產教融合背景下高職院校校企合作辦學的思考分析
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摘 要 隨著社會的發展，教育模式不斷更迭、變革。逐漸形成新的教育模式，產業與教育相互融合，使得學校成為一個集人才培養、科學研究、科技服務為一體的產業型經營實體，形成企業與高職院校合為一體的辦學模式。產教融合可以使教育與企業深度合作，與此同時，我們要看到產教融合背景中的優勢，也要看到未來的新挑戰，使教育為企業培養人才，使社會不斷的發展、進步。
關鍵詞 產教融合 校企合作 人才培養
中圖分類號：G715 文獻標識碼：A
“產教結合、校企一體”是一種全新的教學模式，也是職業教育新發展篇章，但是這項教育模式正處于起步階段，不同的學校不同的做法。對此，我們要堅定思想，依靠科技的進步，堅持探索產教融合的可持續發展道路，使職業教育的發展更久、更遠。
1產教融合的新機遇
1.1經濟發展加大人才需求
產業結構不斷發生變化，對人才的需要逐年增加，在這種常態下，教育模式發生了改變，我國的人才要求也不斷增加。學校現有單一培養模式不能滿足社會的需要。在這樣的背景下，使得高職教育的發展遭遇瓶頸，要想高職院校更好的發展，就要對現有的教育模式進行變革，改變成混合制的辦學，也就是將企業與高職院校的教學進行深度結合，把人才資源轉換為發展動力，推動產教結合。
1.2產教融合激活辦學活力
在產教結合的背景下，鼓勵企業獨資、合資進行辦學，對企業需要的人才進行專業培養;對于教育，引入社會資本的參與，而作為高職院校，可以開放教育權限。面對市場進行開放的教育結構，使企業資金更好的服務于教育建設，對企業自身來說，不僅可以得到學校運營資金，還可以為本企業培養相關專業的人才，服務于市場，提升辦學的層次，使高職教育不斷發展。
1.3多元化資本投入教學
產教結合的主要特征就是多元化資本的融入，相對于傳統的教學模式，產教結合可以使社會資本轉換成教育資金，各大企業根據自身需求，培養社企需要的相關專業人才，使資本與教育結合。更多的資金投入，可以使高職教育的教學投入更多的硬件設備，增強高職學生的綜合能力、動手能力。同時，在一定程度也可以解決現代社會的就業難等問題，促進社會的發展。
2產教結合的新挑戰
2.1企業與教育的平衡發展
如何平衡高職院校教育與企業發展的問題，是我們需要解決的首要問題。平衡發展需要我們建立精準的教育、正確的人才發展需求觀。人才的培養有著獨自的規律，產教融合可以培養更多的企業人才。混合制辦學可以使學生的發展不斷職業化、技能化，對于高職學生來說，可以提前適應企業的需求。與此同時，企業辦學獲得的利益，也是企業參與辦學的關鍵因素。從經濟的角度，教育要平衡企業的付出與回報，使企業與教育平衡發展。
2.2產教融合較為薄弱
人才是第一資源，人才的培養可以使企業更好的發展?；旌现平虒W，要將這一觀點在辦學的過程中不斷的被貫徹落實，支撐教育對人才的培養。實現企業與學校共同育人的產教融合模式，服務地區經濟的蓬勃發展，為經濟更好發展奠定良好基礎，將混合所有制的辦學方式引入企業為作另一種辦學主體，雙力攜手，滿足市場需求，推動經濟進步。同時把產業技術、資金融入于教學中，使教學機制不斷完善，培養高素質人才，培養企業發展的專業技能人才。
2.3明確辦學定位共同育人
對于教學內容的設定，不在局限于課本知識，把企業需要的相關知識，作為擴展內容，豐富高職學生的知識體系，使其發展更完善，同時，在教學中，企業雖然發揮主體作用，但是高職教學的根本不能動搖，在教育的內容上要有側重。設立科學的教學結構、知識體系，服務于經濟發展。經濟發展是一個進程，這個進程中人才的培養，可以使經濟全面、可持續的發展。企業與高職教育要明確辦學的定位，共同科學育人，不可丟失高職教育的根本。
2.4改變思維限制
產教融合，具體實施中要得到政府、教育部門的支持，這就需要我們打破傳統的教育模式，改變思維限制，不局限在過去的思維模式中，使企業與高職學校開展深入教學融合。從多個層面共同推進教育進步，結合多種優質資源，使企業深度介入教育發展中，把辦學的優勢最大效用的發揮，不在局限于固定思維模式中促進產教融合，從而對高職院校與企業合作辦學的發展起到促進作用。
3結束語
產教結合不是一個企業或者學校可以獨自完成的，它需要我們的教育部門與企業之間進行深度合作，改變傳統教育模式。實現高職教育的全新發展方向，利用企業資金、技術，培養高素質人才。通過人才培養加速企業進步，在這一過程中促進企業與教育的共同發展，為社會服務，為區域經濟發展做貢獻。使社會快速發展，促進當地經濟的可持續發展。
參考文獻
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