農村初中學生的學習現狀及對策
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【摘要】本文簡述了農村初中學生的學習現狀，并在學校和家長兩方面分別提出了一些對應的策略。
【關鍵詞】農村初中學生 學習現狀 對策
【中圖分類號】G40-058 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0225-02
老師們都說：現在的初中生最難教。
此話一點不假。已經和他們打了幾年交道的我，而且愈來愈感到這“交道”確實不好打了，對他們好不得也壞不得，輕不得也重不得。好了輕了，不痛不癢;壞了重了，動輒作對。我抱著這種深深地憂慮，對我校學生作了一個調查，結果令人更加擔憂。
我的幾個問題很簡單。你為什么不想念書？你為什么想打工？你為什么愛追時髦？你為什么想抽煙喝酒？
學生們對這些問題表現出了極大的興趣，我讓學生們先自己思索，之后幾個人再討論，最后把原因寫出來。歸類起來，大致有以下幾方面的原因。
學習現狀
一是管教不嚴。現在他們中間絕大部分是留守子女，父母外出打工，由爺爺奶奶或其中一方管教，爺爺奶奶教育孫子，只哄不管，導致學生的野性大增，到學校只想當混混，不想學習。
二是學習目標不明確。他們覺得考大學是很遙遠的事情，初中出來上不上高中也不能肯定;再說上技校，學什么技術好呢？學下個駕駛員，父母能給買一個車嗎？再說家長吧，畢竟農民有農民的思想，看看別人家的孩子，不容易考了個大學卻無錢供，砸鍋賣鐵，東拼西借供出來又不分配，在家待業，銅里不去鐵里不來。再想想自家的景況，也就無心供孩子上學了，倒不如跟自己去打工，掙點錢，早點給孩子完成終身大事，早抱孫子早“享福”，如此種種，致使學生目標不明，無心向學。
三是總想闖蕩江湖。他們身在曹營心在漢，手捧書本卻總想著外面的精彩世界，就想外出打工，而美其名曰“想替父母減輕負擔?！狈浅Ａw慕一事不做或無事可做的社會青年，認為他們 “過得很瀟灑，很自由?！庇械挠X得自己的家境貧寒，父母一方又長期臥病在床，想回家照顧父母，實在無心向學。
四是心理素質差。這表現在：想家，尤以住宿生為主，以住宿生女同學最為突出，總覺得學習是一件非常辛苦的事情;怕吃苦，如果課程一重，作業一多，就以為大禍臨頭了;想法多多，杞人憂天，認為如果成績上不去怕被別人嘲笑;怕被老師指責;因學習成績上不去，從而對學習失去信心，干脆放棄學業，混日子算了;個別學生對老師長期存在抵觸情緒;更有甚者，犯有“冷熱病”，有時想念，有時不想念，一切順順利利就想念，一遇挫折就放棄;心理素質差，還表現在經不住誘惑。
采取的對策
學校方面，重點對學生進行思想教育。
1.對于留守學生，學校要心中有數，做好思想教育，多多關心他們，給他們以父母般的關愛，讓他們時時感受到溫暖。
2.教育學生只有學好科學文化知識，煉就扎實的本領，才能實現自己的夢想，從而施展自己的才華。
3.三百六十行，行行出狀元。難道農村的孩子必須得考上名牌大學才算是出路嗎？學得一技之長照樣可以扎穩腳跟。
4.要樹立遠大的目標，堅信自己定能成功，世上無難事，只怕有心人。要勇攀高峰，為實現自己的目標奮斗不息，直至成功。 5.讓學生知道，外面的世界固然很精彩，但目前最重要也是最主要的任務就是學習科學文化知識，提升能力，全面發展，而不是打工賺錢為父母減輕暫時的眼前的困難。
6.如果真想打工，可在假期中跟隨父母去體驗一下，只有親自去實踐了，你才能真正體會到酸甜苦辣，從而將打工與學習作一比較，究竟做什么好？
7.開設心理輔導課，對學生經常性地進行心理健康教育。教育學生要有健康的心理，常與人交往，要樂觀，不能一遇挫折就垂頭喪氣，失去信心。凡事不可能是一帆風順的，人生旅途中經歷風風雨雨是很正常的事。若不經歷風雨的人生，是很脆弱的，是不堪一擊的。
8.要學會理解人、尊重人、關愛人、有憐愛之心、同情之舉。
9.在學習上取得了好成績，不要沾沾自喜，裹足不前，而更應該發奮，精益求精;成績不好或倒退了，要認真分析，查找原因，力爭趕超別人，樹立競爭意識。
10.有意識地對學生進行美學教育，讓他們認識到什么是真正的美？“清水出芙蓉，天然去雕飾”，自然美才是最美的。
11.教育學生要有抵制誘惑的能力。同村歲數大一點的出去打工掙了點錢，回來穿得好，抽名牌煙，喝高檔酒，還帶了手機，說著外面的新鮮事，別看他們很“狂”，那只是暫時的，他們為掙這幾個錢，不知流了多少汗，吃了多少苦。也可以猜想，這些錢真的是他們掙的嗎？或許是其他原因？可他們在知識上是非常貧乏和欠缺的。
家長方面，希望我們的家長，為了下一代，在百忙當中，真正過問并關心一下。給孩子確定目標，鼓勵他們學習科學文化知識，同時適當地讓他們遭受一些挫折。打工期間，多與學校、班主任聯系，及時了解孩子的在校表現情況;打工回來，多給孩子講一些打工期間的磨難，讓他們深深體會到父母賺錢的艱辛，金錢的來之不易，不要在孩子面前只說打工好而不提打工難。
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