“乖孩子”背后的隱憂

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　　作為一名班主任，每天，我們的精力都會被各種瑣碎的事務牽累，更何況還有各種讓人頭疼的孩子，這個時候我們都會由衷的感慨，真喜歡那些懂事的孩子啊，從不給老師添麻煩！于是我們便繼續與那些搗蛋的、偷懶的、惹禍的孩子“戰斗”去了。那些懂事的孩子呢？其實可能被我們忽略了。我們忽略了他們的需求、他們的渴望，甚至是他們的存在，這于他們其實是非常不公平的。
　　以往畢業的學生中，就有一個特別懂事的女生，她來自于一個破碎的家庭。父母分開時，媽媽對她說：“你和爸爸生活吧，你爸條件好，媽媽掙錢太辛苦?！彼愣碌母税职?，盡管心里她更依賴媽媽。她的爸爸是嚴父型的家長，也許出于望女成鳳的希望，她父親對她要求異常嚴格，例如每一篇新概念英語的課文都必須熟練背誦，她雖不情愿，但更不愿意爸爸為自己操心，努力達到爸爸所有的要求。體諒爸爸的辛苦，物質上從不主動向爸爸提要求，是個十足的乖乖女。后來爸爸再婚，新媽媽努力想成為一個優秀的繼母，自覺接過了監管她學習的責任，盡管她的學習不需要監管，但是她的繼母還是會經常和我聯系，幫她開家長會，和她爸爸一同出席家長會。于是孩子的爸爸，包括很多親人都告訴孩子，你這個阿姨真不錯，你可要好好的，你爸爸帶著你再婚不容易。再后來，繼母生了小弟弟，年齡差距這么大，自然她是不好和小弟弟有任何爭寵的行為和心理的。再后來她考上了重點高中，住校去了。緊張的高中生活，如山一樣的高考壓力，讓她變得異常努力，她考取了985的重點大學的重點學科。讓家里人著實為她感到驕傲。大學生活，學習壓力也不輕，她依舊很努力。因為她爸爸說要鍛煉她的生活能力，每兩個星期給她一次生活費，600塊。這些錢按照今天一線城市的大學生的消費標準，應該是不夠的，但爸爸不多給，她就不會去要，自然就不去買衣服，少跟同學吃飯，盡量減少不必要的開銷。她把所有的精力和心神放到了學習上，成績名列前茅，有時間也去參與勤工儉學，賺一點外快?？傊?，在家長和老師的眼中她總是一個讓人無比放心的孩子，大家都說她特別努力，特別懂事。
　　可是就是這個孩子在開學之初來看我的時候，告訴我，她得了抑郁癥，而且很嚴重，整夜整夜的失眠，要靠安眠藥才能入睡，人瘦的就像一個沒有發育的小男孩，聽她和我傾訴她的煩惱和痛苦，我心里很難過。回顧這個孩子的成長道路，她就是為了得到大人們的喜愛和表揚，為了少受到處罰和責罵，敏感的把自己真正的感受壓抑到了一邊，努力做出那個“乖”的模樣讓自己討人喜歡。
　　很多小時候很乖的孩子，長大了心理問題較多，原因就是，他們以滿足他人意愿、獲得他人首肯為生活主導，失去表達自我的聲音，忽略自己的真實需求，內心壓抑，十分痛苦。
　　我還是經?？吹介L輩對孩子說：“你再淘氣我就不喜歡你了?！被蚴恰霸龠@樣，我就不愛你了?！焙⒆诱０椭劬?，馬上安靜下來，以期望長輩還愛著自己。為了博得看護人的喜愛，情愿壓抑自己真實的天性，這種偽裝起來的“乖”孩子，其實很可憐。我們所生活的時代已經不同了，可這樣的要挾，還不停在我們的教育生活中上演。
　　這些小時候“乖”的孩子可能學業出色，然而為什么在人生路上取得更大成就的，有時卻是那些小時候調皮搗蛋的孩子呢？因為，越“乖”的孩子依附性越強，反過來自主性也越差。因此，控制欲越強的家長，越會出“乖孩子”。同理，我想說，控制欲越強的班主任，教育出的學生依附性越強，自主性越差，這些乖孩子隨著他漸漸長大，他就會從一個不提問的“乖”學生、成為一個唯唯諾諾的“乖”員工、感情上讓婆婆包辦的“媽寶男”、生活上不能完全自主的濫好人，甚至遭遇一點挫折的時候，就走上了一條不歸路。
　　所以從一個媽媽的角度想，我愿我的孩子做出人生選擇是因為自己的真實喜好，而不是犧牲自己的感受去討好別人。從一個班主任的角度想，我愿意支持學生的決定并提醒他為自己的決定負責，而不是“你就做一個乖孩子，按照我給你指點的人生活下去?！?
　　更何況我們有的時候恐怕是在用前人井底觀天的人生經驗，去指路后一代不可測、未可知的人生。培養孩子的目標有千千萬，也許最壞的可能就是那個“乖”小孩！
　　聽到那么多跳樓或者自殘的讓人毛骨悚然的新聞，我寧愿我的孩子，我的學生做一個想哭就哭、想笑就笑、健康自由的孩子，而不是一個一味“乖”的孩子。所以我想說，與一份出色的成績相比，我更希望我的學生心理健康，人格健全。我告誡自己切莫打著幫助學生、教育學生的旗號，綁架了學生的自由天性，我更希望他們是健康快樂的孩子！
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