以改革為突破增強干部培訓實效
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摘要：當今社會正處于高速發展階段，社會經濟和文化的發展方式也發生了很大的變化，這反映了我國社會已經進入了全新的發展時期。作為新時期的國家干部人員，必須具備良好的思想政治意識和服務社會工作的能力，才能更好地為國家經濟社會的建設貢獻自己的力量。其中，對干部開展培訓工作是我們提升干部人員素質和工作能力的重要途徑，而培訓工作的內容以及方式會影響到干部教育的水平和質量。因此，在新的社會發展背景之下，我們必須以改革為突破口，不斷創新和改進干部人員的培訓工作，才能確保干部培訓活動具有成效，從而為國家社會培訓出高素質的領導干部人員。鑒于此，本文以改革為突破，就如何加強和優化干部培訓工作做如下的分析。
關鍵詞：干部培訓;改革;措施;研究
一、前言
隨著我國改革開放的步伐越來越快，對領導干部隊伍的素質能力提出了更高的要求。只有不斷強化領導干部隊伍的素質能力，才能更好地落實國家的發展政策以及處理好廣大人民群眾的問題。而干部培訓工作是提升干部人員素質和能力的有效途徑，也是新時期政府部門必須重視和完善的工作內容之一。然而，在實際干部培訓工作中，干部培訓的內容以及方式還不夠創新，比如培訓工作的內容與我國改革開放的精神不契合，缺乏服務大局、以人為本的理念;同時，培訓的方式還比較簡單和落后，這些問題的存在都會直接影響培訓工作的質量。為此，本文就如何增強干部培訓實效展開研究具有一定的意義，有利于遵循改革開放的目標和方向實施有效地干部培訓工作，使之能夠培訓出社會所需要的干部隊伍。
二、如何以改革為突破增強干部培訓實效
當前干部培訓工作的主要目的是增強干部人員的管理意識、責任意識以及創新意識，使之更好的為人民服務、為國家的建設貢獻力量。然而，在實際培訓工作中，相關部門還存在一些不足，培訓工作的內容、方式與現階段我國改革發展不相適應。那么我們該采取怎樣的措施才能增強干部培訓的實效呢？其中，改革是我們強化干部培訓工作的突破口，只有堅持改革、創新精神，才能找到新的培訓工作發展道路。下面筆者將結合當前干部培訓的實際情況，以改革為突破口，從以下幾個方面提出一些關于改進干部培訓工作的意見。
?。ㄒ唬呐嘤柪砟畛霭l，樹立長遠的戰略培訓思維
在以往干部培訓工作中，我們比較缺乏長遠的戰略眼光，沒有深入分析當前國家的發展形勢以及方向，導致培訓思維狹隘，培訓工作陷入困境。所以，在定位干部培訓工作的方向時，我們就會缺乏明確的目標和計劃，導致培訓工作實效性差，這不僅浪費國家的培訓資源，也影響到國家干部隊伍的建設質量。如果有關部門不正視這個問題，并任由其存在和發展，將很難培養出高素質的干部人才隊伍[1]。那么在實際培訓工作中，我們該如何定位培訓思維，樹立新的培訓目標呢？
首先，培訓工作必須先從思想理念出發，堅持以改革為突破口，創新現有的培訓教育理念，從而促進培訓理念的與時俱進，使得培訓工作得以有效地改革和創新。在此過程中，有關部門必須具有長遠的培訓戰略思維和對培訓工作的前瞻性。比如說，有關部門可以積極學習和借鑒企業的人才培養模式，挖掘其中有用的人才管理體制，從而對我國干部培訓工作進行有效的改革。其中，企業的人才資源開發和管理的內容非常值得學習，有關部門可以從這個角度去重新定位干部培訓工作。通過學習和借鑒企業優秀的人才管理模式，干部培訓部門可以及時地了解和認知當前社會經濟發展所需要的人才類型、人才技能等，從而及時地調整培訓工作的內容，使之干部培訓工作更具戰略性和前瞻性。
其次，有關部門應該具備自我審查的意識和觀念，認真審視培訓工作中存在的問題，并從多方面了解培訓問題出現的根源，從而及時地找到解決措施，避免問題繼續地蔓延和加深。只有學會審視工作的不足，才能從不足中更新培訓觀念，進而取得培訓工作的長遠發展。比如說，有關部門可以設立相關的干部人員交流渠道，并要求干部人員定期做好相關的學習匯報工作，以及時地總結干部人員的學習問題和改進工作的方向等，這樣有利于提升培訓工作的實效性，并有助于培訓工作的改革和創新。
（二）結合分類培訓方式，發揮干部人員的工作優勢
當前社會的發展要求干部教育培訓工作具有一定的針對性和實效性，這樣才能培訓出組織能力強、應變能力快的干部人員。同時，在這個快速發展的時代里，人民的矛盾利益變得日益突出，而且出現了很多新的社會矛盾和問題。如果我們還是沿用著傳統的教育培訓方式，不積極分析當前國家的發展形勢和人民內部的新矛盾，那么我們將很難培養出具有新時代思維的管理干部人員，同時也不可能發揮出干部人員的管理作用。所以，當前干部培訓方式急需改革和創新。其中，有關部門可以結合分類培訓的方式對干部人員進行有效地培訓，以充分挖掘干部人員的潛能，最終為社會的發展做出更多的貢獻。
首先，我們必須先學會分析干部人員的工作性質及內容，從而充分了解不同層次干部人員所需要的培訓內容和需求，這樣培訓工作才具有一定的實效性和針對性[2]。比如說，對于一些具有決策權利的干部人員，我們必須對其領導決策能力進行深入地培訓，同時配合相關的協調和應變能力的考核，以增強這一層次干部人員的工作能力。期間我們需要對培訓課程內容進行適當的調整，合理安排培訓的時間和地點，如增加線上學習的渠道等，以提高培訓的效率和質量。
其次，對培訓干部的工作能力進行有效地挖掘，以擴大培訓部門的培訓方向。例如，根據干部人員的心理、體制、文化程度、技術水平等方向來分類展開培訓工作，以確保培訓工作內容的可行性和實效性，使得培訓工作更具創新和活力。此外，我們還可以考慮加入一些藝術文化培養內容，通過組織一些才藝知識的學習活動，通過拓寬培訓領域來挖掘每個干部的潛能，進而找到適合干部人員的培訓方式。
三、結語
總之，新時期我國干部培訓工作必須學會與時俱進，堅持改革創新的發展思路，才能做好培訓的優化工作，從而為干部提供更多有效地教育培訓，使之通過培訓不斷完善自身的工作水平，最終為國家、社會及人民做出更多的貢獻。
參考文獻：
[1]劉聞佳. 提高黨校教學針對性與實效性的思考[J]. 現代企業文化， 2017，2（27）：61-62.
[2]馬璀翠. 基層黨校提高干部培訓實效性的研究與探討[J]. 經營管理者， 2016，5（10）：56-56.
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