畢業在即 我有話說

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　　題目 不久，你就要小學畢業了，不在身邊的親人或小伙伴一定很掛念你……請你給不常見面的親友寫封信，告訴他們你最近的情況和打算。要寫得具體，真實。注意寫信的格式。
　　一、寫好實情
　　馬上就要小學畢業了，遠方的親人或伙伴一定想知道你近來的學習情況，上初級中學的去向，以及你暑假里的打算。實事求是地向親人朋友報告自己的情況，就是給予親人或伙伴對你的關心的最好回報。
　　二、寫好打算
　　打算就是計劃、想法。暑假里你有什么目標和計劃？比如：你想去哪旅游？和誰一起？想達到什么目的？增長知識，開闊視野，還是培養自己對祖國大好河山的熱愛之情？
　　三、注意格式
　　書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。
　　1.稱呼。也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙的第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。
　　2.正文。正文就是書信的主體，即寫信人要說的話。這一部分，在動筆之前，就應該胸有成竹，明白寫這封信的主要目的，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事寫一段，不要混為一談。
　　3.結尾。
　　給曉剛的一封信
　　◎馮嘉慧
　　親愛的曉剛：
　　你好！
　　最近我的學習生活非常緊張，為了讓我們考出好成績，老師為我們制訂了詳細的復習計劃。我按照計劃一步一步復習，每天早上五點半起床背書，晚上放學回家后還要復習到十一點。雖然很疲憊，但我相信一分耕耘，一分收獲。我希望能以優異的小升初成績為我六年的小學生涯畫上一個圓滿的句號。
　　這學期，我們的練兵考試次數逐漸增多。每一次考試我都認真地對待，考試結束后，老師會帶著我們進行卷面分析，總結經驗。每次考試后，老師都鼓勵我：“再加把勁兒，這次沒考好，下次努力了，一定能取得優異的成績。”在老師的鼓勵下，我信心百倍，學習勁頭可高呢。
　　曉剛，你知道嗎？六年來，我的老師們循循善誘，因材施教，傳授給我們最全面的知識。還有我的母親，每天都不辭勞苦地為我操勞著，早上早早起來給我準備豐盛的早餐;晚上我寫作業時，她就在客廳守候著我。她對我的愛，在溫熱的牛奶里，在日日夜夜的陪伴里。我一定會努力用功，回報老師的辛勤培育，報答父母的艱辛養育。
　　畢業放暑假后，我打算去“遼東第一山”——千山旅行。我在網上查過資料，得知此山素有“東北明珠”之稱，雖然比不上著名的“三山五岳”，但它的美景佳境終年紛呈，吸引游人流連忘返，是我向往的勝地。
　　游覽回來之后，我要寫一篇游記，把千山的“奇峰、巖松、古廟、梨花”四大景觀都匯在文字里，與你分享。
　　最后，真誠地感謝你對我的牽掛。有時間我一定會去看你的，愿你學習進步，天天開心！
　　此致
　　敬禮
　　你的好朋友：嘉慧
　　2019年2月15日
　?。ㄗ髡呦祪让晒磐ㄟ|市科爾沁區實驗小學東校區“小草原文學社”社員）
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