基于核心素養的小學科學態度養成策略
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在《中國學生發展核心素養》中指出，中國學生應該具有一定的文化基礎，同時應該自主全面的發展，還應該積極地參與社會實踐。核心素養也是當代青年人所具有的重要的素養修養，而在小學生的核心素養養成中，科學態度成了極其重要的一點。在小學生的課程中，科學課也已經被列為重要的基礎性課程，由此可見，科學態度的養成對小學生的發展具有重大的意義。在核心素養之下，小學生擁有一定的科學態度可以養成獨立思考的好習慣，同時也可以養成一種獨特的思維方式。本篇文章主要是討論基于核心素養的小學科學態度的養成策略。
在中國核心素養中對于小學生的科學態度也提出了要求，而對于小學生來講，科學態度是尤其重要的，小學生一旦擁有一定的科學素養和科學態度，不僅對他們的日常學習有好處，而且對于提高他們的思維能力也有好處。因此，培養小學生的科學態度已經成了日常教學中較為重要的一點。
一、基于核心素養下小學科學態度產生的背景
?。ㄒ唬┙逃聵I的不斷發展
隨著時代的變化發展，教育事業也不斷地完善與發展，因此，對于學生的要求也越來越多。這些要求有思想方面的，有生活方面的，而科學態度則屬于一個思想方面的要求?，F如今，科學課程也成了小學生必修的一科，可以發現教育事業的不斷發展，為小學生科學素養的培養提供了一個重要條件。
?。ǘ吨袊鴮W生發展核心素養》的發布
2018年，《中國學生發展核心素養》發布后，引起了社會各界的廣泛關注。在學生發展核心素養中則有科學態度這一要求，對于小學生來說，科學態度可能是一個比較復雜的名詞，但是在他們的日常生活中卻經常出現。比如，科學課則是一個養成科學態度的重要課程，在科學課中，小學生可以提高動手能力，培養一種敢于創新的能力。
二、基于核心素養下小學科學態度養成的目標與方式
?。ㄒ唬B成獨立思考、反復思考的思維方式
思維方式一旦形成，一般不容易被改變。小學生一旦擁有一定的科學態度，那么可能就會養成獨立思考的思維方式。比如，在三年級科學課本中有這樣一節課，課程的內容是讓學生觀察學?；▓@里的花草樹木，在觀察過后，有的小學生可能就會對某一個物種展開思考，這樣一來，小學生的思維方式也能得到不斷地提高，而且對以后的學習也有很大的幫助。
?。ǘB成善于提出問題的好習慣
提出問題是學好知識的重要條件。在課堂中，學生提出問題一方面可以使自己的思維能夠跟上老師的節奏，另一方面還可以活躍課堂氛圍，提高老師的課堂教學效率。在科學課中，小學生可能會就某一內容提出很多問題，比如“螞蟻為什么喜歡生活在潮濕的環境中？”等一些問題，提出問題不僅會激發小學生學習科學的興趣，而且也可以使小學生科學態度更快地形成。
?。ㄈB成較強的動手能力
一個學生如果只會悶頭學習，沒有一定的動手能力的話，那么他肯定不會適應社會的發展。小學生在上科學課時，會有一定的社會實踐課，而這些社會實踐課正是小學生鍛煉自己動手能力的好方式。比如，在五年級科學課本中有一課《做一個鐘擺》，而這個實驗需要自己親自動手才能夠體會到其中的原理與樂趣。這樣一來，既提高了小學生的動手能力，也增加了他們學習科學的興趣。
三、基于核心素養下小學科學態度的養成策略
?。ㄒ唬┡囵B探索精神
在課堂上，老師應該改變傳統的教學模式，在課堂中增加樂趣，來提高學生對于學習的積極性，培養學生對于科學探索的熱情。而對于學生來說，應該自覺地形成一種科學意識，提高自己的動手能力，不斷地提高自己對于探索的興趣，不斷地使自己也擁有一定的科學探索精神。
?。ǘ┡囵B良好的生活方式和生活習慣
在小學科學課中，可以培養小學生良好的生活方式和生活態度。在小學科學課中，有很多關于人體的知識，小學生學習之后，可以更好地鍛煉身體，提高抵抗力。在小學科學課中，還有關于空氣污染、垃圾回收利用等問題，這些問題都是我們日常生活中所見到的問題，學習完科學課之后，還可以提高學生保護環境的意識，同時能夠召喚更多人為保護環境做貢獻，使得人人都能養成好的生活習慣。
?。ㄈ┡囵B敢于創新的能力，提高創新意識
在小學科學課中，經常會有創新思維的題目，而這些題目往往提高學生們的創新能力。創新是科技發展前進的動力，由此可見，創新在科學態度的形成中有著很重要的作用。小學生在學習科學之后，會形成自己獨特的思考問題的方式，對一些事物會有自己獨特的見解，因此，在不斷地思考問題中就會激發自身無限的潛力。
四、結束語
從以上來看，核心素養與小學科學態度兩者是統一的，密不可分的，兩者是不可分割的，核心素養是形成科學態度的重要前提，而科學態度則是核心素養的結果。在小學的科學教育中，科學態度的形成可以養成學生獨立思考的好習慣，可以使學生形成獨特的思維方式，但是科學態度也并不是一次兩次的實驗就可以形成的，而是經過反反復復的思考，研究才可以形成的?？茖W態度的形成，還可以增加學生對于科學的興趣，提高學生學習科學的積極性。因此，基于核心素養下小學科學態度的養成是很有必要的，也是非常重要的。
【作者單位：太倉市朱棣文小學 江蘇】
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