“最美龍人”養成記

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　　【名片】龍，是中華民族的圖騰和象征，不同地方的人們，通過舞龍祈求平安和豐收。在平江縣伍市鎮時豐中學，有一群“小龍人”，他們從長輩手中接過舞龍傳統，讓傳承了2000多年的“九龍舞”煥發出青春活力。
　　每周三的下午，平江縣伍市鎮時豐中學的文化廣場上，常有“飛龍”翻騰纏繞，舞姿輕捷矯健，若不細看，你絕對想不到，這嫻熟的技藝來自一群十四五歲的初中生。
　　時豐中學校長姚平原告訴記者，“九龍舞”是伍市鎮白楊村特有的民間藝術，始于漢興于唐，至今已有2000余年歷史，是國家級非物質文化遺產。2010年，平江縣推進校園文化建設，時豐中學因地制宜，將孩子們從小看到大的“九龍舞”請進了學校。
　　和“九龍舞”一起走進校園的，還有“九龍舞”第八代傳承人、年過花甲的姚大明。
　　姚大明說，“九龍舞”使用的龍身長近30米，九條龍需要81個人完美配合，才能讓它舞出優美的身姿。初中生不及成年人健壯，剛上手時往往找不到訣竅，練不了多久就大汗淋漓、腰酸背痛起來?！斑@點小困難，難不倒我們！”初三179班的李博雅笑著說，學校一周只有2節課的舞龍訓練，但大家一練起來就忘記了時間，“等手上磨出泡、起了繭子，栩栩如生的龍舞造型也就練成了”。
　　師傅教技藝，更教做人。教村民舞龍，姚大明嚴守傳承多年的“龍規龍約”，帶著孩子們舞龍，他也沒忘記將樸實的道理一遍遍講給孩子們聽：舞龍人要對“龍”心懷敬意，不能隨意污損舞龍的道具，舞龍人更要嚴于律己、寬以待人，不能作惡、不能忘恩。
　　師傅的話，“徒弟”們牢記于心?！熬琵埼琛辈粌H豐富了農村孩子的課余生活，也一天天塑造著他們美好的品格。李博雅加入舞龍隊之前，是個脾氣火爆、喜歡打架的學生。加入舞龍隊后，他融入了集體，變得謙讓、懂事了。學校嚴格規定，若是成績退步或者表現不好，就要被舞龍隊開除，有了約束，李博雅的學習態度和之前“判若兩人”。
　　 時豐中學的“九龍舞”社團成立不到十年，操場上“騰”起的龍從兩條變成了六條，參與“九龍舞”的學生從50多人增加到500多人。表演時，舞龍人的招式干凈利落，一旁敲鑼打鼓的人氣勢雄渾，每逢春節元宵等傳統節日，鄉親們大老遠趕來，看得拍手稱快、連連叫好，直呼“后生可畏”。2014年，國家級非物質文化遺產“龍舞·九龍舞”培訓基地在時豐中學掛牌;2018年初，時豐中學當選“全國中小學中華優秀文化藝術傳承學?！?，學生們的“九龍舞”登上了中央電視臺的大舞臺。
　　 “龍”活在傳說故事里，更活在學生們的身邊。近年來，時豐中學圍繞“龍”文化，開展了“三禮四節”系列活動：每年開學第一天，學校為踏進校門的新生準備了“龍步時中”入學禮，歡迎新同學加入有愛的大家庭;春季開學，學校組織“龍騰大愛”行龍禮，引導孩子們愛國、愛校、愛家;每年的龍姿風采藝術節上，學生們飛揚個性、展示自我……剛剛過去的4月，時豐中學舉行了第一屆“最美龍人”評選，16名學生被評為“最美龍人”，他們陽光、開朗、自信，他們在“龍”文化的滋養下快樂成長。
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