小學班主任班級管理中的溝通藝術分析
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摘要：小學階段的學生正處于各方面發展的關鍵時期，良好的班級管理可以給學生以后的學習和發展帶來積極的影響。班主任是班級管理中的重要角色，在小學班級管理中發揮著非常重要的角色。班主任在對班級進行管理的時候，除了要對班級整體的教學質量進行控制外，還要幫助學生形成良好的性格和品質，引導班級朝著良性的方向發展。本文主要分析和探討了小學班主任班級管理中的溝通藝術。
關鍵詞：小學班主任;班級管理;溝通藝術
溝通是一門藝術，這對于小學班主任來說更為重要，良好的溝通能力是保證班級健康發展的基礎。在小學班級管理中，班主任扮演著非常重要的角色，是溝通學校、家庭以及班級的重要人物，因此在具體的班級管理中，班主任要積極應用溝通藝術，根據學生的身心發展特點，形成良好的溝通，在培養師生感情的同時也體現出溝通的藝術性，引導班級更好的發展。
一、小學班主任班級管理中溝通藝術的重要性
?。ㄒ唬┧刭|教育的需要
隨著素質教育的發展，在小學階段的教學中，提升學生的學習成績已經不是唯一的教學目標，促使學生的個性化發展，提升學生的整體素質是教師應該關注的。班主任在小學班級管理中扮演著非常重要的角色，班主任溝通能力的加強可以拉近與學生的距離，更好的掌握學生內心的想法，從而給予恰當的指導和幫助，促使學生的個性化發展，這是素質教育所需要的。
（二）班級建設的需要
在班級建設中，班主任是重要的領導人物，班級的有效建設需要一定的行為規范，這雖然強化了班級管理的質量，但是生硬的制度疏遠了學生與班主任的距離。為了更好的促進班級的發展，在班級管理工作中班主任應該探索出科學合理的管理方法，加強與學生的溝通和交流可以拉近師生之間的距離，學生對班主任有更多的信任和依賴，有效的促進了班級的建設。
二、小學班主任班級管理中溝通藝術的應用策略
?。ㄒ唬┳鹬貙W生的個性發展
同一個班級學生之間的發展是不一樣的，在班級管理中，班主任要尊重學生的個性發展，做到具體的問題具體分析，挖掘每一位學生的潛力，這也是班主任班級管理中的溝通藝術。比如班上有一位男同學平時不愛學習，上課擾亂課堂秩序，打擾其他同學學習。但是通過觀察，班主任發現他在體育方面非常有潛力，班主任要從他們自身的特點入手加強與學生的溝通，如：我注意到你在體育課中的表現非常棒，這次校園運動會就由你帶頭組織。這樣的交流和溝通讓學生感受到了老師的關注，同時自己的個性發展也得到了欣賞和肯定，因此他從內心感受到自己在班級中的重要性。為了更好的展現出自己的潛力，這名男生在平時的學習和表現中也更加出色，得到了班級的肯定。
?。ǘ贤ㄗ⒅赜哪?，增強溝通感染力
班主任在小學班級管理中扮演著非常重要的角色，在溝通和交流過程中，班主任幽默的語言會增強溝通的感染力，這是班級管理中的溝通藝術。小學階段的學生自尊心非常強，班主任在管理過程中如果語言過于強烈可能會引起學生的反叛心理，班主任的幽默語言會讓學生感到輕松，拉近與學生的距離。比如當遇到班上有同學上課遲到的時候，班主任不應該直接責怪學生，而是用幽默的語言說：“我們等你等得花兒都謝了?！边@樣的語言不僅可以讓學生意識到自己遲到的錯誤，也讓其他同學的注意力被語言分散，給遲到的同學臺階下。幽默的語言是班主任開展班級管理工作的基礎，提升了師生之間的溝通有效性。另外班主任還要發揮好榜樣的作用，做好學生的優秀榜樣。
?。ㄈ┙o予學生真心關切
小學階段的學生心理發展還不夠成熟，他們在學習和生活中會遇到很多問題，班主任作為與學生關系最為親密的師長，給予學生真切的關心是非常有必要的，這也是班主任班級管理中的溝通藝術。首先班主任應該對班上的學生一視同仁，不能因為成績的差距對學生產生歧視;其次，在班級管理中多鼓勵學生打開心扉，進一步了解學生內心的想法，把學生當成朋友一樣去相處。比如班主任發現班上一成績差的女生總喜歡發呆，被其他同學孤立，針對這樣的情況班主任首先得與這名學生進行溝通和交流：“老師發現你最近情緒不太好，我有什么可以幫助你的嗎？你給予這名學生真心的關切，了解她的心理狀態;然后教師也要與班上其他同學進行溝通和交流：“同學們，如果在集體活動中，我們班少了一名同學，我們獲勝的幾率是不是會變少？他們明白班級和睦的重要性，建立起班級的榮譽感，拉近學生之間的距離。
三、結語
小學班級的整體發展與班主任的管理水平是緊密聯系在一起的，小學階段的學生認知能力還沒有發展完全，在學習和生活中都需要教師的積極引導，班主任就扮演了這樣的角色。在小學班級管理中，班主任應該從自身入手，不斷提升自身的管理能力，其中班主任的溝通能力是最為重要的。在實際的班級管理工作中，班主任需要與學生溝通、與學校溝通、與家庭溝通，因此掌握班級管理中的溝通藝術可以提升班級管理的整體效果，為后續工作的順利開展鋪墊基礎。
參考文獻：
[1]劉友杰.小學班主任班級管理中的溝通藝術分析[J].中華少年.2018年15期.
[2]羅玉芳.淺談小學班主任的溝通藝術[J].考試周刊.2018年34期.
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