開花園林植物在漯河市灣景國際居住區的應用
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[摘 要] 居住區植物景觀營造，特別是開花植物景觀營造，在居住區園林綠化建設中發揮著十分重要的作用。本文以河南省漯河市灣景國際三期為例，對居住區中開花園林植物的應用及配置情況進行調查，為其他居住區應用開花園林植物提供一些參考。
[關鍵詞] 開花園林植物;居住區;應用
[中圖分類號] TU986 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-7909（2019）10-51-2
隨著經濟社會的快速發展，人們對于居住環境的要求越來越高，居住區表現為新的發展特點，開始向社區模式進行轉變，開始向開放型社區進行發展。居住區內的綠化景觀設計作為居住區規劃設計的主要組成部分，對居住區人們的生理及心理都會產生一定程度的影響。通過設計出景觀優美、花相豐富、色彩鮮明的居住區植物景觀，對提升居住區的環境質量具有比較重要的現實意義。下面以河南省漯河市灣景國際居住區為例，對其開花園林植物的應用及配置情況進行調查，以期豐富居住區的園林景觀。
1 項目概括
灣景國際項目位于漯河市一體化示范區凇江路與沙河交匯處東北角，周邊多條公交線路經過，坐擁漯河新區核心啟動區，享新老城區雙城優越配套，毗鄰沙河生態長廊，西湖、東湖分布周邊，是區域內絕佳的濱水休閑區。項目以高層建筑為主，規劃有特色商業街和品牌幼兒園，下面主要對灣景國際三期開花園林植物應用情況進行研究。
2 居住區開園林植物景觀設計原則
2.1 生態性原則
在居住區景觀規劃設計中，為了營造接近大自然環境的居住環境，需要將生態原則引入居住區景觀設計中。通過營造居住區景觀，改善居住區內的小氣候環境，為居住在里面的人們營造空氣清新、環境比較優美的生態居住空間。居住區景觀設計以植物景觀營造為主，適當點綴一些樸素、簡潔的園林小品，既可以滿足現代人能親近自然的心理，又能提高居住區的綠化率，創造出比較接近自然的景觀[1]。
2.2 以人為本原則
居住區的景觀非常貼近居住區人們的日常生活，也是居住區人們使用最多、生活比較便捷的室外環境。對居住區景觀的設計需要以人為本進行設計，營造出良好的植物景觀，使其能四季開花。在景觀空間尺度設計上，要滿足居民的生理及心理方面的需求，增加居民的社交愿望，進一步滿足居民對于休閑及審美等方面的需要。居住區景觀設計需要本著尊重人及關心人的出發點，使居住區的植物景觀真正具有人情味及歸宿感，特別是生活在居住區里面的兒童及老年人，平時行動不便，居住區景觀將成為他們日常活動的主要場所。居住區的景觀設計需要為居民服務，按照不同群體的活動規律，根據以人為本的理念，營造出利于鄰里交往、休閑娛樂的居住區景觀環境[2]。
2.3 因地制宜原則
居住區景觀營造以鄉土植物為主，盡量使用居住區內原有保存下來的植物，特別是要加強對古樹名木的保護及利用?？梢赃x用一些經過馴化的具有較高觀賞價值的園林植物，進一步改善居住區的開花植物種植結構[3]。按照喬木、灌木、草花和地被的不同層次進行搭配，營造出四季觀花的居住區景觀效果。
3 開花植物種類及應用
灣景國際三期內應用的開花植物主要有廣玉蘭、桂花、石楠、枇杷、白玉蘭、紫玉蘭、碧桃、垂絲海棠、紫薇、木槿、紅葉李、花石榴、晚櫻、紫荊、毛杜鵑、金絲桃、錦帶、長春花和麥冬等[4]。在灣景國際三期的植物景觀設計中，按照居住區開花植物景觀設計原則，巧妙地運用不同種類園林植物的特點以及植物具有的季相變化，將自然美景營造在居住區中。合理應用喬木、灌木、地被植物，營造出植物類型比較豐富的植物群落，再配合居住區中的小品、花臺、園燈、鋪地等環境要素，營造出更優美的景觀。居住區在大量應用鄉土植物的基礎上，合理搭配觀色觀葉及蜜源植物，實現四季有花、有景可賞，如春季接連欣賞碧桃、垂絲海棠、紫荊、白玉蘭、紫玉蘭、紅葉李和石楠等開花園林植物，夏季欣賞晚櫻、紫薇、廣玉蘭等，秋季欣賞桂花，冬季欣賞枇杷花。在植物景觀搭配上，按照疏密有致、高低錯落的原則，營造出色彩比較豐富的居住區景觀。
4 結語
隨著人們對于居住環境的要求越來越高，居民對居住區景觀的要求日益多元化，居住區景觀設計更需要注重綠化景觀的建設。在對居住區進行綠化設計特別是開花植物應用設計時，更需要合理設計植物的種植層次及密度，堅持以人為本、生態性、因地制宜的原則，根據四季有花、處處可觀花的要求對開花植物進行配置，營造出良好的居住區景觀，滿足不同人群的多樣化需求，推動和諧社區建設健康發展。
參考文獻
[1]董麗.風景園林植物景觀在人居環境建設中的作用[J].風景園林，2012（5）：56-59.
[2]顧在祿，賈世亮，宋衛東.長白山早春開花植物在城市園林綠化中的應用[J].國土綠化，2015（11）：48-49.
[3]陳其兵.種植設計的生態性與科學性[J].風景園林，2012（5）：149.
[4]張夢寅，何光熊，王艷丹.植物配置在城市小區中的應用：以昆明金安小區為例[J].現代園藝，2019（6）：128-130.
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