基于就業導向、工學結合的高職財會專業人才培養工作探討

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　　 摘要：隨著我國經濟的快速發展，人們的生活質量得到了顯著的改善，相應的各專業人才培養需求也在增加，而在如今的市場環境下，加強就業導向以及工學結合的人才培養就顯得尤為關鍵。這就無疑對于人才培養工作提出了新的要求，財會專業作為其中的關鍵科目類型，往往深受人們的重視，針對該專業的人才培養工作同樣顯得極為關鍵。這就需要有關人員能夠制定出合理的人才培養工作目標，積極的采取有效的工作促使人才培養。
　　 關鍵詞：工學結合;就業導向;財會專業;人才培養
　　 在我國高職財會專業的人才培養過程中，往往要求學員能夠掌握理論知識的基礎上，還能具備一定的實操能力，以滿足時代發展的要求，培養出關鍵性的財會人才，促進學員們未來良好發展的同時，也能有助于加強國家建設。然而，就目前而言，財會專業人才培養工作不能很好的跟上時代發展的潮流，這就需要加強以就業為導向以及工學結合方式的優化與創新。
　　 一、高職會計專業人才培養工作目標
　　 在就業導向與工學結合的人才培養背景之下，高職會計專業應嚴格遵守職業法則，以就業為主導，以能力為重點，以專業技能人才培養為主要目標，通過深入地調查研究，與企業簽訂用人合同，構建以培養崗位操作能力、專業技能、通用能力以及職業發展能力為主體的高職會計課程人才培養體系，實現理論課程體系到實踐課程體系的順利轉型。
　　 以工學結合模式為基礎，制定可行、合理的會計專業人才培養計劃，科學設置課程體系，明確重點和難點內容，注重實踐能力的培養，選用與工學結合模式相符的教材，組建結構合理的師資隊伍，采用現代培養手段，最大限度地利用現有資源，逐步推進會計專業人才培養工作。
　　 財會專業本身就較為注重職業崗位經驗，尤其是職業年限上的積累。因此在校園的學習過程中就對學生的就業與職業方面的能力進行培養，可讓學生今后的職業發展之路走得更加平坦。但是這樣的課程安排需要專業人員通過實際考察的方式進行課程定制，盡量讓人才培養工作計劃更加完善，更為順利的在學員課程學習過程中開展。
　　 二、高職會計專業人才培養工作開展的基本原則
　　 就目前而言，加強高職財會專業人才培養工作質量已經刻不容緩，但是在實際開展的過程中，也不應該是盲目的，往往需要有關人員能夠遵循一定的原則進行創新，以起到真正的指導作用，實現高職財會專業人才培訓工作在學生基礎素質掌握上的目標，取得良好的效果，而具體應該遵循的原則有哪些？主要包含以下幾點。
　　 （一）因地制宜的制定培養計劃
　　 進行高職財會專業培養階段，首要遵循的原則就是要人才培養工作都要以鍛煉學生的職業能力與素質為中心。當然，在此工作中衡量培養計劃制定優劣的標準是財會專業的學生。所以，在開展培養工作時，就需要站在學生們的立場上進行考量，并且要結合其培養目標來進行合理的課程安排，尤其在工學結合的背景下，更要注意加強實際工作崗位能力的訓練，以滿足實際財會人才培養的真正要求。
　　 （二）注意人才培養環節有效銜接
　　 除了要注意遵循以學生為中心的人才培養工作開展原則外，還需要有關工作人員能夠注意培養步驟與課程安排上的有效對接，盡量避免某一環節出現問題，而導致影響范圍變大，這樣才能更好的達到預期的高職財會專業人才培養工作目標。實際進行銜接的過程中，有關工作者就要對人才培養課程系統構建進行全面分析，并且保證其人才培養步驟的有序連接，使得各個財會專業人才培養模塊都比較合理、科學，具有一定的可行性。
　　 （三）注重課程成本效益回收
　　 當然，還要注意尊重成本效益的原則，針對高職財會專業人才培養本身而言，這是一項比較系統性的工作，往往要涉及很多的內容、環節，通過積極的工作開展，以增強學生們的就業能力以及綜合素質能力等。但是工作的建設過程不是一蹴而就的，需要慢慢的進行深化，而且在整個過程中需要投入很多的精力、人力物力等。為了保證取得更好的培養效果，就必須要保證高職財會專業人才培養工作效益要大于其成本投入，以實現成本效益的提升。
　　 三、基于就業導向、工學結合的高職財會專業人才培養措施
　　 （一）加強課程建設
　　 為了取得良好的高職財會專業在就業方面的實踐能力，就需要有關工作者能夠積極的采取有效措施，加強財會專業職業與工作課程方面的設置。因為以往的財會課程安排已經難以滿足實際財會人才培養的要求，較為注重理論知識方面的夯實，缺乏實踐性以及實用性能力培養。為此，這就需要有關方面能夠積極的加強財會專業這方面的課程建設。具體而言，可以采取一些措施。首先，要注意統一課程標準，使得財會課程體系更為完善、合理。在構建課程體系的過程中，要注意以培養關鍵性人才為目標，注重符合工學結合模式的應用，實現對于課程設置的合理化。不僅僅只是注重學習一些理論知識，要增加實踐課程的安排，充分的考慮到高職財會專業應該具備的職業能力，基于此制定出合理的人才培養計劃以及培養標準，進而更好的開展相關課程。其次，還需要不斷的完善會計課程體系，并且改進培養的內容，主要構建出以就業能力為主導的課程體系，以滿足其崗位的需要。
　　 （二）優化培養模式
　　 除了要加強課程建設外，還需要有關方面能夠注重加強培養模式方面的創新，以進一步提高培養水平，滿足實際培養的要求，真正促進學生們的就業方面實力的增長。而如何進行培養模式的創新就顯得極為關鍵，這需要有關高職院校能夠做好以下幾點：首先，要注意引進一些優秀高職會計專業培養模式，同時還要注意結合以就業為導向，工業結合的人才培養標準，更好的實現理論與實踐并重的培養模式創新，積極的落實各個環節。其次，加強其中培養體系的構建，主要由理論知識學習、工學交替以及實習這三個階段組成，不同環節具有不同的特點以及作用。通過不斷的進行學習、實踐能夠有助于全面的提高學生們的綜合能力，在實際的摸索中不斷前行，滿足就業的需求。 　　 （三）采用多證考核制度
　　 實際上，在就業導向、工學結合的時代就業背景下，高職財會專業培養工作還可以采用多征的考核制度提升學生的綜合素質，眾多周知，考核制度的建設往往具有一定的激勵作用，同時也能更好的對于人們的能力進行評定與認可。在如今高職財會專業培養工作階段，就可以應用一些考核制度，因為財會專業所涉及的內容就比較復雜，而且對于就學生們的職業技能要求較高，單一的職業技能已經難以滿足企業發展的需要，為了提高學生們的競爭優勢，就需要注意他們技能的鍛煉與培養，而多證考核制度的建立能夠更好的激勵學生們進行奮發圖強，增加他們自身的就業競爭力。
　　 （四）構建新型培養管理體系
　　 當然，高職財會專業培養工作的開展，需要有關校方能夠重視新型培養管理體系的構建，因為以往的培養管理體系很難適應時代發展的要求，這就需要不斷的加強其培養管理體系的創新，以真正提高管理效果。學分制的實施就是一種創新性的舉措，在實際落實的過程中，有關院校應該下放更多的權力給會計學院，使得學分制管理體系能夠得到有效的落實，加強對于實習學生們的管理，以更好的開展實習工作，提高其人才培養工作管理水平。
　　 （五）建設強大的師資隊伍
　　 除了要做好以上幾點外，還需要高職院校能夠注意加強師資隊伍的建設，因為老師是不可忽略的部分，強大的師資隊伍是必要的保障，提升財會人才的培養水平就依靠于此，所以，加強師資隊伍的建設尤為關鍵。這就需要有關院校能夠從以下幾個方面進行綜合考量：首先，要注意加強對于優秀培訓工作者的引進和聘用，相關人員必須要具備良好的知識素養以及技能素養，能夠給予學生們一定的指導。尤其要了解就業需求，做好財會專業的授課工作。其次，還需要加強培訓工作者的進修，使得他們能夠不斷的豐富自身的知識，使得思想一直走在最前沿，能夠更好的進行培訓工作。最后，在工學結合的過程中，也要鼓勵老師們能夠深入生活，在工作一線進行旁觀旁聽，提高自身實踐技能等。
　　 為了增加培訓工作者在職業規劃與工學方面規劃水平，學校可以聘請有多年企業崗位經驗的人員作為輔助培訓工作者進行授課，讓學生可以在校園學習過程中有更多機會接觸校園以外的知識與經驗，為今后的職業之路做足準備，打好提前量。減少與職場、社會磨合過程中產生的挫敗感，可以以一個積極正面的姿態看待自己的職業與人生發展。
　　 四、結語
　　 財會部門作為企事業單位中的關鍵部門，其中的員工任用更是要嚴格進行把控，這就為有關高職財會專業人才的培養提出了更高的要求。只有堅持以就業為導向，工學結合培養模式開展工作，才能更好的提高學生們的工作能力，加強自身綜合素質的培養。為此，這就需要有關院校能夠結合實際情況積極的采取具體的課程優化措施，以培養出專業的財會人才，真正滿足企業發展的要求。
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　　 （作者單位：佳木斯技師學院）
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