從就業情況分析中探索康復治療學專業就業指導新思路
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摘 要 本文通過分析康復治療學專業就業現狀，了解學生在就業、擇業中面臨的問題與挑戰，結合實際情況提出康復治療學專業就業指導新思路的探索與實踐，以供參考。
關鍵詞 就業情況 康復治療學專業 就業指導 探索思路
中圖分類號：G647.38 文獻標識碼：A
1康復治療學專業就業現狀
康復治療學專業的畢業生就業去向較為簡單，大部分畢業生都會在畢業之后選擇醫療衛生機構，如醫院、社區服務中心等。畢業生在基層醫院住院的人數較多，也有部分同學會就職于醫藥公司、保險公司等。
學生出現這種就業狀況的原因主要有以下四個方面：第一，康復治療學專業的學習需要較強的專業性，因此就業面相對會狹窄一些，不太容易就業;第二，學生的就業觀念還處于一個比較落后的情況，學生并未考慮到除了醫藥醫療單位以外的其他單位，還有大部分學生在等待衛生系統的招考，對于更多單位的就業意向較低;第三，學生在就業過程中對于自己的職業規劃比較欠缺，在選擇職業時比較茫然，不知自己該如何作出職業的選擇;第四，學生在選擇職業時，對自身專業素質預估較高，導致學生對于就業崗位的選擇條件比較苛刻。
為了能夠為學生提供有效的、高質量的就業指導工作，為了能夠引導學生設計更為完整專業的職業規劃內容，教師應當積極探索新的工作思路。
2康復治療學專業就業指導新思路的探索與實踐
2.1重視學生的職業規劃，轉變就業觀念
專業性與實用性較強的職業規劃，可以為學生帶來更為明確的專業素質與綜合素質的培養目標。學生可以通過職業規劃的安排，了解自身期待崗位對于專業知識以及綜合素質的需求，有利于學生根據相關需求不斷的培養自身專業技術的能力，挖掘自身的潛能，促進自身的全面發展，有利于學生專業素質與綜合素質的不斷提高。就業指導教師需要積極探索康復治療學專業學生的職業規劃道路，并引導學生在剛剛入校之后便制定職業規劃，有利于學生未來的發展以及職業觀的形成。學校還應當重視學生擇業觀的教育，讓學生充分了解自身的能力與特點，正確的認識自身的能力與崗位需求的匹配度，并朝著崗位的需求不斷的提高自身綜合素質與專業能力。
2.2重視學校的基地建設，實習促進就業
學校應當重視實習基地建設，以保證畢業生在實習過程中能夠得到更多的崗位信息以及實習經驗，為之后的就業奠定堅實的基礎。除此之外，學校在安排學生實習過程中，應當以學生的實際能力水平以及崗位需求作出安排。學校還應當按照社會發展與崗位需求的變化，積極調整康復治療學專業的課程內容與教學結構，為學生制定更為完善的教學體系?？祻椭委煂W專業在我國起步較晚，教學水平與師資力量相較于其他國家發展比較落后，學校應當積極開展本專業的座談會，并與其他用人單位進行交流，不斷的轉變用人單位以及學生心中對于本專業的錯誤看法，為將來的就業奠定良好的基礎。
2.3重視指導的創新思路，創業帶動就業
學校應當以康復治療學專業特色為基礎，積極探索本專業創業的新思路，學校應當積極鼓勵學生參加創業競賽，也應當引導學生發現自身興趣所在，促進興趣與專業學習的融合，開拓創業思維，利用創業帶動學生的就業率。學校也應積極探索與實踐康復治療學專業創業的途徑與方式，為學生提供更完善的就業新思路。
2.4重視專業的發展趨勢，引導學生積極深造
醫療行業需要的是高素質的專業性人才，各個醫療機構或與醫療相關的單位對于學生的學歷要求也越來越高。因此，學校應當遵從康復治療學專業的發展趨勢，引導學生積極進行深造，不斷的提高學生的專業素質能力，為將來的就業奠定良好的基礎。學校應當為學生創造良好的考研范圍，并為其創造合適的學習條件，如舉辦相關講座，為學生發放考研相關試題等，都能夠培養學生繼續在本專業進行深造的興趣，提高學生的專業素質與能力。
2.5重視社會的崗位需求，提高學生綜合素質
就業指導教師與學校應當重視社會崗位對于學生的需求，為學生安排合適的教學課程內容。學校還應當引導學生正確的認識康復治療學專業，使學生更好的完成本專業的學習。部分學生由于對于自我預估過高，導致就業期望值過高，容易產生攀比心理。因此，就業指導老師與學校應當及時重視學生就業心理的轉變，為學生樹立正確的就業方向，提高學生的就業率。除此之外，由于各個高校積極進行擴招的原因，部分學生的綜合素質不能滿足本專業的需求，心理承受能力較差，與他人交流和解決實際問題的能力較差，缺乏深厚的專業知識累積。因此，學校必須通過各種活動的開展，引導學生積極參加學校組織的本專業的教學活動，培養學生的綜合素質、語言表達能力、組織管理能力、創新思維能力等，使學生綜合素質的提升滿足社會崗位的需求。
3結語
根據文中內容可知，學生綜合素質的高低是就業競爭力的核心因素。本校對于學生的綜合能力的培養越來越重視，也積極與兄弟院校進行合作與交流，引進先進教學經驗。就業指導部門與教師應當重視學生的職業規劃，引導學生轉變就業觀念;應當重視學校實習基地的建設，利用實習為學生積攢就業經驗，促進學生就業幾率的提高;應當重視就業指導的創新思路，利用創業帶動就業;應當重視專業的發展趨勢，引導學生積極深造;還應當重視社會的崗位需求，提高學生綜合素質，就業指導部門與教師只有做到以上幾點，才能更好地促進本?？祻椭委煂W專業學生的就業率。
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