大班音樂活動：《咖喱咖喱》

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　　活動目標：
　　1.了解樂曲旋律、結構與節奏，樂意選擇喜歡的蔬菜、水果及調料名稱替換歌詞內容。
　　2.熟悉樂曲的基本節奏型，自由探索創編富含節拍的歌詞。
　　3.感受歌曲歡快熱情的風格，喜歡參與歌曲的創編活動。
　　活動準備：
　　經驗準備：有關于咖喱飯的相關經驗，初步了解《咖喱咖喱》樂曲風格
　　物質準備：PPT、教師用圖譜、幼兒創編操作圖
　　活動過程：
　　一、導入環節，感受《咖喱咖喱》音樂風格，引發幼兒參與興趣。
　　1.跟隨《咖喱咖喱》的音樂進場，來到小熊在泰國的“創意飯吧”。
　　2.情節導入，引出歌詞的內容——制作創意咖喱飯。
　　小熊在泰國開了一家“創意飯吧”，售賣創意咖喱飯，生意可好啦。你們吃過咖喱飯嗎？你知道什么是“創意”嗎？創意咖喱飯可能會加入哪些食材呢？小熊將自己的創意咖喱飯配方編成了一首好聽的歌曲。
　　鼓勵幼兒結合生活經驗講述，引入故事情節，引發幼兒對歌曲內容創編的興趣。
　　二、傾聽歌詞內容，感受樂曲的節奏及歌詞內容，嘗試簡單的歌詞替換。
　　1.傾聽歌曲內容，結合圖譜了解咖喱飯的制作配方。
　　創意咖喱飯的制作需要加入哪幾個種類的食材？
　?。ㄓ變簝A聽了解三種類型的食材，合著旋律學唱咖喱飯配方。）
　　2.根據樂曲節奏，嘗試選擇喜歡的食材逐句替換歌詞。
　　你喜歡在咖喱飯中加入什么蔬菜/水果/調料？試著唱一唱，教師記錄。
　?。ǚ謩e嘗試將自己喜歡的蔬菜、水果、調料的詞語逐句編入歌曲內。第一次創編關注怎樣可以合拍，第二次創編引導幼兒明確歌詞的創編要點，第三次創編則要求合拍又好聽，可集體跟唱。）
　　3.完整創編歌曲，制作自己獨特的創意咖喱飯。
　　你想做一份怎么樣的創意咖喱飯？里面加入哪三種你喜歡的食材呢？
　　（幼兒操作記錄，有序記錄下自己喜歡的食材并創編形成完整的歌詞。）
　　三、進一步熟悉歌曲節奏，根據圖意嘗試創編符合歌曲節奏型的廣告詞。
　　1.觀察PPT圖片，思考創編符合節奏的廣告詞推銷咖喱飯。
　　你們烹調出了那么多有創意的咖喱飯，想邀請顧客來品嘗嗎？我們可以用什么樣的廣告詞來吸引顧客呢？
　?。ǔ鍪綪PT圖片提示，觀察圖片內容，試著有節奏地創編廣告詞。）
　　2.結合圖譜節奏型，設計內容鮮明有特定節奏的廣告詞。
　　你能創編出合適有創意的廣告詞，唱一唱你做的創意咖喱飯嗎？
　?。ㄒ龑в變簢L試根據節奏 （XX  XX  X  X  |  X - - -）將廣告詞編入歌曲內。）
　　四、結束活動，推廣自己的創意咖喱飯，體驗成功的快樂。
　　將你們烹制的創意咖喱飯唱給客人老師聽，看看誰能將自己的咖喱飯推廣出去？誰的咖喱飯最受客人老師的歡迎？
　?。ü膭钣變捍竽懜鶕约旱膱D譜完整唱出自制的“咖喱飯”，加入最后一句創意廣告詞，體驗創編成功的快樂。）
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