中學和諧師生關系的構建思考
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摘 要：師生之間的關系是由教師和學生在進行教學活動的過程中彼此所扮演的角色和所處的位置共同構成的一種關系。在中學階段，學生們的思想非?；钴S，情緒變化也很快，處于青春期，因此建設師生之間的和諧關系顯得更加重要了。本文就簡要的分析了如何在中學教學中構建和諧的師生關系。
關鍵詞：中學；師生關系；構建
【中圖分類號】G 642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）15-0004-01
師生關系是整個教學過程中一個非常重要的部分，并且也具有一定的制約性。隨著社會的不斷發展，師生之間的關系也需要不斷的轉變。我國的教育提倡以科學為本，將學生作為課堂的主題，構建和諧社會，師生關系是開展一切教育活動的前提所在，因此教師必須要重視起來。
1.明確師生關系的價值
師生關系是在教學的過程中形成的，在這個過程中教師是活動的主導者，也是組織者，但是學生才是課堂上的主題，教師策劃好教學活動將知識傳遞給學生，學生作為知識的接受對象和教師的教學對象。師生關系是傳遞知識的一個重要渠道，師生之間必須要通過一個特定的教學環境，進行交流，才能夠完成計劃好的教學任務。師生關系對于教師的教學具有非常重要的作用，主要體現在以下幾個方面：首先，具有調節矛盾的作用。一切事物的發展過程中，都會存在或多或少的但是卻有自始至終的矛盾運動。矛盾是雙方之間互相斗爭、相互借鑒和吸收有利于自身發展、并且通過促進和協調來推動事物發展的一種方式。在教學的過程中，教師和學生之間也存在各種各樣的矛盾關系，例如，教師的教學與學生的學習、教師對于學生的管理和約束與學生渴求自由的矛盾、教師的學識、生活背景與學生的文化背景之間的矛盾、教師對于學生提出的要求以及學生實際的表現情況等等。建立一個和諧的師生關系，就能夠很好的緩和師生之間的矛盾，從而提高教學效果。其次，和諧的師生關系具有一定的激勵功能，能夠讓教師和學生實現親密的合作交流，形成更加輕松的學習氛圍，從而調動學生更加積極、主動的配合教師參與教師設計的教學活動。除此之外，良好的師生關系也能夠讓教師將注意力完全放入教學中，而不用花費心思在照顧學生的情緒方面。第三，和諧的師生關系也具有一定的教育作用，在教學的過程中，教師教授的不僅僅是書本上的知識，在傳遞知識的同時，也為學生起到了一定的表率作用。師生關系，也可以看作是一種人與人之間的關系，教師和學生是平等地位，這對于學生未來的待人接物能力具有很強的影響力，促進學生的全面、健康發展。
2.轉變教師傳統的觀念
在教師的教學過程中，想要建立和諧的師生關系，教師自己就必須要保持正確的觀念，因為課堂上的教學活動是完全依賴于教師的，教師也是課堂的管理者，是起到主導作用的關鍵人物，教師必須要擺正對學生的正確看法。首先，要確定學生才是課堂上的主人，教師只是引導者的身份，在教學的過程中，做好課堂活動的組織者、正確教學方法的決策者以及教學內容的拍案者，學生則是教學過程中的主體，是教師的服務對象，教師不論是進行教學內容的選擇還是教學策略的裁定，都需要以學生的實際情況和學習的能力為判斷因素。教師在教學的過程中，要合理的將二者之間的辯證關系統一在一起，讓學生自己有權決定學習活動，以此來激發他們的學習主動性。其次，在教學的過程中，教師也要將自己置于與學生平等的地位，在與學生進行交流、談論時，要遵循民主、平等的前提條件。實際上，學生在課堂上除了是知識的接受者、需要遵守教師提出的要求之外，在其他方面都于教師是完全平等的地位，擁有完整的選擇權、議論權以及對事物的判斷能力。因此，在教學的過程中，教師必須要包容學生的思想，對于一些不成熟的想法，教師要予以適當的引導和關懷，跟學生保持亦師亦友的關系。特別是對于處于青春期的中學生來說，要求教師在與學生相處時，秉持平等的基本原則。
3.營造健康環境的校園
學校占據了學生在一天之內的大部分時間，而中學階段，學生又很容易被環境影響，是環境的一種產物，以此校園環境也是培育學生的一種文化。這種文化具體的展現在學生如何管理自己、如何對待他人、如何維護人與人之間的關系這幾個方面。學校整體的文化氛圍會影響整個學生在各個方面的發展，師生之間的關系也不僅僅停留在課堂的教學過程中，而是受到了很多影響因素的制約，校園文化環境就是其中的一個。因為中學生們正處于世界觀、人生觀、價值觀逐漸成長的過程，因此他們對于事物的評價比較片面，不能夠合理的取舍。同時，他們又喜歡彰顯自己的個性，追逐新潮思想，長輩對于他們的教導比不過年齡稍長于他們兩三歲的學生，因此，他們在學習如何與他人相處的時候，很大程度上都會受到這些同輩人的影響。因此，在教師的教學過程中，要盡可能的為學生營造一個健康的環境，讓環境來帶動學生學會科學的與他人相處，將和諧的師生關系與校園文化聯系在一起，借助外界的力量推動學生的成長。
總之，在中學階段的教學過程中，保持師生之間的和諧關系是學生學習、教師教學的基本前提，也是學生未來與他人交往溝通的基本，教師必須要從多角度入手，構建一個和諧健康的師生關系。
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