用詞講究詩意 句子蘊含哲理

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　　 麗江，以它獨有的自然風光和獨特的文化景觀，吸引著全世界人們的目光。阿來的《一滴水經過麗江》，采用擬人化手法，讓“一滴水”作為一名旅游者和麗江風情的講述者，贊美了麗江的絕美、和諧、沉靜，用詞講究詩意，句子淺含哲理。
　　 1.用詞講究詩意，具有抒情性和節奏感
　　 如“我是一片雪，輕盈地落在了玉龍雪山頂上”“澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上”，這兩句中，作者選擇了極富詩意的“雪”“蘭花”，既交代了“一滴水”來自何處，緊扣文意，贊美雪花輕柔美好的姿態，含有很強的抒情意味，特別是第二句，營造出一種雅致淡遠的意境，表現出麗江人平和寧靜的生活狀態，也表達了作者對麗江的喜愛與贊美之情。
　　 再如“在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤”，這里，作者選用“薄云”“滿天星光”“月亮”，描繪出古城寧靜淡遠美好的夜景。將“月亮”比作“銀盤”，將“薄云”比作“銀匠”，薄云掠過月亮好比是銀匠擦拭銀盤，不僅給人明媚飄逸之美，又緊扣麗江民俗民風，讓人回憶起麗江街道上，銀匠敲打著銀器，玉器店的老板掛出翡翠，一種古典風情便寧靜地漫開，意境淡雅悠遠，詩意盎然悠長。
　　 課文最后一段，反復提到“作為一滴水”，連續使用“我來到”“我知道”“我終于”，形成語言上的復沓，有著濃厚的抒情詩的意味。
　　 2.語言富有厚度和質感，時間跨度大，引人遐想
　　 如“后來，我知道，那時是明代，納西族的首領木氏家族率領百姓筑起了名揚世界的四方街”“這時的麗江已經是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的納西人了”，“后來”“已經”“也”等詞語準確地寫出麗江的發展變化，“明代”，表明四方街歷史悠久，有一種歷史敘事詩的感覺。
　　 再如“黑頭發的人，黃頭發的人。黑眼睛的人，藍眼睛的人。我看見了潭邊的亭臺樓閣，看見了花與樹”，這些句子語言凝練，寫盡了麗江的古今，引發讀者去想象麗江游人如織的繁華景象。
　　 3.語句或整齊或錯落有致，飽含哲理
　　 如“我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然”，這里運用排比的修辭手法，四個“看到了”形成整齊的句式，生動形象地寫出麗江古城美麗的自然景觀和“重重房屋”“蜿蜒老街”等人文景觀高度融合的特點，之后又發出感慨，直接評述古城建筑與自然互相依存、互相映襯的特點?！耙乐褂谧匀?，美麗了自然”，不僅有回環往復之美，還讓人想起卞之琳的詩，“你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你”，突出了古城與自然融為一體、相互美麗的特點，同時又飽含著一種生活的哲理。
　　 再如“這些人來自遠方，在那些地方，即便是寂靜時分，他們的內心也很喧嘩;在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩”，這里運用對比手法，將麗江人與遠方人的生活和心理狀態相比較，形成強烈的反差，表現了麗江讓人心靈沉靜的特點，帶有哲理詩一般的睿智。
　　活學活用
　　 1.分析下面句子的表達效果。
　　 梧桐雖有你的端直而沒有你的堅牢;白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的莊重。
　　 熏風會媚嫵你，群鳥時來為你歡歌;上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每當皓月流空，他們會在你腳下來聚會。
　　——郭沫若《銀杏》
　　
　　
　　 2.仿寫句子。
　　 我以水的方式走過了麗江，我匯入喧騰的金沙江奔向大海，我經過幽深翠綠的峽谷，谷中碎玉飛濺。我經過                                  的群山，山里                                  。我經過                                  的村莊，人們                                  。我看見朝霞染紅了天空，我看見落日                                  ，我看見星空                                  ，我以水的姿態快活地奔向長江。
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