小學室內體育課教學初探
來源:用戶上傳
作者:
一、 小學室內體育教學的內容分析
?。ㄒ唬?以講授健康知識為主的教學
室內體育健康知識可以分為健康（身體、心理、社會）、衛生知識、養生之道三個范圍。室內體育課教學，可以教會學生以積極大度的心態和同學相處，以及如何進行社會交往。學校學生眾多，學生每天大部分時間都在學校，在春季及冬季，稍不注意就會引起病毒傳染或流感等疾病的傳染，可以利用室內體育課，講一講勤洗手的好處，以及不要隨地吐痰等，通過小視頻、圖片、故事等形式呈現，讓學生參與討論。高年級課務繁重，教師可以向學生灌輸一些養生的知識，比如不要久坐、不要長時間對著電腦等。在學習上，教師可以采用收集材料小組討論學習、動手實踐學習、師生共同交流等形式讓整個課堂氣氛活躍且有意義，提高學生對體育健康知識的了解。
?。ǘ?以傳播體育知識為主的教學
體育知識包括體育技術知識和人文知識。體育課不僅僅停留在“鍛煉”的層面，其大量的技術知識可以彌補體育課上的講解不足，有助于學生們鞏固之前所學到的理論知識，學以致用。其人文知識對提高學生的運動興趣與學生的文化素養也起到重要的作用。比如足球課，室外課我們教學生技術動作，但是有關足球的知識并不是每個學生都了解的。足球起源于什么時候？當前足球運動運動員技術最好的是誰？教師可以引導學生了解這些知識，激發其學習興趣，進而使學生熟知熱愛這項運動。教師可以組織學生收集最喜歡的體育項目，并進行討論交流，也可以通過個案講解、大賽介紹、比賽視頻播放等形式進行授課，調動學生學習的積極性，擴大學生的知識面。
（三） 以進行安全知識為主的教學
在體育中，安全事故時有發生。除了每一節體育課前進行安全強調，在上室內課時，我們可以根據實際教學情況開展安全教育。比如在投擲時，強調“有人投時我不撿，有人撿時我不投”。在進行跑的教學時，可以先組織學生一起討論跑道道次以及存在的意義，那么在上課時學生就不會出現因為不遵守道次而產生的碰撞問題，學生一旦清楚認識這個問題，相關事故便會減少。在其他安全防護教學中，也可以傳授一些實用的知識，比如，中暑了怎么辦？除了講解以外，最好是組織學生一起實際演練。如A同學中暑，其余4個同學分步驟演示操做。每個學生都可以模擬操作，其效果大大優于枯燥的講解。安全與防護的知識不能只停留在口頭，一些實際的案例才會引起學生的注意。
?。ㄋ模?以開展體育游戲為主的教學
體育游戲是體育教學與訓練重要的輔助手段，能夠發展學生體能、智力以及心理素質。體育游戲內容非常豐富，種類形式多樣，可結合“跑”“跳”“投”“攀爬”等各種形式進行編排，以比賽的方式展開，難度可控，便于理解。室內體育課受場地器材的限制，在進行室內游戲時更要慎重選擇學習的內容?？蓡为毟鶕夹g動作編排進行體育游戲的教學，也可以將體育與健康知識、安全與防護知識貫穿于教學中。除了常用的體育游戲以外，我們還可以加入一些簡單的器材，比如毽子，同桌一組拿一個毽子，用書本你托遞給我，我托遞給你;用乒乓球進行顛球的練習。一些簡單的室外體育內容，形式稍加改變，就可以完全在室內課堂進行實踐。
二、 室內體育課要講求教學方法與策略
?。ㄒ唬?增強教師的基本功，提高體育理論知識水平
體育教師除了自身的體育技能以外，也應該具備寬泛的體育專業知識，這樣才能有足夠的知識面去進行講解、答疑解惑。例如學生在室內觀看籃球比賽時，可以與學生交流討論，比如運動員如何運球、運球的規則、底線與邊線的分辨、什么是三分球等與籃球有關的知識。教師應該為每一次室內課的課題做好充分的準備，那么無論是在觀看圖片或者視頻時，即使學生隨時提出問題，教師也能夠坦然應對。
?。ǘ?開展多樣化教研活動，進行室內體育教學交流
在每學期的教研課上，可適量增加一到兩次室內課討論與展示。例如在韻律舞蹈課后，可以安排一次展示課，使學生能夠跟著音樂將上一節課教授的舞蹈動作融入自己的創編動作里，以形成一個小的組合動作，還能提高學生的自信心和成就感。根據學校的情況，開發一些適合本校的課內游戲或者課件，或者展開一些體育相關的問卷調查，了解全校學生的所需所求，比如，了解學生平時在課間或室內活動的時候最喜歡的活動或者游戲?？梢栽谧约航淌诘哪昙壓桶嗉壷羞M行調查，觀察不同年齡段不同班級對什么體育項目最感興趣，迎合學生的興趣愛好，設計較為新穎的室內游戲和活動，提高學生積極性，這樣室內課才能合理有效地展開。
?。ㄈ┎粩嗤晟聘黜楏w育設施，為室內體育課創造良好條件
學校在場地充裕的情況下，可以增加一些小型的室內乒乓球、羽毛球等球類的設施，引進和開發一些適合室內體育課的更加新穎和先進的器材和設備?？偠灾瑸榱藢W生能夠獲得更多的體育知識，得到充分的體育鍛煉，室內體育設施還須不斷完善。
?。ㄗ髡邌挝唬豪ド绞谢蛐旃珮蛐W）
轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/1/view-14846511.htm
