小學作文教學研究
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摘要：在小學作文寫作中，許多同學在寫作文時常常會出現缺乏靈魂，“流水賬”等問題，文章中敘事不清，呈現不明，作文水平亟待提高。在本文中我具體討論了有關將文章寫具體的方法，原因和影響，從而推動學生將文章寫的真正具體，真正吸引人注意。
關鍵詞：小學作文;寫作;具體;方法
在小學作文教學中，時常會面臨這樣一個問題：許多同學在寫作文的過程中盡管運用了許多好詞好句和修辭手法，但由于文章寫的過空過泛，會使得整篇文章就像是詞句的盲目堆砌，缺乏靈魂，而這樣的文章也通常無法達到高分作文的目標。那么同學們該如何把文章寫的具體，老師又該以何種方式教授他們寫的具體呢？以下我將具體闡述我的觀點和想法。
一、具體是什么
首先我認為想要把文章寫具體，首先應該明晰具體的定義，什么是具體，文章的哪些方面需要具體，只有先把這個在腦中清晰了，下一步的寫作思路才會更加清晰明朗。
“具體”一詞主要意思是不抽象，不籠統，細節很明確，我認為這幾個詞已經基本表達清楚了具體的意思。那么在文章寫作中，要求寫的具體，其實就意為如果是描寫事物，在你描述的文字下，讀者即使未能眼見實物，實物的模樣形態卻能夠真實生動的呈現在讀者眼前;如果描寫事件，那么這件事涉及的人物，時間，地點，故事情節，甚至細節都需要容納包含，保證整件事從開始到發展再到結束都能夠完全使得讀者領悟;如果是描寫人物，那么這個人的外貌，形態，性格特點都有明朗的呈現給大家，讓大家能夠透過文字看到有這樣一個人立在那里。
但“具體”也不是簡單的描述清晰即可，如果只是概括敘述是不能達到的，而應盡可能地挖掘細節，尋找特點，有強烈的畫面呈現感。例如在描述一棵枯樹的時候，如果只是簡單概括性描述，便只會描述出它干枯了，不斷重復形容，只是給人以模糊的印象;但是如果遵循具體描述的要求，那么在描述時就可以從其干枯的程度，干枯的樣貌，甚至是從樹的表面一直延伸到是否樹的內部也干枯了，樹的高度，樹的枝干……這樣就會更加豐富形象，就像是畫畫，一點一點的渲染，一筆一劃將一個現實中的事物呈現出來而不顯得突兀。
二、怎樣將文章寫具體
在清晰具體的含義后，我們便進入了第二個階段——找到將文章寫具體的方法加以科學合理的運用。在這里我認為有以下幾種方式。
?。ㄒ唬┱覝屎诵?，細節深度挖掘
例如在敘事時，如果要想寫的具體，首先應該思考你想要講述的事件核心在哪里，以便自己更好有意識地控制自己寫作的偏向程度，可以適當簡寫不重要的部分，盡量將筆墨留在想要重點描述的部分。事件的起因，經過，結果，涉及的時間，人物，地點是行文的基本，我就不過多闡述，但如果僅僅單純這樣描述，便只是一篇平淡無奇的流水賬，沒有亮點，也并不清晰具體，那么此時就應當思考這篇文章里除了需要具備這些基本要素外，還需要什么讓讀者更被吸引進去，帶領讀者走進這個事件本身。此時就需要仔細思考找尋所敘故事的一些細節，特別是可能影響大局，推動故事情節進展，但不易被人發掘的細節，這些細節描述不僅為故事的完整性提供保證，而且能夠為故事增加精彩點。
（二）將自己所聽所看所思所想所感融入其中
想要把文章寫具體，關鍵的就在于對于事件的具體性描述，由于這一事件一般是由“我”這一單一視角展開，因而在描述過程中應盡可能把自己當時聽覺接收到的，視覺接收到的畫面，腦中接受的信息，自己思考的內容加以呈現，因為讀者并未親身經歷此事，而作為這件事的傳遞者，就應當站在自己的視角進行詳述的描述，使得讀者能夠在閱讀過程中仿佛同你融為一體，一同經歷，一同感受。文章中所流露出的情緒，情感，態度，其實很大程度上都會影響共情能力較強的大眾，因而在寫文章時想要寫具體，也應當注重文章書寫時流露出的情感，以更加細膩，直接的筆觸加以呈現，讓讀者更身臨其境，更有現實感。
?。ㄈ┦崂砦恼旅}絡框架
寫文章還有一個關鍵點是邏輯，如果一篇文章沒有邏輯，那么它的整個思維都是混亂的，整篇文章就如同只有飯菜卻沒有擺放飯菜的桌子，即使飯菜再香，也無法將好的故事呈現給讀者的，因而文章前后必須要有至少一個線索，一個發展方向，順著這個既定的方向進行推進，使得全文更有框架感和邏輯性。
（四）步步追問，步步推進
一篇文章，只有讓讀者有一種“讀到這里想接著讀下去，迫切想知道后面到底發生了什么，最后的結果是怎樣的”的心態，才是一篇吸引人的，好的文章。那將問題拋給自己，如何創設這一吸引讀者的環境呢？我認為在文章中步步追問，步步推進是很重要的一步，由于故事發展都是有前后邏輯的，但正因有時的矛盾和變化，才使得文章獨具區別于其他的特性。在文章敘述中步步追問，步步推進，其實也是從讀者的角度出發，替讀者發問，帶領讀者走進故事其中，讀者在閱讀時也能更深入。同時在其中留下部分想象空間，讓讀者自我思考，從中也能得到自我的領悟。
三、總結
在小學作文輔導中，幫助學生把文章寫的更具體更清晰更吸引人注意是使其語文學習進步的重要步驟，通過多種方法幫助同學掌握正確的方法，科學的思路，其文章自然而然會寫得更加具體生動。
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