高職電氣自動化專業實踐教學體系的構建與實施

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　　【摘要】隨著自動化技術在各行各業中的融入應用，市場上對自動化專業技術人才在數量和質量上的要求也越來越高。高職自動化專業教學除了要做好專業理論教學之外，更要構建合理有效的專業實踐教學體系，培養綜合能力突出的電氣自動化技術人才?；诖耍疚膶Ω呗氹姎庾詣踊瘜I實踐教學體系構建的相關內容進行了分析和探究。
　　【關鍵詞】高職院校 電氣自動化專業 實踐教學體系
　　【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）26-0022-02
　　高職電氣自動化專業在新時期人才培養方面承擔著更加艱巨的人物，既要培養學生扎實的專業理論知識，又要結合崗位能力構建相應的實踐教學體系，從而為經濟社會發展培養專業綜合素質人才。當前高職院校自動化專業實踐教學方面存在著一些問題，如實踐教學與市場需求相脫節、實踐教學規劃設計不合理等，必須要結合電氣自動化專業崗位實際，構建有效的專業實踐教學體系。
　　一、高職電氣自動化專業實踐教學體系的構建分析
　　實踐教學活動是否有效對于高職院校學生未來的就業發展會產生直接的影響。在電氣自動化專業教學方面，建議按照當前崗位發展實際，按照“基礎訓練——實踐鍛煉——綜合實訓”分層培養的方式構建專業實踐教學體系，逐步的開展專業實踐教學活動。
　　（一）基礎訓練教學
　　基礎訓練教學主要是結合電氣自動化專業理論知識開展的基本能力和基本素質的實踐訓練，實踐訓練的內容除了電氣自動化專業的基本實踐操作能力之外，還包括未來職業崗位發展所要求的計算機操作能力、人際交流能力等等。在基礎訓練階段，應當盡量的為學生創造到實際崗位工作進行參觀學習的機會，讓學生在專業應用實際情境中去獲得直接的認知，了解學習的重點和難點，有針對性的對自身的實踐能力進行訓練。
　?。ǘ嵺`鍛煉教學
　　實踐鍛煉教學主要是進一步將專業理論學習與技術實踐能力進行結合，在實際教學過程中，教師應當鼓勵、支持學生參加職業技能鑒定考試，根據技能鑒定考試的內容安排相應的課程和訓練內容，這樣一方面能夠更好的將理論學習與實踐技能教學融合在一起，另一方面還能夠幫助學生獲得相應的職業資格證書，為以后的就業發展增添砝碼。
　?。ㄈ┚C合實訓教學
　　綜合實訓教學是電氣自動化專業實踐教學的重要組成，主要是指通過畢業定崗實習和引導學生做好畢業設計對所學的知識進行綜合實踐應用，同時對學生的創新精神、職業能力進行相應的鍛煉。需要注意的是，在大力提倡產學院一體化教學的今天，高職院校要為學生積極創造機會，將學生的頂崗實習、畢業設計等與企業實踐和發展的要求、課題結合起來，既發揮高職院校在經濟社會發展中的智力支持作用，又為電氣自動化專業學生的發展提供更加優良的機會。
　　二、高職自動化專業實踐教學體系的實施途徑
　?。ㄒ唬┙ㄔO專業的現代電氣化專業技術實訓中心
　　實訓中心的建設是電氣自動化專業實踐教學活動有效開展的重要基礎保障，高職院校必須要加強實訓中心的建設，為電氣自動化專業實踐教學提供有力條件。在實訓中心建設方面，需要注意以下幾個方面的問題。首先，必須要提高實訓中心的技術含量，電氣自動化技術的發展是十分迅速的，高職院校必須要對實訓中心的相關設施設備進行改造、開發和更換，提高設備的技術含量，除了常規的控制電器，還要增加先進的變頻器、通訊接口、編碼器等等，確保實踐教學的前沿性和有效性。其次，實訓中心要真正的利用起來，要運用開放性管理模式進行實訓中心管理，提高實訓中心的利用率，為學生的能力提升和創新發展提供可靠支持。
　　（二）完善電氣自動化實踐教學計劃和考核
　　一方面，除了要制定科學的實踐教學計劃之外，還應當適當的增加學生的實踐學習課時，積極開展校企合作教學，結合企業發展的實際和動向，將實踐教學與企業實際工作開展進行結合，以此為學生創造更好的企業實訓、實習機會。另一方面，要對電氣自動化實踐教學的考核進行完善，在教學考核中突出實踐教學的地位，將考核與職業能力要求相掛鉤，提高專業教學考核的科學性。
　　（三）加強教師隊伍建設
　　教師隊伍建設是確保高職電氣自動化專業實踐教學活動有效開展的重要條件，高職院校要注重高端層次教學人才的引進，并且要聘用企業專業技術人才作為兼職教師，鼓勵教師強化自身學習和能力建設，多個角度提高專業教學師資力量。
　　結束語
　　高職電氣自動化專業實踐教學活動要從基礎訓練、實踐鍛煉和綜合實訓三個層面構建實踐教學活動體系，并且建設專業的實訓中心、完善教學和考評體系、強化教師隊伍建設，不斷提高電氣自動化專業人才培養效果和品質。
　　作者簡介：
　　楊宇（1984-），男，內蒙古呼和浩特市人，漢族，講師，研究方向：嵌入式系統開發方向。
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