小學體育足球訓練的有效性策略
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【摘 要】 現階段我國的足球水平與其它國家還存在著較大的差距，小學足球存在著基礎設施不完善，沒有真正意識到足球訓練重要性的現象。要想促進小學足球訓練的技能，要注重加強對足球的訓練，充分發揮足球的關鍵作用。
【關鍵詞】 小學體育;足球訓練;方法探究;對策探討
一、小學足球訓練中存在的問題
?。ㄒ唬W生足球訓練意識不強
現如今，學生和老師對于足球訓練都不夠重視，使得小學體育的足球訓練成為一種形式，不能真正意義上提高學生的足球技能，更不能達到提高學生身體素質、促進學生德智體美勞全面發展的目的。這些問題可以體現在學生足球訓練的時間少之又少，被應試教育的重壓沖淡了，更有甚者，教師甚至愿意占用學生的體育活動時間教授學生課本知識，使得學生從潛意識認為體育訓練中的足球訓練不重要，以至于不能及時的更新自己的運動觀念，給體育足球訓練帶來了不必要的麻煩。
?。ǘW生實際訓練的機會比較少
在小學足球訓練的過程中，實際的足球訓練和比賽永遠比紙上談兵來的更有意義，然而，學生實際訓練的機會比較少，學校的足球場地也相對來說比較陳舊，設施不夠完善，這對于小學足球的訓練來說帶來了很大的難度，使得學生和教師在不知不覺中忽視了足球訓練的真正意義。
二、小學體育訓練的有效性策略
（一）激發學生對于足球訓練的濃厚興趣
作為教師，應該在教育教學過程中，不斷引導學生意識到體育運動的重要意義，不斷更新學生的運動觀念。為有效激發學生對于足球訓練的興趣，我們可以組織一些學生之間的聯誼賽，不僅能夠增強學生的凝聚力，更能讓學生從小就埋下一顆熱愛足球訓練的種子，理解足球運動對于賽場的真正含義。與此同時，教師還可以組織開展一些關于體育運動方面的班會，讓學生在討論中意識到自己是足球運動的希望，自己肩上背負著重要的責任和義務，更要讓學生看到足球訓練對于身體和心靈的好處，才會讓師生在不知不覺中更新自己的觀念，不讓應試教育作為一種借口影響學生的足球訓練。
?。ǘ┙M織教師系統學習足球訓練的技能
體育教師雖然有很強的運動天賦和體育技能技巧，但是仍然應該系統的學習足球訓練的相關注意事項，這樣教師心中有數才會得心應手，不斷有針對性的教育指導學生。教師在學習足球運動技能的同時，更應該完善自己教育和管理學生的方式方法。比如，每一個孩子都有自己的獨特性，作為教師應該以最為敏銳的視角發現學生的心理動態和特征特長，因材施教。有的學生比較有爆發力，適合射門，而有的學生比較穩重，更為適合守門，這需要教師加以正確的引導。再比如，一些學生體育素質比較差，教師應該考慮根據學生的身體素質分配一些又難易差異的任務，這樣才會更有效的培養學生，使學生成為優秀的隊員。
?。ㄈ┩度脒m當的經費改善足球設施
小學體育的足球訓練需要實際的練習才能取得預期的成就和結果。為此，教師應該增加學生與足球接觸的機會，只有學生對于足球足夠熟悉，對于足球的基本要領和動作技巧足夠清楚才能更好的提高自己的足球技能。與此同時，學校應該鼓勵學生進行足球訓練，比如，多購買一些足球，讓學生能夠分組進行有效的訓練，這樣的訓練強度和針對性會大大提高，達到事半功倍的效果。再比如，學校可以在經費允許的前提下擴建足球場地，給學生一個更好的運動環境。
【參考文獻】
[1] 田海燕. 小學足球訓練的方法初探[J]. 當代體育科技，2015（34）.
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