論觀影活動對高中生成長的積極作用
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【摘 要】高中階段是學生成長的關鍵時期。我們對于學生的教育并不僅僅局限于單調的語言或書本上冰冷的漢字。更好的教育契機往往蘊藏于學生日常生活的各個時刻。影視作品不僅為學生提供了欣賞高質量影片的機會還能通過正確引導學生正確對待影視作品，使其在潛移默化中獲得正確的價值觀，歷史觀、審美觀，促進健康成長。
【關鍵詞】影視作品；高中生；健康成長
【中圖分類號】G635.1 【文獻標識碼】A
【文章編號】2095-3089（2019）12-0274-01
蘇姆霍林斯基曾說：“任何一種教育現象。孩子在其中越少感覺到教育者的意圖。它的教育效果越大?！弊鳛槎嗄険谓處熀桶嘀魅喂ぷ鞯奈?，對這句話感覺尤為深刻。
影視作品以其生動具體的銀屏形象來反映社會生活的面貌、本質，集多種媒介的優點于一身。聲圖并茂，視聽兼顧。具有極強的藝術感染力，深受大眾喜愛，尤其得到青少年的青睞。一部積極向上、格調高雅的影視作品，不僅可以生動地傳達給孩子們豐富的知識和高尚的觀念，也能激發和鼓勵孩子積極進取、奮發向上，對他們形成正確的世界觀、人生觀起著重要的作用。但一些宣揚色情、暴力的影視作品卻影響青少年的健康成長。積極和消極因素同在，教育工作者、家長們如何充分利用它的優勢，克服它的劣勢。使之發揮積極、有效的作用，促進青少年的健康成長，值得探究與深思。
一、電影作品對中學生教育的積極影響
高中生處在人生觀、價值觀等重大是非觀念構成和增長知識才華的關鍵時期，堅持正面教育、正確領路和引導非常重要。但教育不僅僅局限于說教和灌輸，寓教于樂，影視媒體是很好的工具。
1.生動形象 寓教于樂。
一部優秀影片可以教育幾代人，影片可以重復放映，具有重復教育功能。影視可以分為劇情片、戰爭片、喜劇片、科幻片、愛情片、動畫片等不同類型，不同類型的影片具有不同的教育功能。影片通過生動形象的畫面或人物表現，將背后隱含的深刻道理展現在觀眾面前。對于高中生而言，這種寓教于樂的教育形式，更容易被他們所接受。
在實際教學中，面對年齡階段分別為初一和高一的學生，針對不同學生人群，筆者挑選不同類型的影片引導學生鑒賞。例如，在高一的課堂上，挑選《綠巨人》等動畫電影，生動形象的動畫人物更切合此年齡段學生的特點。通過教師的引導，學生在觀看完整影片后，再著重賞析影片中人物或事件的經典片段，在輕松的狀態下對影片的主題及其所傳達出的人物特性有了更深刻、直觀的印象。
2.豐富校園文化。
愛因斯坦指出，用專業知識教育人是不夠的，通過專業教育，也可以成為一種有用的機器，但不能成為一個和諧發展的人。一個和諧發展的人，除了需要豐富的知識，掌握專業技能以外，還必須具有良好的綜合素質，對美有所追求。而影視傳媒就是創造良好的校園環境和文化氛圍的一個重要途徑。
教師除了利用課上時間帶領學生鑒賞優秀的影片文化，更充分發揮學生的主觀能動性，鼓勵學生在業余時間將優秀影片推薦給大家，建立優秀影視資源庫，并分設不同類別，如勵志、親情、友情等。在此過程中，既鍛煉了學生的信息甄別素養，又豐富了校園文化。通過校園閉路電視系統將校園文化的方方面面滲透在師生日常學習生活中，可以使中學生在耳濡目染中接受校園文化的熏陶。
3.塑造中學生的健全人格。
價值觀在高中生的成長與發展中起著重要的作用，是其人生幸福和生活有意義、生命有價值的基礎和條件。影響高中生價值觀形成與發展的因素是多方面的，影視作品在引導高中生價值觀和高中生文化，以及整個社會文化的形成中有積極的作用?！都矣袃号分械南募椅蹇冢袪幊车袦贤?，有交流。父母在走進孩子內心世界的前提下，尊重和信任孩子，賞識并激勵孩子，勇于向孩子承認錯誤，敢于直面兩代人在觀念、行為方式上的差異與沖突，采用兩代人相互對視的溝通方式。這些富有人文內涵的影視作品，對人們精神領域特別是對高中生的情感、態度、正確價值觀的形成，影響是深廣的，有時是隱性的、長期的、潛移默化的。高中生可以通過優秀作品的浸染，移人性情，不斷提升人格。
二、電影作品對中學生教育的消極影響
然而，在我們正為電影作品給學生帶來積極影響而高興的同時，我們不要忘記，電影作品的特點以及當今很多編劇者創作的目的并不單純、不忠實于原著，這些影視文化中的消極成分會使我們的學生產生誤導，成為我們教育學生的絆腳石。
三、對策和建議
電影文化的指導思想應該緊緊圍繞構建社會主義核心價值觀，提升電影文化的思想內涵和文化品位。社會應加大監督力度，有效的監督機制是影視業繁榮發展的可靠保障。電影創作者要以認真嚴肅的態度對待歷史和著作，不能隨意篡改歷史、歪曲史實或顛覆原著。讓電影文化在構建社會主義和諧社會中發揮積極地作用。
高中生是未成年人群體當中相對特殊的部分，他們即將成人，但心智尚未成熟，是非觀念十分淡薄，容易沖動。因此，對于熱衷于電影作品的高中生來說，培養他們的影視鑒賞能力，是合理引導其正確觀看電影作品的前提。
希望通過社會、學校、家庭以及學生本身的共同努力下，讓學生在輕松愉快的電影文化中，增長知識，增強辨別是非的能力，提高審美情趣，健康快樂的成長，成為對國家、對社會有用的人才。
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