中醫師承傳授方式在中醫教育中的重要性
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【摘要】中醫在我國目前已經擁有兩千多年的發展歷史，中醫沒有泯滅于歷史長河中，主要還在于中醫的師承傳授教育方式。這種言傳身教的教育模式讓中醫理論以及中醫技藝得到發展，在中醫教育中中醫師承傳授方式發揮了積極的意義。本文主要分析了師承傳授的特征，并闡述了在中醫教育方面中醫師承傳授方式的重要性，希望能讓更多人認識到中醫師承傳授方式的重要意義。
【關鍵詞】中醫 師承傳授方式 中醫教育 重要性
【課題】2018年福建中醫藥大學校管科研課題：閩東地區多囊卵巢綜合征患者的中醫證素特征及相關因素的臨床研究（項目編號：XB2018120）。
【中圖分類號】R2-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）16-0235-02
引言
醫署以及師承傳承是我國中醫能夠傳承數千年的主要兩種傳承方式。醫署傳承起源于南北朝，當時之所以能夠發展主要是因為得到了皇家貴胄的支持，這種培養帶有局限性和階級性。另外一種師承傳授是流傳于民間的一種培養方式，更加注重有教無類，這也是我國中醫道術能夠發展數千年還繁榮昌盛的秘密所在。因此，認識到中醫師承傳授方式對中醫教育的重要性，有利于促進現代中醫教育的規范化發展，也有利于中醫教育的教育方式實現突破和發展。
一、師承傳授的特征
（一）注重因材施教
師承傳授能夠學在臨證，學生在入門不久，教師就會帶學生一起進行問診、見習，不僅讓學生接觸更多的病患，而且學生能夠在臨床中加深對知識的領悟，教師會針對學生理論知識的掌握情況，向學生講解相關的知識，教師還會傳授學生自己的不同就診技能。此外，師承傳授中師生可以進行大量的交流，學生的學習是理論和臨床相結合的過程。學生能夠獨立就診后，教師還會結合學生的發展，引導其進行更深層次的學習。
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師承傳授中通常都有嚴密的教學步驟，學生剛開始學習時候一般需要熟讀、熟記典籍，然后才會進入到臨證，再到醫理，最后才會發展到實際，整個學習過程是一個循序漸進的過程，更有利于幫助學生打好堅實的基礎。
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師承傳授的核心在于能夠達到百花齊放的效果，能夠對優秀的中醫理論思想進行繼承發揚。師承傳授靈活多變的傳授方式也符合中醫傳道、解惑的特征。
二、在中醫教育中運用中醫師承傳授方式的重要性
（一）注重經典，有利于學生素養的提升
當前的繼承教育中，教學內容不僅規定了經典理論相關的課程設置，也做出了相關的教學要求。并且作出了說明，經典理論需要將自主研修和集中授課有機融合在一起，每一位傳承人不僅要熟讀、熟記《內經》、以及《傷寒論》等古籍，同時還會學習和從事有關專業的經典。規章制度中也已經列入了中醫經典相關的學習，這體現了目前對于中醫藥高層次人才培養重視基礎教育的一個發展方向。在中醫教育中運用中醫師承傳授方式有利于學生素養的提升[1]。
?。ǘ┯欣谥嗅t經驗的傳承以及人才的培養
當前我國的師承傳授的中醫發展則是利用傳承工作，讓傳承人在整理和繼承老中醫優秀經驗以及技術的同時，能夠不斷發展、完善中醫藥學術，從而培養熱愛中醫事業、符合社會發展、擁有豐厚理論知識、熟練技能以及優良醫德的中醫學人才。在中醫教育中運用中醫師承傳授方式有利于培養更多的中醫人才。
?。ㄈ┯欣谥嗅t教育的創新發展
我國早期的中醫教育中對人才的培養目標以及教學要求是讓傳承人掌握教師的學術經驗以及臨床操作技能。我國現今的中醫教育取得了突破性發展，能夠考慮學位教育，將其和繼承工作有機結合在一起，在繼承工作的同時可以授予傳承人學位。同時指明中醫臨床專業的傳承人可以申請臨床醫學專業學位。這一規定是中醫傳承教育和國家教育體制相結合的標志，從而形成了一種新的教育模式，即帶有中醫特色的傳承模式，這是我國中醫教育發展取得改革成就的一大標志。這也讓更多的有志人才開始加入到中醫教育這一行業。因此，在中醫教育中運用中醫師承傳授方式有利于中醫教育的創新發展[2]。
三、結束語
我國的中醫能夠發展兩千年，主要還是得益于中醫師承傳授教育模式，在后期的發展中，院校教育模式也在中醫傳承發展中起到了不可替代的作用，師承傳授和院校教育兩種模式的發展讓我國的中醫教育發展成為了一種帶有自己特色的教學模式，并發展成為了一種帶有中醫特色的教學規范。目前中醫教育的發展中也運用了更多的中醫師承傳授方式，這種傳授方式也在中醫教育中發揮了重要的作用，并且在發展中還在不斷地完善。作為中醫工作中應該意識到中醫師承傳授方式在中醫教育的重要作用，利用此種傳授方式促進中醫的發展和傳承。
參考文獻：
[1]馮玉婷，牛彥紅.中醫師承教育模式的發展及應用效果分析[J].中國繼續醫學教育，2017（1）：1-2.
[2]李新路.關于現代中醫藥師承教育機制建設的思考[J].時珍國醫國藥，2017（3）：728-729.
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