為農村留守兒童插上愛的翅膀
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我校是市級留守兒童示范學校，多年以來一直關注留守兒童的教育成長問題，還創建了兒童之家，專門負責留守兒童的一切工作，給予他們關愛和幫助，讓我校留守兒童沐浴在愛的陽光下。因有幸，我成為了兒童之家的家長，這讓我更加關注留守兒童的教育和成長問題。兩年來，通過對我校留守兒童的家訪和調查了解，進一步理清了我校農村留守兒童的特點和現存問題及成因，探索了解決農村留守兒童問題的對策。
一、民族地區農村小學留守兒童的特點
1.數量多，比例大，且呈上升趨勢
民族地區因經濟發展速度較慢，交通不便，基礎設施建設不完善、耕地成本高產量低等多種原因，大部分青中年父母選擇外出打工，近年來單、雙親留守兒童數量均有所增加，占學?？倢W生數的比例不斷增大。據調查，農村留守兒童數量近年內還會呈現上升趨勢。
2.分布廣，不均衡
各少數民族居住地不集中，留守兒童分部較廣，大部分民族地區或多或少都存在部分留守兒童。
3.留守早，時間長
大部分少數民族因教育缺失，結婚較早，迫于生計，外出打工較早，時間較長，導致孩子留守早且時間長。
4.與父母聯系少、見面難
父母外出打工，主要由于家中經濟條件差，而且出省打工者居多，使得回家所需費用較高，大部分一年回家一次，所以與孩子見面機會少，加之家中通訊設備不完善，與孩子聯系較少，缺乏溝通。
5.家務繁重，自理能力增強
窮人的孩子早當家。父母外出打工，繁重的家務落在了孩子的肩上，學習之余還得做部分家務，雖然對學習產生一定的影響，但卻增強了孩子的自理能力。
二、關愛留守兒童，為孩子們插上愛的翅膀
在當前城鄉差距大、農村城鎮化不高、農業收入偏低的形式下，農村勞動力涌入城市打工在今后可預見的時間是不可改變的，留守兒童的現象也不可能很快消失，要解決留守兒童問題必須從多方面入手。
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父母是孩子的第一任老師，所以父母要轉變觀念，重視孩子的全面健康發展。缺乏良好家庭教育的孩子，往往在成績和行為習慣表現兩方面都比較差。因此，在孩子的成長過程中，父母的關懷與教育不可缺失。但當今農村經濟的發展并不理想，很多父母外出打工，已經勢在必行。作為留守兒童的父母，為了孩子能夠發展得更好，需要做到以下幾點：
1.盡可能把孩子帶在身邊共同生活
如果家庭條件允許，這對孩子的成長來說有利無害，因為在孩子的成長過程中，父母所起的作用是無法替代的。
2.父母雙方任留一人在家教育孩子。如果必須出門打工，父母雙方最好任意一人留在家中監督孩子，這樣對孩子的教育缺失相對較少。
3、尋找合格的監護人，加強溝通。父母必須外出打工，需尋找合適的監護人，細致落實孩子的監護權，經常聯系并創造更多時間與孩子談話溝通。
4.創造與孩子團聚的機會
為減少父母與孩子長期分離的時間，給予孩子更多關愛，父母中的雙方或單方可以利用周末或節假日與孩子團聚。
5.盡量給予精神上的鼓勵
孩子都渴望得到父母的愛，所以在特殊節日給孩子寄些小禮物，而不是給他們太多的錢，隨時詢問他們的近期情況并多鼓勵他們。
6.父母應增強自身責任感和教育意識，多與監護人和教師聯系
要從根本上解決農村留守兒童問題，關鍵在于父母，所以父母應當轉變教育觀念，認識到教育不單單是學校和老師的責任，孩子的教育需要學校和家庭相互配合。
（二）學校方面
學校教育是孩子教育中很重要的一環，教師作為專門的教育人才，能根據孩子們身理和心理的特點，有效的采取各種措施，做到有的放矢，全面的高效的關注留守兒童，讓他們能順利的走出心理誤區需要做到以下幾點：
1.設置家庭背景檔案，強化家校交流
根據所建檔案定期找學生談心，了解孩子們的情緒變化，做好孩子的“親情家長”，深入到孩子心靈的深處，能夠知道孩子心里所思所想，體會到他們的內心感受。
2.開設豐富多彩的課外活動
這有助于讓孩子在豐富的學習生活中淡忘親情的欠缺，以熱情積極的態度投入到學習中去。同時也有助于他們同其他孩子的交流，建立深厚的友誼，削減內心的孤獨感。
3.實施各種幫扶活動
師生之間，生生之間結對子，建立幫扶制度，開展各種幫扶活動，讓留守兒童感受到同學和老師的關心和幫助。
4.簽訂家訪協議、開通家長熱線
為加強監督，增進對留守兒童的深入了解，可采取教師與家長簽訂增強了解留守兒童信息的家訪協議、開通家長熱線、讓這部分學生感受教師給予他們的特殊關愛，方便家長及時了解孩子的思想動態，以彌補親子關系缺失對其人格健全發展的消極影響。
5.建立心理健康咨詢室
學校設立心理健康咨詢室，安排有經驗的教師擔任心理輔導員，及時幫助留守兒童解決心理上的問題，對思想和品德行為有偏差的學生進行疏導。
6.建立留守兒童之家
建立留守兒童之家，讓留守兒童有一片心靈棲息地。在留守兒童之家專門為留守兒童開展一些定期的活動，并設有專門的負責人員。
7.加強宣傳，獲取外界幫助
民族地區農村留守兒童基本為寄宿生，學校應該大力宣傳，多渠道獲取外界或者其他單位對農村留守兒童給予一定物質和精神上的幫助。
8.教師要轉變觀念，增強服務意識
教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護兒童”。教師應該轉變觀念，關注留守兒童的身心健康，實時掌握孩子的情況，用心去關愛、呵護他們，理解他們，用真情去感化他們，鼓勵他們。
?。ㄈ┱?、社會方面
社會要創造和諧的社會環境，關注留守兒童的成長。我們生活在這個社會大家庭中，時刻感受到環境對自己的影響，如果人人都來關心留守兒童，就可以減少他們心理的疾病，讓他們坦然的面對這個世界，以良好的素質走向以后的人生。
兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，關愛農村留守兒童，教育好下一代，需要家庭、學校、社會等多方面的配合與支持，希望我們每一個人都去關心、愛護、教育、幫助這一弱勢群體，為農村留守兒童插上愛的翅膀，讓他們展翅飛翔。
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