細致描寫 借物抒情
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初作亮相
太 婆
我默默地站在太婆的墳墓前，心里裝滿了說不盡的愧疚……
在我的腦海中，太婆的面容是模糊的，我已經記不大清了，只記得自己做過的錯事。
六歲那年，我很不懂事，嫌棄太婆土里土氣，不愿意靠近她。太婆那時已經八十多了，她的房門口有個很高的門檻，她喜歡坐在門檻上。太婆因為年紀大了，腿不好使，有幾次進房間叫我扶她進去，而我，自然是不愿意的，太婆一叫我，我就跑掉，太婆只好自己扶門框進去。又是一次，太婆要進房間，“子茜，扶一下我。”我看著太婆那俗氣的外衣，馬上跑掉了。誰知，太婆沒扶穩，摔了一跤，家人聞聲趕過來，將太婆扶了起來。爸爸問我為什么不看好太婆，說著還拿起鞭子要抽我，太婆急忙解釋：“是我自己不小心的，不要怪她。”我望著太婆那滿是皺紋的臉，哭著躲到了奶奶的身后。①
后來太婆過世了，她的房間落滿了灰塵。
有一次吃飯時，媽媽跟我談起了太婆。在我出生剛幾個月時，媽媽生病了，爸爸不在身邊，爺爺奶奶又忙農活去了，于是太婆便忙前忙后地照顧媽媽和我。媽媽勸太婆歇一會兒，可太婆微笑地搖著頭說：“沒事?！薄翱彀耸娜肆?，還那么勤勞。”媽媽說著眼睛就紅了。②
我家老房子后面有個小山坡，小山坡上有好多樹，其中一些樹是太婆種的，但那些樹看起來并不怎么整齊美觀。離房子最近處有棵小桂花樹，太婆對它格外照顧，常常給它施肥。我就說：“小樹又不好看，對它那么好，不如種龍眼樹，我還可以吃到龍眼?！碧怕犃水敿淳妥兞四?，但過一會兒就沒事了。③
太婆去世時，我在上課，沒見她老人家最后一眼?，F在想起那時的不懂事，我心中滿是愧疚。不知太婆最后一刻是否想起了我，畢竟我跟太婆在一起的時間不長。④
秋風吹過臉龐，我站在桂花樹下，望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著桂花散發出來的濃濃的香味。這時，我仿佛看見，太婆在風中微笑……⑤
失誤分析
作文開篇即點出“我”對太婆的情感是“愧疚”。緊接著，作文圍繞“愧疚”，主要敘述了兩件事：“我”沒有及時攙扶太婆導致太婆摔倒，太婆不僅沒有責怪“我”，反而袒護“我”;“我”不理解太婆照顧桂花樹的行為，太婆卻并未在意。兩個事例的選擇應該說是很好的，但是作文在敘述過程中還有一些值得商榷的地方：
1.作文以太婆為主要描寫對象，但是太婆的“戲份”其實并不多。小作者把大部分筆墨放在對細枝末節的交代上。“我”犯錯之后太婆如何對“我”寬容，本應是刻畫太婆形象的關鍵所在。如第三段“太婆急忙解釋”，以及第六段“太婆聽了當即就變了臉”，這兩處可以適當增加對太婆的動作、神態、語言等描寫，但是小作者卻一筆帶過，不免有些遺憾。
2.作文寫桂花樹，借物抒情，本是一個很好的寫作嘗試，但“桂花樹”在作文行文過半時才突兀出現，其線索性作用并沒有充分體現出來。建議小作者首尾呼應，作進一步處理。
3.作文寫“我”對太婆的“愧疚”，但是單純來談“愧疚”是意義不大的，發掘出根植于“愧疚”中的濃濃的愛才能使主題更加深刻?！拔摇睘闆]有善待太婆而愧疚，而太婆真正讓“我”印象深刻的則是她對“我”的寬容和關愛。這才是作文最打動人的地方。如果小作者在文末對此加以總結和升華，作文將增色不少。
①明明是“我”的過錯，太婆卻選擇了袒護和寬容。這一段對太婆坐門檻、進房間的敘述啰唆。
②插敘關于太婆的往事，表現了太婆的勤勞。但是由“愧疚”引到這一段，缺乏必要的過渡。
③這個故事用意在哪兒？對太婆的描寫可以更細致生動一點。
④再次提到“愧疚”。這一段還可以繼續升華。作文表現的不應該只是“我”的愧疚，還應該有太婆對“我”的寬容、呵護與愛。
⑤借桂花樹來抒情很好，但前文缺乏必要的鋪墊。
升格展示
太 婆
◎沈子茜
故鄉的桂花樹又開花了，那令人沉醉的香氣總能使我想起童年的往事。在桂花樹的記憶中，我對太婆充滿了愧疚。
六歲那年，我很不懂事，嫌棄太婆土里土氣，不愿意靠近她。太婆的房門口有個很高的門檻，她喜歡坐在那門檻上。那時太婆已經八十多歲了，腿不靈便，每次跨過門檻都要有人攙著。有一次，太婆要進房間，便叫我扶她。我看著她那俗氣的外衣，立馬跑掉了。太婆嘆了口氣，只得扶著門框慢慢往里挪，誰知沒扶穩，一個踉蹌摔坐在地上。家人聞聲趕來，慌忙將太婆扶了起來。家人紛紛責怪我，而太婆卻溫和地看著我，一臉慈愛地說：“小孩子嘛，沒關系的。是我自己不小心摔倒的?！碧胚呎f邊揉著腿，我發現她臉上蛛網般的皺紋似乎更密了。
后來太婆過世了，她的房間落滿了灰塵。
閑暇時，媽媽跟我談起太婆。在我出生剛幾個月的時候，有次媽媽生病了，爸爸不在身邊，爺爺奶奶又忙農活去了，于是太婆便忙前忙后照顧媽媽和我。媽媽勸太婆歇一會兒，可太婆微笑地搖著頭說：“沒事?！薄翱彀耸畾q的人了，還那么勤勞?！眿寢屨f著眼睛就紅了。聽到這兒，我想起了太婆照顧的那些樹。
我家老房子后面有個小山坡，小山坡上有好多樹，其中一些樹是太婆種的。那些樹看起來并不怎么整齊美觀，弱不禁風，似乎一陣風吹過就會倒。離房子最近的那棵小桂花樹，從不見它開花，更別說能聞到花香了。太婆對這棵桂花樹格外照顧，隔幾天就給它施一次肥。我故意氣太婆說：“這么難看的樹，還管它干啥？”可太婆不但沒有生氣，還笑著對我說：“那怎么行，說不定它明年就開花了呢?！?
太婆已經去世四年了，那棵桂花樹也有四年的開花記錄了。回想起以前，我是那么的不懂事，而太婆卻始終包容著我，呵護著我，以她的勤勞和樸實影響著我。我感到無比愧疚，但更多的是深深的感動。
秋風吹過臉龐，我站在桂花樹下，望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著桂花散發出來的濃濃的香味。這時，我仿佛看見，太婆在風中微笑著……
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升格點評
升格后的作文，具有以下亮點：
1.行文線索更明確。首段增加了關于桂花樹的描寫，與尾段的桂花樹相呼應。在行文過程中，桂花樹也穿插其中，桂花樹的線索性作用表現得更加明顯。小作者借物抒情，在濃濃的桂花香中寄托了對太婆的思念之情。
2.詳略處理更得當。在敘述中增加了對太婆的細節描寫，從而更生動地塑造太婆這一人物形象。
3.主旨更清晰。作文通過對太婆的細致描寫以及結尾兩段的點題，使得主旨更為清晰。
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