伸出小手送溫暖 爭做生活小主人
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近年來，漢源國學教育依托古詩、圣賢語錄、成語故事題材，創編出諸多優秀幼兒國學劇目，曾于2015年開展幼兒國學“美與創造”優秀文藝節目
評選活動，為廣大合作園所提供了優質的交流、展示平臺，合作園部分優質節目被搬上幼教年會等平臺展示分享，漢源幼兒國學戲劇逐漸成為業界的一大招牌，獲得了廣大幼教同仁的肯定與贊許。此外，漢源國學教育連年舉辦盛大的粵東、粵西地區國學優秀節目大匯演。異彩紛呈的節目形式、美輪美奐的舞臺呈現與驚喜連連的角色詮釋相得益彰，地區大匯演已成為各園所交流學習、相互促進的優質平臺、師幼攜手并進的絕佳機會，國學經典也在傳承與演繹的過程中歷久彌新，滋潤更多孩子的幼小心靈，點亮更多孩子的七彩童年。
劇透風采，戲入童真。愿首屆漢源 . 華南幼兒
國學戲劇展演成為孩子成長過程中的難忘記憶，教師專業化成長的優質平臺，園所發展騰飛的重要里程碑。愿國學戲劇的經典種子在每個幼小心靈中落地生根，燦爛開花！生活小能手主題活動紀實
打卡小明星 三月的南粵大地，草長鶯飛，春寒料峭。漢源國學督學中心全體教師于學期伊始踏上了開往春天的列車，以三場盛大的已合作園新國學教師初級培訓吹響了新學期的號角，為新學期的傳承之旅奏響了前行的樂章。
從大灣區到粵東粵西，漢源國學督學中心老師通過禮儀培訓、國學示范課、課程培訓與說課測試讓在場老師全方位了解漢源幼兒園國學課程體系，老師們在集思廣益中獲得教研技能，明確環創技巧，為日后的課程實施與深入打下了堅實基礎。
面對幼教行業教師流失多、園所經營難點多的行業現狀，漢源國學教育督學團隊十二年如一日扎根一線，急園所經營之急，惠教師上崗之用，借助每學期的新國學教師培訓讓老師們獲得抓手，為日后成為合格的國學老師夯實根基。陪伴教師成長，助力園所騰飛，漢源人用始終如一的不變堅守做幼教行業堅定的傳承者、堅實的助力者，以耕耘成就更多園丁的美好未來！第3136期2019年5月15日出版發現朋友圈叢鈺文首屆漢源. 華南幼兒國學戲劇展演活動綜述
步進入表演狀態。接著戲劇游戲將進入十分重要的戲劇表達階段。教師與幼兒在分場景、編動作、編對白的過程中進入角色，通過不斷的提問與引導熟悉、理解、豐滿劇本，為戲劇的最終呈現打下堅實基礎。這一環節是創造性戲劇游戲的核心環節，沒有對場景、角色、語言、動作的分析明確與創編，最終的舞臺呈現將僅僅是無源之水、無本之木。擬定劇本也是提升幼兒表達能力、激發幼兒想象力的重要媒介，教師要充分利用戲劇表達獨特的形式優勢，在這一過程中有目的、有計劃的培養幼兒各項能力，實現創造性戲劇游戲的教育意義。第三環節的戲劇表演是整個戲劇游戲呈現結果的閉環環節。無論是道具服裝的準備、場景設置還是分幕排練，師幼需要合力將戲劇表達中的成果在整合濃縮后搬上舞臺，最終實現創造性戲劇游戲的結果呈現?？傊陨先h節環環相扣、缺一不可，是實現創造性戲劇游戲的必經之路。
“幼兒國學戲劇”在一般戲劇的基礎上明確規定了演員的年齡限制與選材的題材特點。漢源國學教育根據“漢源幼兒園國學課程體系”中超過200個
的古今經典故事，結合具體各年齡段的國學活動，將其進行精選改編成適合孩子表演的3-8分鐘的小
品式話劇或戲劇。豐富詳實的國學經典為戲劇展演提供了諸多優質創編素材。幼兒園可根據園所自身情況，結合地方特色編選國學戲劇節目。力爭通過前期策劃、籌備、排練提升師幼綜合素質，打造優質教師團隊，讓創造性戲劇游戲超越籌備與排練本身，實現價值最大化。讓國學經典真正走上舞臺，以形象化、具象化的生動形式獲得新的生命，成為助力園所招生運營、樹立品牌形象的催化劑，成為傳播中華優秀傳統文化的絕佳形式。
近年來，漢源國學教育依托古詩、圣賢語錄、成語故事題材，創編出諸多優秀幼兒國學劇目，曾于2015年幼兒國學“美與創造”優秀文藝節目評選，為廣大合作園所提供了優質的交流、展示平臺，合作園部分優質節目被搬上幼教年會等平臺展示分享，漢源幼兒國學戲劇逐漸成為業界的一大招牌，獲得了廣大幼教同仁的肯定與贊許。此外，漢源國學教育連年舉辦盛大的粵東、粵西地區國學優秀節目大匯演。異彩紛呈的節目形式、美輪美奐的舞臺呈現與驚喜連連的角色詮釋相得益彰，地區大匯演已成為各園所交流學習、相互促進的優質平臺、師幼攜手并進的絕佳機會，國學經典也在傳承與演繹的過程中歷久彌新，滋潤更多孩子的幼小心靈，點亮更多孩子的七彩童年。
劇透風采，戲入童真。愿首屆漢源·華南幼兒國學戲劇展演成為孩子成長過程中的難忘記憶，教師專業化成長的優質平臺，園所發展騰飛的重要里程碑。愿國學戲劇的經典種子在每個幼小心靈中落地生根，燦爛開花！取得廣泛好評后，家園互動的“升級版”四小活動與大家見面啦！
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。新學期的大門已經敞開，新學期的號角已經吹響。繼秋季學期的“四小活動”取得廣泛好評后，家園互動的“升級版”四小活動與大家見面啦！
作為漢源幼兒園國學課程教育主題和內涵在一日生活、綜合活動、家園共育等領域的重要延伸和滲透，“四小活動”使幼兒園的集體教學真正延伸落地到一日生活中，讓家長切實感受到孩子的成長與蛻變。而“生活小能手”因為其活動內容與實施形式更能凸顯孩子的顯性成長。自理、自強、自立的孩子，是漢源課程的培養方向。在著力提升孩子的自我服務意識和動手實踐能力的同時，靈活融入“仁愛”和“品格”
德目的內涵，引導孩子經歷從“愛自己”到“泛愛眾”，從“服務自己”到“服務他人”乃至“服務社會”的成長。
本學期的“四小活動”亮點多多，從自理能力比賽到“家庭小管家”，從職業游戲體驗到愛心義賣，形式多樣，異彩紛呈，不僅為幼兒提供了環環相扣的成長平臺，也讓家園共育真正落到實處，“生活小能手”主題活動在實施過程中逐步成為連接家園的重要橋梁，讓大小朋友們在四周活動中攜手并進，滿載而歸。 五星紅旗飄在空中，愛國情懷埋在心底。這一刻，我們向國旗莊嚴致意，總有一天，我們會成為頂天立地的中華兒郎。
情真意切的園長講話寄托著無限期望。孩子們，當你們伸出小手自己的事情自己做，努力成為父母的好幫手時，當你們邁開小腳，勇敢體驗社會生活，以自己的力量獻出愛心時，園長媽媽要為你們獻上大大的擁抱，由衷的掌聲！
異彩紛呈的職業表演秀讓小朋友們華麗變身，誦讀節目使國學經典的花朵在小小舞臺上燦爛盛放，接下來的“生活小能手”養成之旅，愿你們用心體驗，真正成為生活小主人！
在飲食起居的過程中學會自理，穿脫衣服到穿脫鞋襪，我能夠自己完成，再也不用爸爸媽媽費心。吃完飯，整理好，碗筷歸位洗凈手，垃圾收好椅放回，餐后整理我在行，我是懂事好寶寶。
我是中班的小朋友，我不僅要學會愛自己，也要學會愛他人。黎明即起，灑掃庭除，有了我的勤勞雙手，屋里屋外整潔有致。“家庭管理員”全面上線，爸爸媽媽也參與到活動當中。全家合力齊登場，共創和諧大家庭！
大班的我們即將步入小學，走向社會了，服務社會，讓我們從了解它開始。初次感受這個奇妙的世界，小小的我擁有大大的夢想。長大以后我想成為守護正義的警察、心靈手巧的面點師、醫術精湛的醫生……那么從這一刻起，我要首先了解這些職業的奧秘。從超市到醫院，從發廊到面包店，我們真正走進這些場所，學會傾聽，學會觀察，勇敢體驗，快樂成長，我發現，世界真的很奇妙！
讓愛傳出去，每天付出一點點，像陽光溫暖我和你，不管有多遙遠，總有到的那一天。爸爸媽媽，愿我們一同在親子愛心義賣現場感受愛，傳遞愛，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
朋友圈打卡
小朋友們做得這么棒，家長朋友們的分享和感動當然不能少。陽春三月的朋友圈再次成為家長朋友們分享感動與欣慰的天地。由衷的喜悅、真情的流露讓我們真正看到了孩子們的成長。三月已過，幼兒園誕生了好多“打卡小明星”，這是你們和爸爸媽媽共同努力贏得的榮譽，祝賀你們喲！
生活小能手主題活動紀實
生命是一場明媚的旅行，在路上我們一同邂逅無數驚喜與感動。“生活小能手”是孩子們成長的平臺，是家長們陪伴孩子成長的見證。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土。漢源國學教育力求用層級式的任務設計助力各年齡段孩子階梯成長，順利完成3-6歲幼小銜接期，成就優秀的好孩子。點滴陪伴，一路成長，從個人走向集體，從家庭走向社會，愿小朋友們通過這次活動學會生活，看見世界，傾心付出，幸福成長！
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