淺析如何在初中政治教育中進行法治核心素養培養
來源:用戶上傳
作者:
摘要：初中政治核心素養的培養包含道德品質、心理健康、法治觀念、國家意識、政治認同、文化自信、社會和諧、人生價值等。這些素養是初中學生學習政治必須掌握的內容，也是初中政治教學大綱中明確表示教師必須教授的重點。21世紀作為法治社會，初中學生知法、懂法、用法是成為新一代青年必須具備的技能。然而，隨著網絡時代的進步，越來越多初中學生法律意識薄弱的現象暴露在眾人的面前，初中學生不了解法律、忽視法律的現象在社會上引起了廣泛的注意。初中政治作為傳播法律知識的媒介之一，初中教師在課堂教育中注重學生的法治核心素養的培養是刻不容緩的。本文中編者將結合初中政治法治教育的現狀，提出相關措施促進初中政治法治核心素養的培養。
關鍵詞：初中政治，核心素養，法治觀念，教學策略
引言：依法治國是我國的基本方略，憲法具有至高無上的權利，這一現狀就決定了初中學生形成法治觀念是極其重要的。在初中政治教育的過程中，由于政治課本涉及的國家政治、經濟、文化都包含了許多的法律內容，這就決定了培養初中學生法治觀念與初中政治教育息息相關。同時，初中政治教育必須促進學生核心素養的培養也無形之中督促了初中政治教師必須關注學生的法律意識培養。然而，目前社會上依舊存在著許多初中政治教師法律教師不當，初中學生法律意識淡薄現象，教師未能找到有效的方式促進學生的法治核心素養的培養。本文編者將結合對初中政治法治教育的現狀分析，提出一些改善措施。
一、 初中政治法治核心素養培養的出現的問題
初中政治在許多教師及學生的眼中都被認為是“副科”，相對于語文、數學、英語等“主科”而言，不僅學生在此科目花費較少的時間與精力，初中政治教師也不愿意花費較多的精力在初中政治教育上。部分初中政治教師認為，只需要在期末考核時，學生的政治成績不會過于差勁就完成了教學目標，而對于培養學生的法治觀念，這些教師是沒有形成相關的意識的。另外，許多教師由于接觸法律的機會較少，在進行學生法治核心素養培養時往往無法找到有效恰當的方式，使得教學效率低下。部分教師的法治教學意識低下，法治教學水平不高，學生的法治學習積極性不高等一系列問題使得初中政治法治核心素養的培養陷入止步不前的困境之中。
二、 改善初中政治法治核心素養培養的措施
1、將初中政治法治教育融入生活，培養學生的法律意識
剛剛踏入初中政治課堂的學生就像剛孵化的鳥兒，對于外界的事物會保持高度的新鮮感，同時也會習慣性的逃避新奇的事物。初中學生在經歷了小升初考試之后，進入一個嶄新的環境中學習，周圍都是陌生的，倘若教師不能快速的幫助學生消除陌生情緒，學生的學習積極性將受到嚴重打擊。初中政治教師在進行學生法治觀念培養時可以通過引用生活中較為常見的事例進行講解，例如講授法律的相關內容時，可以以學校的校規為例，以小見大，降低學生對法律的陌生感。同時，初中政治教師也應該鼓勵學生用法律的意識去看待生活，比如讓學生思考為什么不可以闖紅燈？將法治教育融入生活，更好地培養學生的法治核心素養。
2、初中政治教師借助網絡多媒體尋找專業的法律教學幫助
初中政治教師在成為政治教師之前或許都有了解過法律知識，但是可能由于時間與精力受限，許多初中政治教師并沒有學習專業的法律知識，這就讓學生在接受初中政治法治教育時存在可能獲取不合格法律知識的危險，極大的束縛了學生政治法治核心素養的培養。然而，21世紀是網絡飛速發展的時代，網絡可以超越時間與空間的限制，給與初中政治教師最為快速、專業的法律知識幫助。初中政治教師在進行法治觀念教育時，可以有效的借助網絡多媒體進行教學，例如教師在進行經濟法的內容講解時，可以從網絡上尋找專業的經濟法專家的教學視頻輔助教學。學生獲得了專業的法律知識教育，學生初中政治法治觀念核心素養的培養將有效提高。
3、初中政治教師時刻督促自己，提升自我的法治意識
教師作為培養學生初中政治法治觀念核心素養的關鍵，必須發揮最有效的作用。初中政治教師在培養學生法治意識時要以身作則，首先自己必須擁有極高的法律意識，為學生法治核心素養的培養做一個良好的榜樣;其次，初中政治教師要認識到自我不足，在自己法律知識水平受限的情況下，要積極尋求專業人員的不足，教學過程中量力而行，同時也要督促自己提升自我法律教學水平;最后，初中政治教師要傳播正確的法律觀念，初中學生有時無法辨別法律的正確性，教師不能將錯誤的法治觀念傳遞給學生。教師以身作則可以有效促進學生法治觀念核心素養的培養。
三、 結束語
培養初中學生的政治核心素養自然需要培養學生的法治觀念，學生形成良好的法治觀念需要初中政治教師積極引導將法律融入生活，擅于利用網絡多媒體輔助教學，傳播正確專業的法律知識。初中政治教育中培養學生的法治觀念核心素養，有利于培養學生的法律保護意識，有利于鼓勵學生運用法律武器保護自己的合法權益，有利于建設更加美好的法治社會、促進社會和諧。
參考文獻：
【1】朱蓓蓓. 滲透法治意識培養核心素養【J】. 中學教學參考， 2018（7）：43-44.
【2】蔣衛星. 核心素養視域下的憲法教育【J】. 中學政治教學參考， 2017（25）：11-12.
轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/1/view-14821836.htm
