以語文教學活動為載體全面提升學生的素質教育
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【摘要】隨著教育改革的深入，小學語文也開始了改革工作。語文作為比較基礎的課程，對于學生有著很大的影響。隨著實踐在教學中的地位越來越高，在語文教學中也開始了語文活動的探索與實踐。語文活動為學生提供了接觸語文知識的機會，學生可以更親身體會到語文所帶來的影響。語文活動的開展，不僅可以提高學生的語文素養，還可以在一定程度上提升學生全面素質，在活動中學生之間可以有更多的接觸機會，增強他們之間的情感，對每個學生的性格特點有著很大的影響。
【關鍵詞】語文活動 小學語文 小學生 素質教育
【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）19-0066-01
語文是一門靈活性比較強的學科，學生的語文素養對于語文課程的學習有著一定的影響。在平時的學習中，更多的是對學生語文素養的積累，語文所涉及的內容比較多，多是對于文字的研究，實踐性并不強，但是單一的課堂教學會讓學生失去學習語文的興趣。近年來，課改的進行，推動了語文活動的發展，語文活動是以課堂內容為基礎，開展一些活動來鞏固課堂上學習的知識，為學生表現自己的文學才能提供平臺。
一、語文活動的重要性
語文對于小學生來說，是整個學習生涯的基礎，有著相當重要的作用。近年來，隨著信息化的發展，越來越多的人拋棄了文學寫作，對于語文知識的了解越來越少，這引起了教育人士的重視，開展了許多的活動來引起國人的認識，將優秀的傳統文化繼承下去。語文活動將語文知識融合到活動中去，引起學生的注意，從而帶動語文教學的發展。
語文活動的開展有利于提高學生的語文素養。經典朗讀、書法等活動可以激發學生的創作激情，尤其是可塑性較強的小學生，從小的文學習慣可以影響他的一生。語文活動可以提供平臺讓學生鍛煉自己，提升自己的語文素養，進而促進語文教學的開展?；顒又袑W生可以拓寬自己的視野，更多的了解到語文知識的博大精深，學習更多的語文知識。在一些寫作活動中，學生可以表達自己的情感，對于小學生而言，情感的表達對于個人的性格養成有很重要的影響。
語文活動不僅僅可以提高學生的語文素養，對于學生的綜合素養也有一定的影響。語文比賽有些是比賽形式，團隊協作形式等，在這些活動中，學生與同齡人的接觸會認識到自己的優點與缺點，在比賽中也可以學習到謙讓、競爭，在團隊協作中可以增強學生之間的情感，讓他們意識到團隊寫作的重要性。
二、經典誦讀對學生的影響
經典誦讀是開展比較多的一項活動，可以鍛煉學生的閱讀能力，也有利于學生情感的抒發，提高學生的文學素養。近年來國學經典越來越引起人們的重視，國學經典我國古人的偉大智慧，對于現代的我們有著很大的影響。經典不僅僅是一些文字的傳承，更多的是對精神的傳承，促進學生的全面發展。對于小學生而言，國學經典主要是唐詩宋詞，三字經，弟子規等一些簡單的文學，在這些文學作品中有許多的優秀傳統值得學習，對小學生的發展有很大的影響。通過對經典的誦讀和老師的講解，可以促進學生對優良傳統的學習，形成良好的生活習慣。
經典誦讀，有利于提升小學生的道德情操。在經典誦讀活動中，學生可以更好的接受經典中的一些優良傳統，提高他們學習語文知識的興趣。他們有時會效仿古人的做法，形成良好的習慣，學會奉獻，幫助別人，形成良好的性格特點，促進素質教育的開展。經典誦讀，提升了學生的文化素養。國學經典是語文學習的重要內容，也是我們國家寶貴的財富。在現在的社會中，更多的人被信息綁架，漸漸地失去了思考能力，創新能力。國學經典作為文化的傳承，必須充分發揮自己的作用，促進學生們文化素養的提高。文化素養對于個人的性格養成有很大的影響，文化素養的提高有利于學生形成良好的習慣，有利于素質教育的開展，促進學生的全面發展。國學經典是中華民族走向繁榮強大的重要武器，經典誦讀有利于培育中華民族的優秀子女。國學經典誦讀活動可以宣傳國學經典，國學經典的全面傳播可以有效地提高人民的整體素質，增強我國的文化競爭力。尤其是對于小學生來說，國學經典的影響更是不容小視，有利于增強學生的獨立思考能力，創新能力和想象能力，增強學生對于中華文化的理解，提高學生的寫作閱讀能力，促進語文教學工作的發展。
三、高雅藝術對學生的影響
隨著教學改革的深入，對于學生的藝術素養要求提高，高雅藝術的活動對于提升學生的藝術素養有很大的作用，對于語文教學來說，也可以提高學生的語文素養。高雅藝術有許多是對古代傳統文化的繼承，蘊含著許多的智慧和文化知識。小學生對于這些藝術有著一定的好奇心，在小學教學中開展高雅藝術活動有利于提升學生的藝術修養，學生更容易接受。學校要提高足夠的資金支持，購買設備，讓學生參與到實踐學習中去，提高教學質量。
高雅藝術包括一些燈謎、棋類藝術，可以陶冶學生的情操，提升學生的審美素質。像燈謎這樣的古典藝術活動已經逐漸消失了，燈謎以短小精湛的字句傳遞著古代的文化與智慧。一些古典詩詞和歷史典故多出現在燈謎中，這樣既可以讓學生學習到傳統文化知識，還可以鍛煉學生的獨立思考能力，理解其中的奧秘。開展高雅藝術活動可以提升學生的文化素養，增強文化認同感，鍛煉學生的思考能力，開發小學生的智力，有利于陶冶情操，是提高小學生素質的一個有效手段。
四、書法活動對學生的影響
書法活動是又一個比較常見的語文活動，書法是一種藝術，一種學問，蘊含著許多文化知識。書法是中華民族的傳統文化，是中華民族的財富，古往今來有許多的文人留下了自己的墨寶，為這門藝術奉獻了許多。每一種字體都蘊含有自己獨特的意義，凝聚著書法家的精神。小學生對于書法的練習不僅可以練就一手好字，還可以形成沉穩的性格特點，對學生的成長有一定的意義。字如其人，這一句俗語說明了字與人的關系，也說明了練就一手好字的重要性。隨著信息化的發展，現在人們多依賴電子產品，提筆忘字，更不用說書法藝術了，要對小學生進行書法知識的教育，將藝術傳承下去。
人有人品，字也有字品，一個人的字可以展現一個人的性格特點。書法作品凝聚著書法家的情感、學問、思想等內容，可以反映一個人的特性。學生在練習書法時，練的不僅僅是字，更是一種心境，在寫字時，要有平穩安靜的心境，切忌心浮氣躁。老師在學生練字之前可以先講述書法家的故事，讓他們體會書法家的精神，更容易領會字體的要點，掌握其中的技巧。在這個過程中，會對學生產生一定的影響，懂得做人的道理，在字中學習人品，形成良好的習慣，提高學生的道德品質。
語文活動對于語文教學有很大的作用，可以幫助學生更好的理解語文知識，拓寬自己的視野，學習優秀的傳統文化知識。語文活動形式多樣，在活動過程中，學生可以了解更多的語文知識，認識更多的同齡人，在交流過程中認識到自己的優缺點，促進學生的全面發展。語文活動的開展，增強了學生對傳統文化的認同感，有利于提升學生的思想道德素質修養，更好的開展素質教育?；顒訛榍腥朦c，分析了語文活動對于全面提升學生素質的影響，希望可以引起對語文活動的重視，促進語文活動的開展，從而促進學生的全面發展。
參考文獻：
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