關于近五年研究生學位論文選題所存在的問題的調查報告
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作者: 于婧
摘要：近年來碩士研究生擴招，大批量的產出碩士研究生，對于擴招后的碩士研究生的畢業論文選題進行的調查研究，將畢業論文選題中所涉及到的選題范圍過于寬泛，或者選題范圍過于創新另類及選題的不具前沿挑戰性進行的分析。
關鍵詞：碩士 選題 寬泛
正文
自古以來，國人對教育的重視度就很高，自明清時期開始，政府對教育的要求就很高了，挑選官員一定要經過重重的考試，經過院試，鄉試，會試成為進士后才能考狀元，但是無一例外的都是要做文章，寫八股文，即今天的學術論文。從建國以后我們國家恢復了考大學的制度，于是我們也開始了本科生，研究生以及博士生的教育，近幾年來，國家為了減少大學生的就業壓力于是開始了本科生乃至研究生博士生的擴招。于是乎，社會上的人士漸漸開始懷疑起了擴招后的研究生的教學質量，是不是還如以往一樣的進行精英教育。于是碩士研究生的畢業論文就成了一個很好的評斷標準。
本人鑒于對現階段碩士論文質量的好奇，遂對近五年的碩士研究生畢業論文進行了一個初步的了解，因為本人是法學專業的研究生，故本文僅對近五年的法學碩士畢業論文進行一個討論，淺談一些畢業論文選題中存在的問題
一、論文選題題目過于“寬泛”
在近五年的碩士畢業論文的選題中，有極大的一部分的選題是極為寬泛的，例如：中南民族大學的《全球化與憲法發展》，首先，全球化這個概念極為的廣泛，特別是還涉及到憲法，因為第一，在法系中就分為了以法典為主的大陸法系和以判例法為準的英美法系，這兩大法系中所涉及的很多判案方式都是不一樣的。第二，在大陸法系國家中，各個國家的法系和憲法都是不一樣的，比如日本與德國的法條就是不一樣的，德國法條是將法條寫入法典中，但是各個學者對于法條的看法都是不一樣的，于是在實例中是以各個版本不同的教科書為主了，而對于中國以及日本則是完全以法典為主的，不會很注意教科書中的要求。所以，對于研究生而言，應該將問題側重到重點，而不是如此的寬泛，這樣對于問題的贅述會很麻煩而很容易忽略掉重點。
二、論文選題過于“創新”“另類”
對于論文的選題雖然有導師的把關，但是很多時候一些學生為了能夠標新立異，于是就有了許多很新的題目，對于敢于創新這一點是非常值得鼓勵的，但是也很容易寫走題，比如一些法條在我們國家可能剛開始萌芽，亦或一些法條在中國根本就還沒有開始列入考慮范圍，這樣就很容易寫偏題，例如：河北大學的《我國公益訴訟制度的研究》，因為我們國家對于公益訴訟制度的研究僅是在萌芽起步階段，許多關于公益訴訟方面的制度和研究也是借鑒其他國家的，所以若是研究的不夠徹底及其容易寫走題。
三、論文的選題過于平淡，不敢涉及極具有前沿性和挑戰性的研究領域
在法學研究領域中，有許多的課題是涉及到政治性以及司法性的，但是我們及其容易因為害怕和逃避涉及到一些政治問題而不進行討論，但求論文能夠順利通過而忽略掉我們應有的術業有專攻的精神。例如：涉及到行政訴訟的案件，公檢法偵押分離的問題以及司法與行 政獨立的問題等等。因為導師是允許學生自己選題的，所以大家就會都將問題給忽略掉。
四、對于碩士畢業生學位論文選題所涉及的問題的分析
對于目前碩士畢業生學位論文選題所涉及到得一些問題，本文作者發表一些小小的看法，首先，因為作為碩士研究生生，在碩士在讀期間，均是采取一對多的教學模式，于是很容易出現導師的教學能力不均勻而造成培養出的碩士能力不均的情況，亦或是導師因為忙于手上的課題進度，于是對于自己帶的學生有些許的忽視的情況，這些對于碩士研究生的培養都是不可取的，應該取消掉這種一對多的模式二采取多對多的模式，這樣導師之間能夠有一定的交流，對于每個學生的不同能力與不同長處進行分析以及挖掘，這樣對于碩士研究生的培養和畢業論文選題都會有極大的幫助；其次，出現了學位論文選題的問題與我們平時的碩士課程教育設置也是有極大的關系的，平時的碩士研究生教育除了對于某些專業課上我們進行了稍微深入的學習以外，一些基礎課的教育幾乎還是停留在了本科教育的基礎上，所以，研究生對于自己本專業的學術研究也僅是在幾門課上有了一個深入的了解，并沒有形成全方位的深入學習，很容易形成木板模式，造成偏科的行為；第三，對于信息資料的取得和占有的不完善，因為學校資源的有限以及對于搜索資源的運用的不熟悉，極容易造成對于自己所要獲取的資料的取得和占有不完善，所以在選題方面過于小家子氣或者選得一個非常難以下手歸納總結的題目；第四，平時的研究生生活中對于科研訓練的不足。因為目前的研究生教育模式是導師對于學生的一對多模式，所以極容易造成導師的精力不足而無法對于每一個學生做到足夠多的科研教學訓練，比如，對于法學學生而言，極容易造成要翻閱極多的資料才能寫成一篇文章，而導師對于此的跟進也確實是一個很麻煩的問題。
參考文獻:
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