基于信息技術下的體育教學
來源:用戶上傳
作者:
摘 要：近年來，我國的現代信息技術在快速發展，信息技術已經應用到社會的各個領域中，尤其是在教育領域，信息技術促進了教學改革，使得傳統的教學方式和教學模式被顛覆，大大提高了教學質量。但是在小學體育教學中，教師對現代信息技術的應用比較少，這就要求教師要充分認識到信息技術的重要作用和優勢，將信息技術靈活應用到體育教學中。就現代信息技術和小學體育教學的有效結合進行探析，首先介紹了現代信息技術教學的優勢，然后提出了現代信息技術與小學體育教學結合的有效對策，旨在為人們提供一定的參考。
關鍵詞：現代信息技術;小學;體育教學
信息技術促進了教育領域的改革和發展，成為學校教育改革的重要突破點。體育教學是小學教育的重要內容，在信息化發展的大背景下，體育教師也應該充分認識到現代信息技術在體育教育中的重要作用，并結合實際的教學活動和教學內容來靈活應用信息技術，積極探索信息技術和體育教學的有效融合措施，從而依托信息技術來提升小學體育教學質量，培養德智體美勞全面發展的學生。
一、現代信息技術教學的優勢
（一）信息技術可以激發學生的興趣
信息技術的應用能夠有效地激發小學生的體育學習興趣。小學生比較好動，對新鮮有趣的事物非常熱衷，在傳統的體育教學中，由于教師采用的教學模式和教學方式比較單一，營造的課堂氛圍比較枯燥，無論是什么內容的教學都是采用一套較為固定的教學模式，這樣就容易導致學生喪失學習熱情和興趣，學生難以融入教學環節中。而將現代信息技術應用到體育教學中，豐富了教學方式，改變了傳統單一的教學模式，將教材中的相關體育知識和內容通過數字化的處理以圖片、視頻、文字融合的方式展現出來，同時通過不同的色彩就能夠很好地吸引學生的注意，營造豐富多彩、繪聲繪色的體育課堂，讓體育教學更為活躍，大大激發學生的學習興趣[1]。例如在學習“立定跳遠”相關運動時，教師就可以充分利用現代信息技術來展現立定跳遠的標準動作示范，讓學生直觀觀察和感受。此外，還可以播放一些常見的錯誤動作示范，避免學生自己犯錯。除了動畫示范之外，也可以播放一些真實的跳遠視頻或者比賽，以此來激發學生的學習興趣。
（二）信息技術可以拓展教學資源
傳統小學體育教學主要以教材為依據，學生的體育知識學習非常局限。而將現代信息技術應用到體育教學中，教師就可以將豐富的網絡資源靈活應用到體育課堂中，拓展教學資源，豐富學生的知識面，讓學生的體育學習不受課本的局限。教師通過信息技術拓展教學資源的時候，不能盲目拓展，而是要結合教學目標、教學需求來進行篩選，選擇對學生發展有利的內容，并創設合適的教學情境。例如教師可以將一些體育運動的視頻或者相關運動的比賽視頻展示給學生，給學生帶來直觀的感受，讓學生學習體育比賽的精神。另外，教師也可以通過網絡技術來不斷提升自己的教學素養，掌握更多的體育知識，并將其適當融入教學環節中，以提升學生的體育素養。
（三）信息技術可以幫助教師完成教學目標
將現代信息技術應用到小學體育教學中，能夠幫助教師更好地完成教學目標和教學任務。在傳統的體育教學中，教師在講解一項運動的時候，需要對運動動作進行示范，但是對于一些難度比較大的動作，教師示范的時候具有一定的局限性，而學生從一個方向來觀看教師的示范動作也具有一定的局限性，導致學生不能準確地掌握動作的要領。但是如果將信息技術應用到體育教學中，教師就可以利用信息技術來全方位展示運動的動作要領，可以流暢展示運動動作，也可以分步展示動作，讓學生從各個角度和方向觀察，能夠幫助學生更好地掌握細節動作和高難度動作，以便教師更好地完成教學任務和教學目標?，F代教育非常注重學生分析問題和解決問題的能力培養，而將信息技術應用到小學體育教學中，可以多樣化呈現狀態，將以往教學過程中的一些教學難點和教學錯誤的動作進行整合，和正確的動作對比，并向學生提出問題，鼓勵學生思考為什么會出現錯誤的動作，分析其原因，從而加深學生對體育動作要領的體會，也大大提升了學生分析問題和解決問題的能力，適應新課標的需求。
二、現代信息技術與小學體育教學結合的有效對策
（一）樹立現代信息教育教學理念
要將現代信息技術應用到小學體育教學中來，就要求體育教師一定要轉變觀念，樹立現代信息教育教學理念。在教育信息化時代，小學體育教學也應該實施好教育信息化，充分利用現代信息技術來為學生營造良好的教學環境，改變傳統的教學形式和教學方式，才能全面提升教學質量[2]。教師要明確信息化教育的重要作用，不要為了應用信息技術而應用信息技術，要加強對小學體育教材的深入研究，結合現代教育理念來制定教學目標，并充分利用信息技術這一輔助教學手段來實現教學目標，以提升學生的身體素質、培養學生良好的運動習慣為最終目標巧妙應用多媒體教學，幫助學生愛上體育鍛煉和體育學習，并樹立學生終身運動的觀念。在實際的教學過程中，應該針對不同的運動項目明確教學側重點，并在此基礎上積極探索有效的信息技術應用策略，通過信息技術的應用幫助學生找到運動的信心和樂趣，充分挖掘學生的運動潛能，促進學生的個性化發展。
（二）提高體育教師的信息技術水平
要將現代技術應用到小學體育教學中以提升體育教學的效果，就要求教師一定要掌握現代信息技術的應用方法，不斷提升體育教師的信息技術水平和信息素養。學校方面可以加強對信息技術的宣傳，讓小學體育教師也認識到信息技術教學的重要作用和優勢，同時加強對體育教師的信息技術能力培訓，讓體育教師也能夠多接觸多媒體教學方式，可以創建體育教師的信息技術學習交流會，組織體育教師分享自己的學習經驗，不斷強化體育教師的現代信息教育理念。體育教師應該充分利用課余時間來學習各種PPT、Word、Flash等基礎的多媒體軟件，提高教師制作優質課件的水平，才能讓教師通過現代技術為學生營造信息化的教學環境。
（三）強化體育教學的信息化建設
另外，學校方面也應該強化體育教育的信息化建設，為體育的現代化教育提供各種軟件和硬件，建立體育教學管理的信息化平臺。在這個信息化平臺上，可以發布一些體育教學的優質課件和視頻，為教師的課件制作提供參考。在這個信息平臺上，學生也可以按照自己的實際需求和興趣愛好來下載學習資源[3]。學校要優化信息技術教學的硬件設施和軟件設施，同時要結合自身的發展需求來建設硬件設施，以滿足體育教學的需求。此外，學校方面也可以擴大融資渠道，通過社會融資的形式來加強信息技術硬件設施的建設，加強對各種硬件設施的利用效率。此外還要優化軟件設施建設，改造現有的體育教學資源，按照信息技術教學的需求來進行調整和改造。
三、結語
將信息技術應用到小學體育教學中能夠有效激發學生的體育學習興趣，拓展教學資源，擴大學生的知識面，同時幫助教師更好地完成教學目標和教學任務，大大提高教學質量。而要促進信息技術和小學體育教學的有效融合，就要求教師樹立現代信息教育教學理念，提高體育教師的信息技術水平，同時強化體育教學的信息化建設，才能真正發揮現代信息技術的有效作用，全面提升小學體育的教學質量和教學水平。
參考文獻：
[1]陳岳海.小學體育教學中現代信息技術應用問題的研究[J].課程教育研究，2017（17）：101-102.
[2]程明望.探究現代信息技術與小學體育教學的有效結合[J].都市家教月刊，2016（9）：34.
[3]徐洪寶.淺談新課改背景下現代信息技術與小學體育教學的結合[J].武魂，2017（9）：88.
編輯 郭小琴
轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/9/view-14955899.htm
