來供相關人士交流參考。
關鍵詞：高校體育;社區體育;資源;共享;互動
中圖分類號：D668 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）20-0041-02
全國各地的高等院校作為培養全方位發展的高素質人才的地方，擁有豐富的體育資源，如以籃球場為代表的各類運動場地，以足球、乒乓球為代表的各式球類，經驗豐富的體育教師及體育項目訓練員。所以，將高校體育資源與社區體育資源相結合是一項既能夠使社區群眾受益，又不會對高校產生特別嚴重的消極影響的事。
一、當前黑龍江社區體育資源與高校體育資源的境況
1.黑龍江社區體育資源現存的弊端。（1）資源較為貧乏。體育運動設施是體育資源的重要組成部分，是決定體育活動能否順利進行的基礎。然而，黑龍江省的人口數目眾多，盡管黑龍江省沒有停止過對體育事業的投入，但由于經濟實力有限，仍不能滿足社區體育發展的需要。社區體育資源仍然局限于社區的廣場、空地和為數不多的健身器材[1]。極度短缺的場地和嚴重不足的運動器材不僅不能滿足社區群眾參加形式各異的體育活動的愿望，而且還限制了參加體育活動的群眾的數量，甚至阻礙了社區體育事業的進一步發展。（2）社區體育制度不完備。黑龍江省的社區體育制度并不是很成熟。首先，黑龍江省社區體育資源的提供方不多，政府在體育資源的供給問題上始終占據著主導地位，而政府撥款有限，無法滿足社區體育事業的發展需求。而社會資金由于政策限制，不能夠有效參與到黑龍江省社區體育事業的建設中來，使得社區體育建設項目長時間處于設備不足、形式單調的境遇中。這就導致社區群眾在進行體育活動時帶有比較大的盲目性，致使社區群眾在進行體育鍛煉，特別是在做諸如體操等難度系數大，同時又隱藏著極大危險的運動時更容易受傷。這種情況表面上不會對體育事業產生任何危害，但實際上它不僅會給當事人留下心理陰影，還會削弱社區群眾參與社區體育活動的積極性，最終影響社區體育事業的發展。
2.高校體育資源存在的長處。（1）充足的體育資源。黑龍江省的各個高校面積都比較大，體育場地和設施也都比較齊全。因為高校中的學生數目有限，所以平時高校中的體育設施不僅沒有出現供給數量小于需求數量的情況，而且有的運動設施還會在一定時間內被閑置。將高校的體育資源與社區共享并不會影響高校學生正常使用校內體育資源。另外高校的體育專業人士也比較多，適當地抽調部分專業人士定期指導社區群眾進行體育鍛煉既不會影響高校學生的體育課程，又不會對專業運動員的日常訓練產生消極影響。反而可以充分發揮高校所擁有的體育資源的作用，促進社區體育事業的發展，推動社會進步。（2）完整的體育制度。當今我國在世界各項體育比賽上都取得了優異的成績，這與我國各個高校完善的體育制度是有著緊密聯系的。黑龍江省的各個高校擁有標準化的訓練場地和經驗豐富的教練員以及各種比賽的組織權和參與權，從而使得高校體育訓練的體系經過各項比賽的錘煉和積淀后變得更加完善。將高校體育資源與社區共享，一方面推動了高校體育資源社會化，加大了高校對社區體育事業的發展的貢獻力度，另一方面，社區獲得了高校科學合理的體育訓練體系后，既可以提高社區群眾的免疫能力，又可以避免因盲目進行體育訓練而負傷的情況發生。
二、阻礙黑龍江省社區體育資源與高校體育資源合作的因素
1.缺少充足的資金支持。高校體育資源與社區體育資源的共享表面上看是一個相互幫助，使雙方都獲利的事情，但事實上，主要是高校將體育資源分享給社區，然而，高校的體育設施也需要保養和維護，向社區分享體育資源必將加快高校體育設施的消耗[2-3]。然而，高校并不是以盈利為主的企業，即使有教育部門的撥款，資金仍是十分有限，況且各個高校平時都要將大量的資金用于教學或科研，增加維護體育設施的資金必然會影響到各個高校的正常發展。
2.共享管理制度不健全。雖然高校體育資源比較充足，但卻并沒有將體育資源共享給社區的經驗，所以高校內部與共享體育資源相關的制度還存在很多需要完善的地方。首先，高校并沒有確定將體育資源向哪些社區的群眾開放，以及要不要收取適當的費用。其次，高校自身也需要使用校內擁有的體育資源，如何設置合理的開放時間才能夠既保證自身權益，又為社區體育事業助力成為一個值得思考的問題。最后，如何應對高校體育資源在開發過程中出現的突發狀況也是對高校的一個考驗。
三、推動黑龍江省社區體育資源與高校體育資源相結合的措施
1.采取統一的共享管理體制。不同的社區群眾進行體育鍛煉的時間不同，不同的高校使用自身體育資源的時段也各不相同。為了能夠最大限度地利用體育資源，從而兼顧高校和社區對體育的需要，可以采用統一的共享管理體制，將黑龍江省各個高校的體育資源進行系統化處理，制定出一致的管理細則。并對利用高校體育資源的社區群眾進行系統化管理，給群眾發放統一的通行證，確保其可以憑借該證件在各高校開放時間內相對自由地使用體育設施。同時，可以采用定期或按照共享次數計算的方式對社區群眾進行適當的收費，從而彌補高校在共享體育資源后所增加的修繕體育設施的費用，維持高校共享資源的積極性。
2.普及共享理論常識。社區體育活動與高校體育活動還是存在一些差異的，在資源共享的過程中，為了避免社區群眾因沒有資源共享意識或因不懂如何正確使用體育設施而使高校體育資源遭到破壞的情況發生，在共享資源的同時要加強對社區群眾的共享知識普及工作，通過派發宣傳頁，進行共享主題講座等形式，讓社區群眾了解共享體育設施的目的和意義，增強他們維護體育資源的責任感。
四、結束語
無論是高校的體育資源還是社區的體育資源，都是我國體育資源的重要組成部分，兩者并不是相互分離的，而是相互包容的。采用科學合理的方式推動高校體育資源與社區體育資源的共享與互動，既可以使高校體育資源暗藏的潛能得以爆發，又能夠為社區群眾提供符合他們期望的體育設施，從而改善社區體育資源貧乏的現狀，加快社區體育事業的發展，最終，增強我國人民的身體素質，推動我國體育事業的健康發展。
參考文獻：
[1]辛金花.透過文化視域看學校體育與社區體育的融合[J].體育科技文獻通報，2018，（3）：135-137.
[2]孫華飛.基于網絡平臺的社區體育與高校體育互動交流研究[J].通化師范學院學報，2018，（2）：120-125.
[3]李驍天，郭世豪，車利.北京市社區體育俱樂部與社區體育場地設施協同影響因素研究[J].安徽師范大學學報：自然科學版，2018，（1）：90-97.
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