應用作業盒子提高小學數學教學質量研究

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　　摘 要：作業盒子指的是應用于小學數學學習的一種手機APP平臺，該軟件的開發主要對象為小學生，作為小學數學學習的基本工具，具有界面簡潔、操作便捷的特點。自問世以來，得到了師生的普遍歡迎和良好反應。作業盒子APP具有海量題目，能從多個角度提升學生學習質量。軟件具有智能化的作業布置與修改功能，方便教師對學生學習情況進行統計；由于設計新穎，能夠有效激發學生的學習興趣；同時，借助智能化的題庫設計，軟件能夠對教材內容進行補充和完善?？梢哉f，作業盒子的使用在提高小學數學教學質量方面起到了開拓學生數學視野、提升學生數學學習質量、激發數學學習興趣的重要作用，具有較高的應用價值。
　　關鍵詞：作業盒子；手機APP；數學質量
　　在小學數學學習階段，提高學生運算能力成為教學工作的重要組成部分，作業盒子能夠有效提高小學數學運算能力，也可以有效提高數學知識應用能力，已經成為普遍使用的手機APP軟件。筆者根據多年的教學和使用經驗，對作業盒子在小學數學教學質量提升方面的作用進行闡述，希望起到拋磚引玉的作用。
　　一、作業盒子APP升級能夠讓師生使用起來更加順暢
　　作業盒子隨著功能的完善，已經形成了多個程序和版塊，包括學生版、教師版、使用教程、使用方法等方面，主要作用是提高學生學習數學的興趣和愛好，進一步提高學生數學計算能力。在使用過程中，作業盒子已經由開始的速算總動員升級為速算盒子，最終升級為目前的作業盒子，并成為互聯網背景下促進學生學習的有效工具和方法。
　　二、作業盒子APP具有豐富的題型，能夠加快學生數學思維能力的提高
　　最開始，作業盒子只有有限的幾種題型，經過不斷升級，發展成為當前的許多作業題型：一是日常性的作業，如基礎作業訓練，學生只需要將答案提交系統便能立即查看所給出的答案是否正確，對于錯誤的地方還可以進行錯誤提示。二是對所學知識進行復習，如進行重點內容復習、疑難問題專項訓練、錯誤提醒提示練習等。在不斷測試、使用過程中，對于每節課的重點內容、難點內容，軟件APP都可以進行智能分析和統計，完成重難點的查缺補漏和知識點完善。三是在作業手冊中運行加入不同的基礎性作業，對于作業的結果能夠一起查看，特別適合學生在寒暑假期間進行練習。教師只需要按照使用流程進行設置，系統便能根據設置的時間讓學生進行作業。四是數學作業結果評比。可以利用作業盒子APP進行線下比賽，通過軟件展示比賽情況?？梢?，作業盒子APP可以實現線上和線下多種功能，為提高小學數學學習質量提供了可靠的手段和渠道。
　　三、軟件智能化特點促進作業批改高效便捷
　　作業盒子教師端性能穩定、運行流暢，教師能夠利用手機直接布置相應作業，并完成作業批改、檢查工作，節省了教師的時間，也使作業的布置和完成高效便捷。同時，系統還有自動批改、自動統計的功能，可以使教師便捷地進行作業審批，騰出更多的時間進行課程設計，對教學質量的提高具有促進作用。
　　四、激發學生學習興趣，提高學習質量
　　作業盒子作為一款專門針對小學生學習特點而研發的數學基本工具，能夠實現寓教于樂的功能。該軟件內容設計緊密聯系教程內容，更加貼近數學教學特點，設置了包括知識闖關、知識點梳理、擂臺PK、挑戰賽等內容功能模塊，然后比賽結果允許在系統中進行共享，在閑暇時間可以邀請同學進行游戲休閑，可以實現寓教于樂的功能。面對枯燥的紙質練習冊和作業本，學生往往非?？鄲溃绾斡行Ъぐl學生學習數學的興趣便成為擺在小學數學教師面前的重要課題?，F代信息技術發展日新月異，學生對網絡更加喜歡，特別熟悉計算機、手機等現代電子設備的操作，零星時間下的碎片化學習更加受到歡迎。因此，作業盒子APP的出現在很大程度上提高了學生學習數學的積極性和學習熱情，進而有利于學生學習質量的提高。
　　五、智能型題庫對教材和所學內容起到豐富和補充作用
　　作業盒子具有豐富的題型，對教材內容中有限的練習內容起到了良好的補充效果，對學有余力的學生而言，可以在完成課本以及練習冊的基礎上借助智能型的題庫進一步提升自己的學習能力和思維視野。同時，教師精力有限，在平常教學工作和練習過程中難免存在需要完善之處，借助作業盒子APP軟件可以進一步深入學習，對小學數學教學質量的提高和保障起到重要作用。如小學四年級數學第五單元《觀察物體》學習時，教材內容的編排體現出活動性、過程性和體驗性的特點。學生在進行學習時，能夠鍛煉其空間想象能力、動手操作能力、物體觀察能力、實際操作能力等綜合素質，在完成教材規定的對四邊形、五角形、六邊形等立體形狀學習后，可以從不同角度觀察物體形狀，進而觀察到不同的物體外形。教師也可以引導學生從不同方面進行觀察同一個立體圖形形狀。但是學習教材最后安排的練習題較少，為了鞏固學習內容、提高學習質量，教師可以利用作業盒子APP軟件進行引導練習，既鞏固了學習內容，又拓展了學習視野，還鍛煉了觀察能力，起到了促進教學質量提高的作用。
　　六、結束語
　　作業盒子的出現與升級，激發了學生學習數學的興趣和愛好，讓師生使用起來更加順暢，促使學生數學思維能力的提高，促進教師作業批改高效便捷，并且智能型題庫對教材和所學內容起到豐富和補充作用，對小學數字教學質量的提高起到了促進作用，具有較好的應用價值和推廣價值。
　　參考文獻：
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　　[2]司則.作業盒子：讓作業更輕松[J].中小學信息技術教育，2016，8（10）：14-16.
　　注：本文系2017年度甘肅省“十三五”教育科學規劃課題《利用“速算盒子”提高小學生計算能力的實證研究》的研究成果，課題立項號：GS[2017]GHB2164。
　　編輯 段麗君
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