享受生命教育 放飛七彩夢想

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　　   這里，文化積淀豐富厚重，傳承著迎豐路小學38年的辦學歷史;這里，校園布局精致典雅，教學設施齊全先進;這里，敬業樂教的園丁默默耕耘，一批批學子的夢想從這里起航。
　　   這里是懷化市宏宇小學，其前身為懷化市迎豐路小學，創建于1975年3月，是一所由懷化市教育局直屬管理的全日制公辦小學。學?，F有82個教學班，教職工208人，大學本科以上學歷教師占90%，研究生學歷8人，省市級名優骨干教師34人。
　　   學校秉承“點亮每一顆星星”的辦學理念，以“好習慣成就人生”為校訓，樹“知禮向善、活力健美”校風、“德高篤行、樂教仁愛”教風、“志在卓越、樂學出彩”學風，著力打造“創新、協調、綠色、開放、共享”的生態文明校園，贏得了社會和家長的贊譽和認可。
　　生命教育，承載七彩夢想
　　 “辦好一所學校，它所依托的必然是對人本的尊重、信念的堅守、價值的傳承，必須是通過文化引領提升學校的內涵和品質。一所學校只有形成屬于自己的、積極向上的文化，這所學校才會有長久的生命力和核心競爭力?！毙ｉL袁彬如是說。
　　   學校結合自身的地域文化、歷史文化、師資條件、生源結構及原有辦學思想提煉出了“星”文化主題，以培養學生核心能力和核心素養為著力點和落腳點，傾力打造“生命教育”特色。學校從兒童的視角出發，充分利用學校建筑、校園景觀、教室走廊的育人價值，建立了校園“名人廣場”“星光墻”“養正園”“童心園”“星悅廳”“映心園”等文化場地，力圖讓每一面墻、每一個角落都能成為學生健康成長的催化劑，靜靜地生發美好的力量，靜靜地喚醒生命的成長，在師生中潛移默化地形成一種積極向上的生活態度。
　　傳承文化，營造書香校園
　　   宏宇小學將中華優秀傳統文化內涵與學校校園文化建設相融合，以經典誦讀、戲曲課堂、書法教育、民間藝術等多元文化載體，實施素質教育，不斷推進中華優秀傳統文化的教育活動開展與實踐應用，構建禮雅國韻的書香校園。
　　   學校堅持以課堂教學為載體，發揮課堂主渠道作用，將經典誦讀融入語文課堂教學。學校每周安排一節國學課，還堅持做到每天早晨上課前10分鐘組織學生晨讀、背誦經典詩文，下午上課前15分鐘組織學生誦唱經典詩詞，每節語文課前3分鐘讓學生背誦經典詩文。加強國學校本課程的研發，匯編了《國學經典》校本課程教材和《國學經典100句》讀本。
　　   作為湖南省規范漢字書寫教育特色學校，宏宇小學以“一筆一劃寫好字，一言一行做正人”為行動目標，積極探索中華優秀傳統文化進校園的有效路徑和方法，把中華漢字書寫美的傳統文化藝術融合到教育教學中。學校將書寫教學與育人目標結合，堅持以教師先行、示范引領為切入點，多次選派教師前往長沙等書寫名校學習觀摩，開展寫字教學專題研討。同時，學校開展集京劇、武術、人形圖譜三大國粹于一體的“新國學”綜合體的寫字教學活動，吟唱京韻十足的《作字如人寫字歌》，通過口訣吟誦，領會書寫要領，并熟記于心融會貫通，校園里師生共同書寫的詩文作品成為學校一道靚麗的風景線。
　　球舞飛揚，打造綠茵世界
　　   作為全國青少年校園足球特色學校，宏宇小學樹立“以球育人、以球啟智、以球健體”的校園足球發展理念，以普及校園足球運動為路徑，把足球教育融入到教育教學和提高學生體育素養之中，積極營造健康向上、奮勇拼搏的校園足球文化氛圍，不斷推進校園足球建設和發展。
　　   學校成立了以校長任組長，教學、教研、德育、后勤等部門共建的校園足球特色學校建設工作領導小組，成立以足球教師為主要成員的校足辦，建立領導小組議事表決制度、例會制度、校園足球經費保障制度。為保障足球教學和運動的開展，學校在足球設施、場地建設和師資培訓等方面可謂下足了功夫。為了修建標準美觀的足球場地，學校在積極爭取財政配套資金的同時，多方籌措，在運動場建設鋪設了人工草皮的7人制足球場一個、5人制足球場一個，并配備了各類體育教學活動器材以及輕便球門、敏捷訓練梯、訓練標志桶、小跨欄架、足球等足球訓練器材。在教師隊伍配備上，注重教師專業化發展，學校現有體育教師26人，其中中國足協D級教練員資質教師2人、國家一級足球裁判員2人、國家二級足球裁判員3人。同時，注重體育教師繼續教育培訓，每年都選派足球教師赴北京、武漢、長沙等地參加國家級、省級校園足球骨干教師培訓學習。學校先后為長沙、懷化輸送了一批有足球特長的優秀學生，4名學生入選湖南省青訓隊，獲邀參加湖南省青少年足球超級聯賽，32人次學生參加湖南省青少年足球夏令營及武漢等全國分營活動，5名學生被遴選為廣州恒大足球學校的足球后備人才。自2012年以來，學校在各級各類校園足球比賽和邀請賽中均成績斐然。
　　愛心傳遞，塑造美好心靈
　　   一件衣衫、一雙鞋襪、一件冬衣，對于我們來說，或許只是唾手可得的東西，但可以讓遠在山區的貧困家庭溫暖過冬。2017年11月中旬，宏宇小學發起捐贈舊衣服的公益活動。
　　   校長袁彬說，“宏宇公益小天使”活動是直接服務于社會公益事業的義務勞動，通過開展各類志愿服務活動和公益活動，可增強小朋友們動手能力、社會實踐能力、團隊合作能力等，同時培養孩子們善良、樂于助人、奉獻社會的品質。
　　   “宏宇公益小天使”是懷化公益小天使平臺懷化分支，在宏宇小學共同組建“宏宇公益小天使”服務團隊，積極創建公益平臺。該校秉承“公益教育必須從娃娃抓起”的理念，重點面向一年級至三年級的兒童，引導他們關注弱勢群體，溫暖童真童心。積極攜手鄉村學校開展“六愛活動”——“愛心課堂”、“愛心書本”、“愛心衣物”、“愛心課桌”、“愛心餐桌”、“愛心書屋”，小手奉獻大愛，培養有責任心、有愛心的宏小學子。
　　   據統計，2015年以來，學?！肮嫘√焓埂卑嗉売?0個，公益小天使3000余人，開展各項公益活動共計500余場，志愿服務時間累計2萬多小時?！昂暧罟嫘√焓埂北粦鸦形拿鬓k授予“最佳志愿服務項目”稱號。近年來，學校先后有100名學生榮獲懷化市“最美公益小天使”稱號，牽頭開展的“讀書筆記”公益行動被中央宣傳部、中央文明辦等16個單位聯合授予中國志愿服務優秀項目獎。公益小天使們用小善微愛暖心行動，努力踐行新時代文明實踐，爭做新時代好少年。
　　立足人才，筑牢教師隊伍
　　   宏宇小學把教師隊伍建設放在學校優先發展的地位，在隊伍建設、人才培養、師資優化上狠下功夫，不斷探索和創新。在教師隊伍建設和配備上，采取重語數、配綜合師資隊伍建設發展策略，按需調配，逐步完善和調整學科教師隊伍結構。借助學校擴容、教師增補的契機，按照各學科設置所需教師數比配齊學科教師，沒有主副科之分，逐步實現了教師隊伍專業化配置。如今，全校208名教師均為學科專任教師，每個專任學科教師各有專長。
　　   學校秉承“以研促師，研訓強師”的發展理念，重視教師研訓工作，建立以教師為研究主體，以學生主動發展和教師專業化成長為宗旨的教師全員校本培訓機制，牢固樹立校本培訓思想和終身學習的觀念。根據學校教師隊伍偏年輕、教學經驗不足的現狀，學校確立了抓“龍頭”、帶“重頭”、促“源頭”的教師培養工作思路，實行青年教師培養計劃，實施骨干教師“精英工程”和青年教師“青藍工程”。
　　   師道在勤，天道酬勤。學校先后被授予“全國青少年校園足球特色學?！薄叭珖鴥炐闵傧汝牸w”“湖南省現代教育技術實驗學?！薄昂鲜〖t領巾示范學?！薄昂鲜〗浀湔b讀特色學?！薄昂鲜∫幏稘h字書寫教育特色學?！薄昂鲜∥膶W藝術教育特色學?！薄昂鲜“踩拿餍@”等幾十項國家及省市級榮譽稱號。
　　   “駿馬自知前程遠，不用揚鞭自奮蹄”。進入新時代，踏上新征程，宏宇小學正匯聚教育智慧，點燃理想火焰，力爭把學校辦成有辦學品位、有顯著特色、有發展未來的特色品牌名校，以昂揚的姿態，譜寫新時代教育新篇章！
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