家庭教育對孩子學習興趣的培養作用
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作者: 宋永新
[摘要] 愛因斯坦說過:興趣和愛好是最好的老師。有了良好的學習興趣,學習會產生無窮的動力。長期以來,很多人認為,孩子的學習興趣是老師培養出來的,是學校的事情。其實不然,家庭教育也是不容忽視的。本文就從家庭教育對孩子學習興趣的培養來談談自己的看法。
[關鍵詞] 家庭教育 學習興趣 孩子 家長
家庭教育是人一生教育的起點,父母是孩子教育的第一任老師。家庭作為孩子最親近的生活環境,父母自然應擔負起應付的教育責任。家庭教育是一門科學,是一門藝術。一個人的性格特征、品德素質、興趣愛好等都與家庭教育有關。良好的家庭教育是誘發和培養孩子學習興趣的重要條件。
一、家長要成為孩子的知心朋友
常聽有些家長抱怨:我們和孩子交流時,孩子總是很煩,難以溝通。其實,這種局面的形成與父母是有關系的?？茖W研究表明,孩子8個月的時候就已經具備接受和感知外界信息的能力。父母的一個眼神、一個動作、一種語氣,孩子都能感覺到并作出迅速反應。如果家長總是把自己對外界事物的認識強加給孩子,不顧孩子自身的感受,只能造成孩子的逆反心理,使父母和孩子的心理產生距離,造成難以溝通的現實。因此,家長在與孩子交流時應堅持尊重、理解和信任的態度,以孩子朋友的身份與孩子交流,談孩子關心的事情,談對事物的認識和態度,談興趣和愛好。另外,家長要有充足的時間與孩子交流。盡管家長工作很忙,但也應抽出時間陪陪孩子,了解孩子成長的煩惱,心靈需求,給孩子更多的關懷和愛。家長給孩子的不僅僅是物質上的需要,更重要的是精神上的關愛。和孩子心心相通做孩子的知心朋友,使孩子不管在學習上,還是生活上遇到困難都愿意和父母交流。
二、培養孩子的學習興趣和自信心
著名科學家居里夫人說過:我們應該有恒心,尤其是要有自信心。一個人有了自信心就會有動力的源泉,就會為自己的理想而奮斗、與困難拼搏,從而走向成功和輝煌。孩子經常感受到成功的喜悅,就會有興趣,自信心就會自然形成。因此父母要不斷鼓勵孩子取得的每一點成功。例如,孩子撥電話號碼就是認識數字的開始。當孩子每撥對一位數字時家長應及時給予鼓勵,使孩子樹立我能行的心理,無形中使孩子的自信心得到提高。向孩子故意示弱也是培養孩子自信心的好辦法。例如,“寶貝,你做的真棒,教給媽媽好嗎?”這樣的話語能激發孩子的表現欲望,使孩子認為我能行,我能做一些成年人做不到的事情。孩子做了,家長就要鼓勵孩子。禁忌說這是你做的嗎?你能做好嗎?有人幫你嗎?這樣懷疑孩子是對孩子的打擊,孩子對自己能力也會表示懷疑,自信心會被無情的抹殺。
三、創建學習型家庭使孩子以學為樂
良好的家庭教育離不開良好的家庭環境。家中事物繁雜,沒有一個安靜的環境,孩子是很難安靜下來用心學習的?，F代社會中有很多父母把家庭當做辦公場所或娛樂場所,很難給孩子一個良好的學習環境。我在學校做過調查:80%吸煙的孩子父母是煙民,而孩子第一次飲酒就是看到父母飲酒好奇才嘗試的。在家庭中,父母是孩子的模仿對象。
現代社會提倡創建學習型社會,我們也需要創建學習型家庭。所謂學習型家庭是指家庭中有深厚的學習氣氛,家庭成員都能自覺地學習,學習成為家庭生活的重要活動,在家庭中有豐富的學習材料,能提供給孩子和成人的學習,而且能做到學習材料不斷充實、更新,家庭中有固定的學習場所等。創建學習型家庭可以從以下幾方面入手:
1.有固定的學習場所,營造良好的學習氛圍,使學習場所不受其他事物的干擾。
2.有固定的學習時間,在固定的時間內家長和孩子一起學習,使孩子知道成年人也需要不斷充實自己的知識。
3.要有適合孩子的讀物和學習資料,積極添加書籍,以培養孩子多樣化的興趣和愛好;隨著孩子年齡的增長和知識的需求還要不斷增加圖書積累。
四、多鼓勵表揚,少指責打罵,保護孩子自尊心
沒有愛就沒有教育。作為家長要學會從愛孩子到欣賞孩子,發現孩子的閃光點,挖掘孩子的潛能,堅持多鼓勵表揚少責罵的原則。有這樣一個例子:
一個孩子從小好動,而且進入小學中學后成績都很差。每次家長會,媽媽都從老師那里聽到很難聽的話,但這位媽媽卻是這樣鼓勵自己的孩子的:
幼兒園時,老師對她說:你兒子3分鐘都坐不住,他有多動癥。媽媽回到家對孩子說:老師夸你了,說你過去1分鐘都坐不住現在能坐到3分鐘了。孩子很高興。
小學時,老師說:你孩子成績很差,全班50人他是49名,有智力障礙。媽媽回家對孩子說:老師表揚你了,說你有進步,只要努力就能超過你的同桌。
初中時,老師說你的孩子很危險,普通高中都考不上,只能上職業高中。媽媽對孩子說,老師說了,只要你努力能考上重點高中。
高中畢業。有一天,郵遞員把一封信交給了他媽媽,媽媽打開一看,是清華大學的錄取通知書。孩子哭了:“媽媽,我一直都知道我不是一個聰明的孩子,我能有今天,完全是您教育的結果?！?
從這個案例我們能看到,這位母親理性的教育思想。保護孩子自尊心,就是給孩子一個在今后的路上揚起自信的風帆去實現自己的理想的翅膀。
家庭是人生的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。家長只有了解一些教育學和心理學知識,利用正確的教育方法,家庭教育才能收到良好的效果,才能對學校教育形成科學的有力的補充,最終達到學校教育、社會教育與家庭教育的三方合力,達到共同育人的目的。
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