淺談校本街舞課對中學生發展的影響
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精彩紛呈的校本陽光課堂已經如火如荼的開展了很多年了。這些年中，為了最大限度的激發學生的參與主動性，為了讓學生在活動中得到最大程度的釋放和激勵，我們一直在探索和研究著……備受學生喜愛和追隨的街舞課一直以來都得到了更多的關注。我們從開設這門課到不斷的調整和充實它的內容，這一路走來我們都把學生的感受、收獲和滿足作為出發點。希望借助街舞的精彩性、多元性、故事性和創造性，讓學生可以盡可能的表現自己、張揚青春、釋放壓力、強健體魄。在我們不斷的追蹤調查、回訪建檔的過程中，我們感受到了街舞文化對學生發展的影響，更為驚喜的是看到了學生在街舞課堂上得到的飽足和快樂。
一、街舞的起源和發展
街舞起源于美國，基于不同的街頭文化或音樂風格而產生的多個不同種類的舞蹈的統稱。街舞誕生于二十世紀六十年代末，是美國黑人城市貧民的舞蹈，具有較強的表演性，參與性和競爭性。
中國青少年最早接觸街舞，始自20世紀80年代。隨著對街舞理解的深入，人們逐步回歸街舞的本源，以中國青少年自己的眼光和特點來編排和呈現。90年代中，全國各地的青少年街舞團隊和俱樂部也開始逐漸起步。經過多年的發展，全國各地都涌現出了大量練習街舞的青少年，在各個運而生。利用課余時間城市的街頭廣場都可以看到他們熱情起舞的身影。在大學校園中，許多舞蹈社團也應從事街舞活動的中學生則更為普遍，他們在每個城市的居民社區中形成了特有的社區文化。
二、中學生街舞熱存在的原因和背景
?。ㄒ唬?中學生街舞熱存在的外在原因
隨著社會的不斷發展，物質上得到滿足的人們更多的開始關注自身精神領域的充實。國際間的文化交融，讓更多的流行元素不斷的涌入。網絡技術和平臺的飛速發展也讓各種資訊可以即時的傳遞到大眾面前。各種流行音樂、流行舞蹈、流行服飾等等也影響和指引著年輕的一代。韓國、歐美等國家的說唱團體和樂隊以他們的炫酷風格、鮮明個性受到了我國中學生的追捧和喜愛。近年來，我們本土的說唱團體和個人也依靠自身的努力和不斷的創新贏得了他們的喝彩。在節奏感十足的音樂中，自由的舞動，肆意的宣泄，讓他們找到了揮灑青春、彰顯個性的方式。越來越多的年輕人開始在街頭、公園等公共場所聚集，一起唱出自己的理想、說出成長的困惑。越來越多的民間街舞組織開始有了自己的廠牌和團隊，演出與教學相結合，讓更多的志同道合的年輕人投入到街舞的隊伍中來。2017年開始各大衛視也相繼錄制了以街舞為主題的電視節目，《中國有嘻哈》《熱血街舞團》等等節目又一次掀起了全民的街舞熱。各個城市里，隨處可見的街舞培訓機構也給所有懷揣夢想的孩子一個啟航的機會、一種夢想成真的可能。
?。ǘ?中學生街舞熱存在的內在原因
現代中學生繁重的學習任務、沉重的升學壓力，使他們很少有機會放松和表達自己。大多數的獨生子女家庭，孩子的孤寂、缺少陪伴、無從傾訴都使他們陷入了一種內心的孤獨。街舞文化作為從隨意、叛逆的黑人舞蹈演變過來的一種文化，它給了中學生們一種釋放自己心中重擔和苦悶的機會。同時，街舞也因自由奔放、音樂輕松、穿著寬松等特點，讓他們可以沒有任何負擔的舞動。街舞給所有想表達自己、證明自己的孩子一個舞臺，一個機會。早期的街舞音樂中，歌詞里充滿了來自黑人的憤怒、絕望、委屈和期待。隨著時代的進步，歌詞中有了更多的正能量。更多的是喚醒、希望、吶喊和堅定。正因為如此，它才可以讓更多的孩子在其中找到自己，更重要的是找到力量和方向。
三、開展校本街舞課的意義
?。ㄒ唬┙治柽m合中學生身心發展的需要
街舞動作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關節的屈伸、轉動、繞環、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的，各個動作都有其特定的健身效果，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協調，又注意了組成各環節各部分獨立運動。所以，練習街舞可以強健體魄、增強肌肉靈活性。中學生正處于身體發育的重要階段，通過系統和專業的街舞訓練，必定能達到強身健體、塑造形體、培養氣質的目的。
?。ǘ┙治杩梢栽鰪娭袑W生的獨立意識
隨著年齡的增長，中學生與社會的接觸越來越廣泛。他們渴望被肯定、渴望獨立的情緒越來越強烈。對父母的依戀關系也越來越疏遠，他們開始形成自己獨立的價值體系。街舞中，他們看到越來越堅定的自己，也尋找到越來越多的共性伙伴。揮灑汗水的同時，他們明白了任何成功和收獲都需要努力來換取。單一動作的反復練習，讓他們學會了堅持和腳踏實地。來自同伴間的鼓勵和支持，讓他們感受到了前所未有的力量。這個過程中，也同樣培養了他們的團隊意識和團隊精神。
四、校本街舞課發展的設想和方向
街舞是引自國外的舞蹈形式，它的根來自西方。我們需要讓街舞教學和我們源遠流長的本土文化相結合，形成更加中國化的教學體系。讓學生從國外文化實現本土化的一種轉變，也許是一個漫長的過程。但是，可以通過校本街舞課堂培養學生的情懷和氣度是我們最終的追求?？梢酝ㄟ^編排一些傳統文化題材的節目來喚起學生本土化街舞的興趣，也可以選擇一些本土化的配樂來激發學生創編自己的節目的欲望。還可以鼓勵學生，把我們的傳統舞蹈動作融入到街舞表演中來?？傊?，我們要不斷的滲透和鼓勵，文化碰撞的背后要教會學生思考和判斷。不能被同化，但要學會尊重和理解。通過更多專業老師的加入，更多有能力的學生的參與，我們要做自己有特色、有態度的校本街舞課。
五、小結
綜上所述，中學生是一個從稚嫩走向強大、從單純走向成熟的過渡期。是一個開始從家庭逐步走向社會的特殊時期。他們即將面臨巨大的考驗，也必將經歷一種巨大的蛻變。在尊重和了解他們生理和心理特點的基礎上，通過校本街舞課幫他們舒緩壓力、樹立目標，培養他們堅定的意志、樂觀的心態是意義深遠的。不斷的摸索和改變，必定可以打造真正適合中學生身心發展的街舞課，更好的為他們服務。
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