新形勢下創建高校安全體系理論研究
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摘 要：無論是過去的戰爭年代還是現如今的和平年代，安全都是一個亙古不變的討論話題。長期以來，大家都認為校園是一個相對安全穩定的世外桃源，是遠離紛爭的地方，所以總是忽略大學的安全管理。其實不然，現如今大學校園到處都充滿著網絡安全隱患、食品安全隱患以及近些年頻繁出現的高校實驗室事故安全問題。所以說，新時期新時代的大學安全體系應該加強管理，確保大學生的人身安全，可以更加安全的進行學習以及校園生活。文章就新時期大學生的安全教育情況以及如何提高大學生的在校安全進行論述。
關鍵詞：安全;大學生;高校;新形勢;措施;研究
對于我國的應試教育來講，我們學生從小開始就沒有考慮到安全教育問題的嚴重性，對于安全教育我們近乎為零，在通過應試教育所選拔出來的大學生對自然的安全教育水平也是知之甚少，所以，為了我們國家對人才的儲備，對我們精心培養的大學生，對我們為國家做貢獻的大學生這樣的儲備人才，中國特色社會主義接班人的安全問題，我們要提上日程。所以為大學生創造一個相對穩定的校園環境，讓大學生的內在心理安全得到充分的認可，順利的讓他們完成學業，實現個人價值和社會價值，學校的安全工作將是重中之重，學校是公共場所，是學生們生活的機體，我們要對學校做好集體的安全教育工作，要對班級的安全教育展開一系列的研究與討論，對教育工作，我們要從身邊的點點滴滴做起，讓大學生的安全教育更加充分，這既是時代的要求，也是素質教育的重要保障。
一、高校大學生的安全教育現狀
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其內容過去陳舊，不能滿足當今大學生的要求，雖然在高校有著很多的形式去宣傳教育，例如課堂形式，講座的形式以及班會，舞臺表演等等諸多形式，但是這些形式缺乏系統性和實用性，形式化，沒有把安全教育同學生的實際需要將結合，對學生的安全教育工作只是當做一份工作。
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她們不愿意花時間去了解這些，覺得自己與危險太遠，大多數的大學生對安全教育漠不關心，她們對這種事情就好像是老師下達指令，被迫去完成的，對其積極性不高，對其認知程度不高。學生對其安全教育是學校的重要教育點，而如今我們對安全教育只是去強調人身安全、財務安全、在內容上陳舊，缺乏實際的效果。大學生對自我安全意識相對比較單薄，他們會覺得想危險的事情不會發生在自己的身邊，沒有一個好的防護措施，而當危險即將來臨之時，就會手忙腳亂，對危險情況沒有應對措施。雖然高校之中安全教育的課程非常的多，但是這些都是講座和課程，都是讓學生們被動的去接受，沒有主動學習的興趣。對于授課的形式也過去單一化。
二、高校大學生存在的安全問題
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隨著網絡的進步化，和整體化發展，人們在一社形態的轉變不斷和西方國家相互交匯，而這一階段正是我們國家的轉型期，在一些錯誤的思想觀念的沖擊之下，網絡的新媒體的社會輿論也得到了較大挑戰。在高校的之中，我們擔負起培養社會主義接班人的重任，我們對網路意識形態的滲透液迫在眉睫，對其免疫機能也更加注重，對于提高大學生們的網絡安全意識的重要性與緊迫性也將不言而喻了，在積極的迎接網絡意識安全工作也面臨著挑戰。
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對于高校的食品安全問題，我們在學生餐飲方面往往投入力度不是很大，為了滿足學生們用餐的需要，總會將其對外承包。而食堂被私有化之后，它們以營利為目的，就會為了節約成本不惜在安全問題上不予以投入，這將導致最基本的房間和食品倉庫都無法得到保障，對于廚師的水平直接決定飯菜的價值和口感，對于大眾提供服務的廚師們應在經營專業的培養之中取得相關的資質之后才能上崗工作，有些不良商販，會為了節約管理費用和運營成本，使得經營者往往會有程序化，應付性的存在，設置對有一些商業從業者都會沒有接受任何形式的培訓就上崗經營。在學校食堂對的就餐高峰期我們就會發現，學生對菜品的質量上選擇就有很小的可能性，對于這一現象的產生;作為學校應該高度的重視，學校固然要重視學術的研究，但如果后勤的保障沒有做好，也會導致學術研究產生影響。在高校后勤的改革之中，有些領導會認為食堂已經承包出去，那么就由食堂自行去承擔相應的責任，弱化甚至是放棄了對食品安全的監管，對視頻的監管人員與監管制度產生缺乏，往往會在價格上和食品加工制作方面的安全隱患上不聞不顧，食品檢驗和還禮的不到位和人員素質的底下就會導致高效后勤管理將其作為富裕關系人員的安排場所。這樣的管理手段只會導致食堂管理人眼缺乏管理的嘗試，管理手段單一化，不能化解食品安全的問題。
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對于部分實驗室設施條件不充分，在高校的實驗室房屋老舊，面積太小。水電線路老化等等問題，對排水排氣的問題也存在著較到的問題，化學產品的儲存也沒有較大的空間，實驗室的安全對不也得不到滿足，實驗室的安全管理人員也大多數為兼職人員，其專業化水平不足，專業的技能、精力等等都不達標，這樣的管理人員將不能滿足實驗室的工作需要。在師生們的安全意識和防范意識不足的情況之下，不能給與有效的支持。
三、提高高校安全教育的措施
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對于高校的安全教育問題，我們更多的是以學生的自身安全為路線，這就使得同學們主動性較差，對學習充滿厭倦。這是，我們可以采用分年級、分層次的與時事相結合的辦法。對每年的新生入學時，開展一系列的教育工作，和教育活動，例如舉辦安全有關的文藝匯演和校園安全、防詐騙等知識普及，提高他們的子午防范意識，和自我保護意識，在他們畢業直線提供相關的安全知識服務系統，對其即將畢業的大學生們其就業服務，求職陷阱，合同詐騙問題提供相關知識。
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學校應該深入了解，深入家長"，特別是與安全相關的問題;進一步加強與學生家長的溝通交流，得到家長的支持和配合，共同做好學生的安全教育工作，特別是做好貧困生、學習困難生的家長溝通工作，盡一切可能幫助解決學生的經濟困難、學習困難、思想困惑，讓他們能在高校里面安心的學習。 四、大學生自身如何提高安全意識
（一）提高大學生的網絡安全意識
制定專門的網絡意識形態工作實施細則，建立專門的領導機制，形成各部門共同參與的網絡意識形態工作總體格局。開展網絡意識形態專項研究，通過研究掌握大學生的思想特點，把網絡輿情的發展和演變規律牢牢掌握，不斷地對網絡宣傳工作的方法進行創新，善于運用戰略戰術，對網絡輿情進行有效引導;高校要成立專門的網絡輿情管理領導小組，負責對校園突發事件、重大事件在校園網絡媒體形成的影響做出研判和決策。通過多種渠道對師生開展國家網絡制度進行宣傳教育，嚴格按照法律法規對校園網站以及用戶進行登記、備案，定期清查網絡安全防護系統是否存下隱患，提升校園網絡安全防控等級;提高工作人員業務知識和能力，鼓勵開展關于網絡意識形態安全的理論研究、網絡媒體產品制作。
?。ǘ┨岣叽髮W生的實驗安全意識
開展實驗室安全宣傳教育，落實安全準入制。建立了線下的實驗室安全準入制度，要求學生進入實驗室前，必須經過該實驗室的安全教育，并有簽字記錄;加大實驗室安全工作經費投入。購置實驗室化學品、急救包、報警器等安全設施設備，處置實驗室廢棄化學品、危險化學品、廢液，進行實驗室水電等環境改造、化學品庫房建設、信息化管理平臺建設，以及進行實驗室安全教育、培訓等;制定安全應急預案，加強培訓演練。通過應急預案的建立與演練，在事故發生時能夠立即啟動應急處理預案。
?。ㄈ┨岣叽髮W生的食品安全意識
大學生要全面的了解垃圾食品以及帶來的危害，樹立健康的意識習慣和意識，要知道健康是第一位的，學會理性消費，遠離不潔食品和垃圾食品。面對形形色色的食物，我們要學會辨認她們，防止被不合格的食品毒害，提升自我保護意識，健康的進行學習和生活。
五、高校實行安全教育的必要性
（一）增強大學生的安全教育也是必然趨勢
隨著辦學條件的政策放寬，越來越多的學生能順利地進入大學校園，這也使高校的內外部環境越來越復雜化，從而使大學生的生存狀態和心理狀態都發生了極大的變化。由于從初級教育到高級教育過程中，大部分學校忽視了學生的人格塑造和心理健康的教育，使得越來越多的學生進入大學校園以后面對一些突發的情況無所適從、無法解決，最終導致校園暴力的發生。所以加強大學生的安全教育是一個亟待解決的現實問題。
?。ǘ┘訌姶髮W生安全教育，是新時期國家安全和利益的需要
一方面，大學生對于安全意識僅僅停留在軍事政治上，對于現代化的信息安全、文化安全的認識程度不高;另一方面，境外的敵對勢力利用各種渠道如學術研討。
參考文獻
[1] 何慶齡.淺談新時期大學生安全教育[J].教育教學論壇，2019（04）：14.
[2] 陳亮.新時期高校大學生安全教育淺析[J]教育教學論壇，2016（06）：61-62.
作者簡介：李小松（1981.03- ），男，湖北鐘祥人，廣東東軟學院保衛部部長，初級，碩士，研究方向：安防、安全、消防、維穩、征兵等工作。
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