將標準化考場設備應用于班級管理的技術實現
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摘要：江蘇省高考標準化考場建設在高考過程中發揮了重要的作用。本文介紹了高考結束后，作者利用一臺橋接路由器實現學校局域網與高考標準化考場專網之間的連接，最大程度發揮高考標準化考場設備功能來為學校日常班級管理服務。
關鍵詞：標準化考場;路由器;班級管理
中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 論文編號：1674-2117（2019）12-0072-02
2018年5月，江蘇省無錫市高考標準化考場共新建43個考點2625個考場。筆者所在學校涉及51個考場。每個標準化考場標配五樣設備：身份識別儀、網絡攝像頭、拾音器、網絡時鐘、信號屏蔽儀。6月，在完成無錫市區物化考場的考試任務后，身份識別儀和信號屏蔽儀由服務外包單位收走保管，而網絡攝像頭、拾音器、網絡時鐘則固定在教室里，等來年高考再使用。作為學校這個項目的技術負責人，筆者覺得這么多的設備投入，一年用一次實在是太可惜了，那怎樣把這些設備利用起來為學校的日常班級管理服務呢？筆者進行了探索。
● 設計思路
無錫市高考標準化考場的建設采用服務外包的形式，每所學校的標準化考場設備電源由學校配電間單獨拉電源線供電，對外網絡通信由外包單位單獨拉光纖入校。可以說整個標準化考場的設備是一個完全獨立的系統，與學校原有網絡及其他設備之間沒有任何物理上的連接。
在校內網絡架構上，核心路由、交換機、SIP服務器、時鐘控制器、監控大屏等設備放在監控室，監控室通過獨立光纖拉到教學樓三個設備間匯聚層，三個匯聚層再通過超五類網線分布到各教室。每間教室布一根電源線、四根網線，分別用于身份識別儀、網絡攝像頭、網絡時鐘、信號屏蔽儀。整個校內網絡分配給了兩個網段的A類地址：10.130.10.*～10.130.11.*用于設備通訊。
高考結束后，網絡攝像頭、拾音器、網絡時鐘是固定在教室的，網絡時鐘平時正常開著可以直接利用，但是要調看網絡攝像頭的圖像就比較麻煩。一種辦法是教師將自己的筆記本電腦帶到教室，將網線插到標準化考場專網的網口上，并且把自己電腦的網絡適配器中本地連接設置靜態IP地址為A類專網的空IP，避免地址重復沖突。這個辦法可以實現，但步驟太過麻煩，對教師的要求也太高。另一種辦法就是教師在辦公室用計算機直接觀看所需班級的視頻和聲音，所用計算機無需做任何網絡設置。
要實現第二種方法的效果，就需要在校園局域網和標準化考場專網之間打通鏈路，進行配置。難點在于標準化考場專網是由外包單位承建的，無錫市高招辦只是購買其服務，理論上來講設備的產權并不屬于無錫市高招辦或學校。而外包單位為了確保高考順利進行，對所提供的設備配置、登錄密碼等都保密，所以要進入標準化考場專網核心交換機進行配置是不可能的。所以，筆者嘗試利用一臺路由器作為橋接，在對外包單位提供的高考設備不做任何參數修改的前提下，實現教師在學校局域網內訪問教室高考監控圖像和聲音，方便教師利用信息化手段進行日常班級管理。
● 實現步驟
硬件環境：學校局域網核心交換機“銳捷S7606”一臺、橋接路由器“神州數碼DCR-1701”一臺、標準化考場專網核心交換機“華為S5720”一臺。具體實驗環境如上圖所示。
要實現學校局域網內用戶能夠訪問標準化考場專網的監控圖像，需要用兩根網線將以上三個設備連接起來。第一根網線一頭接學校局域網核心交換機銳捷S7606的1/9端口，另一頭接橋接路由器神州數碼DCR-1701的LAN口。第二根網線一頭接橋接路由器神州數碼DCR-1701的WAN0口，另一頭接標準化考場專網核心交換機華為S5720上任意空口。
下面分別對學校局域網核心交換機和橋接路由器進行配置。
學校局域網核心交換機銳捷S7606配置：
Vlan 66 //創建Vlan66
Interface VLAN 66 //進入Vlan66接口視圖
ip address 192.168.66.254 255.255.255.0 //配置Vlan66的網關地址
interface GigabitEthernet 1/9 // 進入千兆9端口接口視圖
switchport access vlan 66 //將千兆9端口劃入Vlan66中
ip route 10.130.10.0 255.255.254.0 192.168.66.1
//在全局模式下，從學校局域網到標準化考場專網配置一條靜態路由
橋接路由器神州數碼DCR-1701配置：接口設置，WAN0端口配置一個標準化考場專網靜態IP地址，LAN端口配置學校局域網Vlan66網段IP地址。路由設置，在神州數碼DCR-1701上配置一條靜態路由，將數據包返回到學校局域網。
標準化考場監控攝像頭的配置：針對每個網絡攝像頭添加一個“普通用戶”，勾選“預覽”“回放”“下載”等幾個實用功能提供給教師使用。
● 實驗效果
在學校局域網內，班主任將自己的筆記本電腦接到辦公室網口，不需要修改電腦上任何網絡配置，在瀏覽器中輸入自己班級對應的網絡攝像頭IP地址、用戶名、密碼，即可預覽當前班級活動圖像和聲音，或者回放幾天前的自習圖像，甚至下載需要保存的錄像視頻。這在班級安全管理、課堂教學秩序以及學生行為規范等方面，都對班主任工作有極大的幫助。
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作者簡介：朱頌垚（1975—），男，江蘇無錫人，工程碩士，工程師。
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