在游戲中加強幼兒德育教育的探索
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隨著時代的進步和發展，人才的競爭越來越激烈，人們對教育提出了更加明確的要求。幼兒園是基礎教育階段，家長對幼兒園教育的期望非常高。幼兒園教師應該促進幼兒全面發展，針對幼兒身心發展的特征，采取游戲教學的方式。在游戲教學中，通過提升幼兒學習的自主性，寓教于樂，使幼兒在游戲中學習各類知識，并融入德育，促進幼兒全面發展。
游戲是幼兒喜歡的活動方式，游戲融入課堂可以作為一種輔助教學的方式，符合幼兒的心理特征。游戲教學可以使幼兒感到快樂，促進幼兒身心發展。幼兒教師在游戲中應該融入德育，從而提升幼兒的道德品質。
一、幼兒游戲的特征
游戲可以使幼兒的身心產生愉悅感，通過直接感知，幼兒在游戲中可以獲得更多的情感體驗。游戲是幼兒自主活動的一種重要形式，幼兒可以自主選擇游戲內容，從而在無拘無束的狀態下學習知識。幼兒在輕松的氛圍下完成游戲，可以激發他們的想象力和創造力。
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幼兒在游戲中可以產生快樂，既符合幼兒的天性，也能滿足幼兒的身心發展。游戲不會設定特定的目標，所以幼兒在游戲中不會感到拘束和壓力。
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通過游戲，幼兒可以自主參與到各類活動中，合理選擇游戲形式、內容和玩伴等。教師應該尊重幼兒的選擇，不去干涉和控制，通過間接的方式引導幼兒。
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幼兒在游戲中處于毫無壓力的狀態，可以充分體會到游戲的樂趣。在游戲中，幼兒可以不計較結果，內心有自由感。
二、在幼兒游戲中滲透德育
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幼兒在愉快的玩耍中，可以獲得快樂，此時滲透德育，可以對幼兒的道德品質產生潛移默化的影響。幼兒喜歡游戲，通過游戲他們會感受到無盡的快樂，這種沒有壓力的教學方式，可以充分調動幼兒的積極性，在各個游戲環節中滲透德育，可以加深幼兒的印象，使德育獲得較好的效果。如果在德育中，幼兒不能自由地玩耍，教師單純采用說教的形式，會很容易導致幼兒產生厭倦情緒。因此，在游戲中滲透德育是一種較為理想的方式。在戶外活動中，教師可以將德育融入多種形式的游戲中，這為德育滲透創造了特殊的條件。在各類知識競賽中，幼兒通過合作的方式贏得比賽，從而使他們明白團結的重要性。在一些小型器械游戲玩耍中，教師可以幫助幼兒形成相互謙讓的品德，幼兒之間不去爭搶玩具，采用輪流玩的方式，潛移默化地幫助他們養成謙讓的習慣，同時也提升了幼兒在游戲中的交流能力。在自由活動中，有幼兒摔倒，其他的幼兒馬上去攙扶摔倒的幼兒，使幼兒可以感受到關愛，教師通過德育，使幼兒養成幫助他人的習慣，也感受幫助他人后獲得的快樂。在走平衡木這類游戲中，有的幼兒會產生畏懼心理，教師可以鼓勵幼兒克服恐懼，逐漸形成勇敢的品質。
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在游戲中，游戲內容應該圍繞教育內容進行，使幼兒感受游戲的過程，不去計較游戲的結果。游戲的過程會留給幼兒留下深刻的印象，豐富他們的情感。在游戲中，幼兒可以進行角色扮演，要求他們獨立協商扮演不同的角色，在討論中幼兒不免會產生沖突，教師要通過科學合理的引導，使幼兒學會謙讓。
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幼兒參與到游戲中是為了玩，他們通過角色扮演，可以獲得快樂。教師在游戲教學中，應該有目的性和針對性。教師在組織幼兒進行各項游戲活動中，應該采用不同的方法，從而發揮游戲的效果，使幼兒可以更好地參與到游戲中，在游戲中受到熏陶，達到德育的效果。
?。ㄋ模┖侠砣〔?，培養幼兒積極進取的情感
幼兒的情緒會影響教學的質量，幼兒帶著積極的情緒學習和活動，才能發揮較好效果。如果幼兒在活動中帶有消極情緒，那么學習效率也會不高。教師在教學中應該通過游戲設置的方式，使幼兒在學習過程中產生積極的情緒。通過主題性游戲的開展，充分激發幼兒的想象力，使之在游戲中自由宣泄內心的情感，進而獲得心理上的滿足感，在游戲中形成自信的性格。教師可以設計一些競技類的游戲，使幼兒在比賽中形成團結意識，塑造完善的品質。教師要合理創設情境，提升幼兒的團隊合作意識。很多幼兒在家中被家長寵愛，形成以自我為中心的性格，在游戲中缺乏合作意識，不能與其他伙伴共同完成游戲。團隊合作意識非常重要，如果在一份工作中，人們不能團結，那么也不能獲得較好的結果。在幼兒德育中，提升幼兒的團隊意識非常必要。教師可以設計游戲，使幼兒在具體的情境中合作。如教師可以設計小動物蓋房子的情境，將幼兒分成不同的小組，一個小組扮演一種小動物，通過比賽的方式看哪種小動物的房子蓋得最好。在游戲中，幼兒要在組內與其他幼兒進行合作，才能完成游戲。在蓋房子的環節中，幼兒之間會產生意見不統一的情況，教師應該正確地加以引導。
?。ㄎ澹┮龑骄?，培養幼兒真善美的品德
幼兒的內心世界比較豐富，他們單純活潑，喜歡美好的事物。在幼兒德育工作中，教師應該針對幼兒的內心特征，開展各類主題游戲，使幼兒在游戲中對美好事物進行探索。例如教師可以開展“幫助小動物過冬”這類主題活動，帶領幼兒來到戶外，通過查閱資料的方式，使幼兒掌握不同小動物過冬的方式，然后給那些怕冷的小動物制作棉衣，提供食物等，從而激發幼兒善良溫暖美好的品質。
三、結語
在游戲中滲透德育可以使幼兒形成良好的道德品質，促進幼兒未來的發展。幼兒教育是基礎教育，是塑造他們健康人格的重要時期。因而，在幼兒教育中，應該充分利用游戲方式促進幼兒全面發展，幫助他們形成優良的道德品質。
【作者單位：華池縣實驗幼兒園甘肅】
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