農村中學德育教育現狀與對策
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摘要：德育教育作為教育的基礎，對人有著啟蒙作用。良好的德育教育有助于學生形成良好的道德修養，尤其是初中階段，老師對學生身心健康發展有著很重要的指導作用。但目前我國農村中學德育教育仍存在著一些問題需要改革和完善。本文就目前我國農村中學德育教育現狀及改革措施進行闡述。
關鍵字：中學生;德育教育;改革措施
初中時期作為學習的重要時期也是學生良好道德修養形成的關鍵時期。大部分初中生的心里都處于叛逆期，這一時期必須要有良好的方向指引才能讓其擁有良好的道德修養。因此，學校應該根據社會的發展趨勢，不斷對中學生的德育教育策略進行改革和完善，培養社會需要的有志人才。
一、農村中學生德育教育的現狀
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受我國傳統思想的影響，目前我國大多數農村對于中學生的德育教育僅僅要求學生做到每天按時上下課，不遲到、不早退，不做有損于班級及學校的事即可，并沒有深入貫徹德育教育的真正思想內涵。這就導致兩極偏差極為嚴重，一部分遵守規矩的學生會越來越好，而另一些不安于現狀的學生則可能會因不遵守學校的規章制度而與學校的老師發生沖突，嚴重者可能會被學校勸退或自己選擇輟學。
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家庭是青少年健康成長的重要場所，它影響青少年的各方面的發展。受我國目前經濟發展的影響，我國大多數農村家庭的父母都因為要給孩子一個美好的未來而外出打工賺錢，很少在家陪孩子，這就導致了我國大多數農村出現“留守兒童”，而且這一現象將會隨著我國社會經濟的發展而越來越嚴重。這樣長期遠離父母的狀況會讓這些孩子缺失親情，嚴重影響他們的身心健康，從而使他們的心理產生自卑感，不愿與他人多進行溝通交流。
二、農村中學生德育教育的改革措施
?。ㄒ唬┰谡n堂教學中滲透“核心素養”
德育教育不僅僅體現在思想道德方面，它是對中學生綜合素質的考查。每一門學科的課堂教學中都要滲透學生思想教育，例如：在思想道德課程中，不僅要讓學生學到民族情感、民族精神，還要引導他們團結一心，要有民族榮譽感;在歷史課本中，要讓學生了解到歷史偉人們的奉獻精神及長征精神，學習他們以民族利益為重誓死保衛國家領土和安全的愛國情懷;在語文課本中我們可以指導學生學習“不以物喜，不以己悲”的良好品德及《傅雷家書》中父親對孩子的期望與關愛………。因此，老師在授課時，要根據學科特點滲透德育教育，這樣有利于學生人格素養的形成。
?。ǘ├谩暗湫桶咐边M行警示教育
隨著社會的發展，目前大多數學生都是獨生子。由于在家里受到父母的寵愛和慣養，在學校也受不得半點委屈，有時因為一些雞毛蒜皮的小事與同學產生矛盾。因此這就要求老師平時在班里要以一些嚴重事件為例對學生進行德育教育，如一些欺凌同學、打架斗毆等案例。還要告誡事件造成的影響和危害，讓所有學生都清楚事件的嚴重性，以避免類似的事情發生，這樣有利于學生更好地樹立良好的品德。
?。ㄈ╅_展“情感體驗”式感恩教育
由于初中生學生正處于叛逆心理，大多數學生會與父母及老師之間經常因為一點小事而產生矛盾。我認為老師可以通過一些可以感動人的視頻對學生進行德育教育。例如：老師可以找一些與親情相關的感動人心的視頻或演講并專門開放課程進行播放。一些學生在觀看過后，在心理上就會產生一些共鳴，內心的想法也會受其影響，這樣也間接地對學生進行德育教育，有利于學生良好品德的形成。
?。ㄋ模c燃“心理健康”的導航燈
隨著素質教育在中小學的深入開展，中學生的心理健康問題日益引起各方面的重視。近年來諸多中小學生沉迷網絡離家出走、熱衷暴力自殺等，這些事件發生在未成年人身上，令人深省。在校園里，我們也可以感受到不少學生并不認為自己生活在幸福之中，甚至有些所謂老師心目中的好學生也會感到不快樂。因此，我們要攜手關注學生心理，走進學生心靈，播撒陽光，傳遞溫暖，讓學生從小就以陽光健康的心態、良好的人格地幸福生活在當下。因此，學校要重視心理咨詢室的建設、心理教師培訓、心理課程研究等工作。
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家庭與學校教育作為兩大重要的教育場所，都對學生有著重要的影響。學校要經常性組織家長課，傳授家教知識，讓家長明白家庭教育的重要性，告訴家長們，應盡量避免父母雙方都不在孩子身邊，盡量要有一方陪伴在孩子的身邊，避免孩子從小產生一些不良的心理，同時陪伴在孩子身邊也應該注意孩子的心理變化，應多了解孩子，盡量避免經常批評孩子，與孩子建立良好的關系。其次，學校老師也應經常觀察學生的心理，及時了解孩子的內心，并及時與父母進行溝通交流，為學生營造一個良好的學習和成長環境。這也有利于學生良好習慣的養成。
三、總結
青少年是一個國家的未來，教育更是一個國家經濟良好發展的重要的因素。因此，在教育過程中應更加注重對中學生的良好品德的培養。學校應該對這一方面引起重視，根據不同階段的學生進行不同程度的教育。注重對中學生的德育教育，應及時觀察社會的發展，根據社會需要對學校的各項制度進行改革和完善。從而進一步提高中學生的綜合素質，培養更多社會所需要的人才。
參考文獻
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