與時俱進思想在高校思政教育中的應用探究

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　　摘要：隨著時代發展，思政教育在高校教育體系中的地位日益提升。越來越多的高校開始注重學校的思政教育建設。新時期，高校應該緊跟時代潮流，把握與時俱進的思想，努力在高校思政教育過程中融入與時俱進這一思想，這有助于提高高校思政教育的實效性，切實提升高校思政教育工作的有效性。這就需要高效實事求是，把握時代的脈絡，認真思索高校思政教育的意義，深刻理解與時俱進思想的具體內涵，將二者結合起來，把與時俱進這一思想與思想政治教育工作結合起來，提高學生的思想政治水平，促進高校思想政治教育水平的提高。本文將認真探索與時俱進思想的內涵，并對與時俱進思想在高校思政教育中的實際應用進行探究。
　　關鍵詞：與時俱進;思想;高校;思政教育
　　中圖分類號：G641 文獻標識碼：A
　　高校的思想政治教育工作要切合社會發展的實際，做到與時俱進，這是高校思政教育工作的中心，要把與時俱進這一思想融入到高校思政教育工作之中，這有助于提高學生的思想政治水平，提高學生的綜合素質，有助于推動高校思政教育工作的進步。
　　1與時俱進思想的具體含義
　　想要把與時俱進思想與高校思政教育工作相結合，首先就要搞清楚與時俱進思想的具體含義，理解其中的精神內涵。與時俱進思想意味著我們的思想要具有時代性和創新性等特征。與時俱進這一思想象征著思想思維的創新。可以加強人們與社會之間的聯系，使人們獲得正確的社會認識，推動人們思想的進步。綜上所述，與時俱進思想就是要求人們的思想要切合時代發展，又要敢于創新，也就是開始提到的思想的時代性和創新性。
　　2與時俱進思想對于學校思想政治教育的意義
　　目前的社會是一個多元化的社會，社會發展日新月異，社會環境日益復雜，所以對于高校思政教育工作而言，面臨著許多因素的干擾。要迎接許多的挑戰。所以想要在這個快速發展，變革巨大的社會下做好思政教育工作，就要把與時俱進思想應用到實際思政教育工作中來，提高與時俱進思想在思政教育工作中的地位，以此作為工作的指導思想。與時俱進思想切合了當前許多高校思政教育工作的實際，目前許多高校學生思想意志不堅定，容易受到外界不良因素的干擾，在這種情況下，引入與時俱進思想，可以讓學生更好接受思想政治教育，堅定自身的意志。同時在目前的大的教育環境下，過去那種陳舊的思政教育思想已經不能夠適應時代的發展，不能夠滿足高校思想教育的需要，所以需要把與時俱進思想應用到高校思政教育體系之中，調整高校的思政教育工作指導思想。還有就是與時俱進思想本身就是通過實踐來發展的，它代表著最基本的社會實踐規律，它可以幫助學生更好地認識社會，更好理解時代發展的脈絡，促進學生的身心健康發展，提高學生的思想道德水平，讓學生可以更好地適應社會，成為一個對社會有用的人才。所以，與時俱進思想對于高校思政教育工作的意義是巨大的，不可替代的。
　　3高校思政教育出現的問題與挑戰
　　3.1社會思想環境出現混亂，高校思政教育體制落后
　　想要把與時俱進思想應用到高校思政教育工作中，就要深刻理解目前高校思政教育中出現的問題以及面臨的挑戰，這樣才能對癥下藥，提高高校思政教育工作的有效性?，F在社會經濟飛速發展，人們的物質生活得到了巨大提升，但是人們的精神世界卻出現了許多的問題，對于高校學生而言也是一樣。飽暖思淫欲，隨著人們生活質量的提高，人們的思想開始出現腐化，貪圖享樂、自私自利、拜金媚俗等思想開始大行其道，外部環境也是虎視眈眈，隨著我國改革開放程度的加深，很多西方腐朽文化肆無忌憚地傳入我們國家，對學生的心理進行腐蝕。因為高校學生的思想尚未成熟，所以很容易受到社會不良風氣的侵襲，從而產生思想問題。這是目前高校思政教育工作面臨的一個十分巨大的挑戰。同時，高校的思政教育體制沒有跟上時代發展的步伐，不能對新出現的社會思想問題進行分析，導致了目前許多高校的思政教育體系十分落后，思政教育思想也是停留在以前，不能做到與時俱進，這就導致了高校思政教育與學生的實際需求出現脫節，不能滿足學生的思政教育需要，這也是目前高校思政教育中的一個重要問題。
　　3.2網絡技術的發展對學生產生不良影響
　　互聯網技術發展推動了社會進步，互聯網已經成為了這個時代最顯著的標簽。很多高校學生都是資深的網絡使用者。在學生享受網絡帶來的便利的同時，也伴生了一些不可忽視的問題。因為網絡自身的開放性和隱蔽性，很多不良思想藏身其中，對使用者造成不良影響。高校學生是網絡使用的主體，所以網絡對學生思想的影響這一問題，是值得高校思政教育工作者進行探究的。具體的問題表現為一部分高校學生沉迷游戲，無法自拔，嚴重影響自身的學業和生活，導致學生產生一系列思想問題。還有一部分學生受到網絡不良信息的誘惑，鋌而走險，走上犯罪道路，嚴重危害社會安全。這些都是切實存在的問題。所以，高校思政教育工作要加強對于學生使用網絡這一方面的管理，引導學生樹立正確的上網理念，自覺抵制網絡不良信息，這就需要思政教育工作要與時俱進，發展創新。
　　4與時俱進思想在思政教育工作中的具體應用
　　4.1高校要對與時俱進思想進行正確認識
　　高校首先要對與時俱進思想進行深刻的把握，這是在思政教育工作中應用與時俱進思想的前提。一是與時俱進思想要求我們的思想要具有一定程度的先進性，不能落后于時代發展的步伐，思想要緊緊地抓住時代發展的最前沿，要不停地發展自身的思想，不能停滯不前。二是要具有創新型思維，這也是與時俱進思想的一個重要內涵，思維要開闊，要敢于創新。但是思想創新要跟上時代發展的脈絡，不能過于激進，成為空中樓閣。三是要進行切合實際的思想創新，就要加強自身的實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，創新要從實踐中來，要腳踏實地，切合社會發展的基本規律，科學把握與時俱進思想的含義。換句話講，也就是說與時俱進思想不是要求我們要進行超前的思想創新，這是不切實際的，與時俱進思想要求切合社會實踐，從實踐中總結規律，然后轉化到思想理論高度，與時俱進思想又可以去引導實踐，這是一個相互轉化的過程，在與時俱進思想的指導下，人們的實踐可以更加高效，少走彎路，為人們發現問題，解決問題提供科學的思路和方法論。 　　4.2運用與時俱進思想，推動高校思政教育內容的創新
　　要提高在高校思政教育工作中與時俱進的思想，就要深刻把握與時俱進思想的具體內涵，要對與時俱進思想進行創新，要把與時俱進思想與社會實踐結合起來，理論聯系實際并賦予新的時代內涵，讓學生可以全面科學地理解與時俱進思想的意義，學會使用與時俱進思想來分析社會實際問題，來指導自身進行社會實踐。同時，思政教育工作要結合社會思想的大環境，對學生進行針對性的思想教育，推動學生思想的先進性，讓學生更加深刻理解時代發展的潮流，自覺投身社會建設。這就要求思政教育實踐要把課堂教學理論和課下實踐結合起來，深化學生對思政教育教學內容的理解，讓學生可以把相關教育知識內化于心。同時要注重校園文化的建設，要建設積極向上的校園文化，通過外部的文化環境來影響學生，在潛移默化之中引導學生學習積極向上的思想，建設良好的班風和校風，要多開展校園文化建設活動，提高學生的心理健康水平。
　　4.3以與時俱進思想為指導，創新高校思政教育思想
　　目前許多高校的思政教育思想太過于落后，我們要對高校思政教育理念進行創新，做到與時俱進。一是對教師進行培訓，加強高校思政教育教師團隊建設，提高相關教師的思政教育水平，更新教師的思政教育觀念，讓老師深刻把握與時俱進思想的內涵，鼓勵教師進行積極學習，不斷提高自身教學水平，這樣才能給學生做出良好示范，傳播積極健康的思政教育思想。二是思政教育思想還要堅持“以人為本”這一思想理念，這也是創新高校思政教育思想的一個重要舉措。要進行科學分析，保障學生的心理健康。影響學生身心健康的因素有很多，比如有家庭因素，很多學生嬌生慣養，抗壓能力太弱，遇到挫折就會自暴自棄。三是現在很多學生都是獨生子女，這也導致了許多學生具有自私、任性的性格缺點。四是其他社會因素對學生產生影響，不一而足。
　　所以高校思政教育工作要與時俱進，對學生進行綜合分析，提高高校思政教育工作的實效性。這就需要教師仔細分析學生的身心特點，與學生建立良好的聯系，認真了解學生遇到思想問題，做到因材施教，針對學生遇到的思想問題進行針對性的教學，不能再使用過去那種千篇一律的教育思想，要發揮學生在高校思政教育工作中的主體性作用。
　　4.4聯系社會實際，改善高校思政教育教學方式
　　隨著時代的發展，高校思政教育工作要進行相應的改變，要與時俱進，改善思政教育教學方法，提高思政教育工作的有效性。要靈活運用多種教學方式展開教學，比如可以開展小組教學模式，讓學生結成小組開展教學，可以讓學生以小組為單位進行思想討論，同學之間互相交流思想，推動思想進步。還可以根據具體的思想問題要求學生通過論文寫作的形式進行教學，加深學生對于思政教學內容的印象。同時，還要與時俱進，合理使用新媒體技術進行教學，拓展思政教育工作的教學手段。利用網絡技術進行教學，比如老師可以設立教學平臺，發布一些相關的思政教學知識供學生進行瀏覽學習。還可以采用網絡答卷的形式對學生的心理健康狀況進行調查分析，加強教師與學生之間的聯系。
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