我國家庭教育實施初探
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作者: 茹文輝 潘傳峰
摘要：重視家庭教育是現代教育的必然，也是學校實施素質教育成敗的關鍵所在。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在教育系統工程中起著舉足輕重的作用。
關鍵詞：家庭教育；現狀；對策
重視家庭教育是現代教育的必然，也是學校實施素質教育成敗的關鍵所在。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的教育系統工程中起著舉足輕重的作用。
近年來，家庭教育產生了許多不和諧的現象：為什么現在許多孩子學習挺好，但動手能力很差？為什么現在許多孩子多才多藝，但心理素質很糟糕？這些發生在學生身上的種種現象，不能不引起我們的思考。
一、家庭教育的現狀
學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而，教師們常常會發出這樣的感慨――學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
現狀之一：教子方法有失偏頗。
我們通過深入分析、研究家長的心態和行為后不難發現，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
第一，“望子成龍，望女成鳳”型。這是典型的中國特色的家庭教育，所占比重相當大。具體表現在：一是重視分數。孩子的功課分數，是家長最關心、最敏感的話題?！案摺眲t“獎”，已成為許多家長促進子女學習的手段之一，“學習至上，成績至上”是孩子的唯一目標。二是舍得投資。不少家長為子女請家教、買《參考》、或者親自輔導，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個――一切為了孩子，一切為了孩子的學習，一切為了孩子的分數。
第二，“順其自然”型。這是獨生子女現象出現后，家長因為自身的價值觀的認同而采取的教育方法。不可否認，有的家長是因為懂得遵循教育規律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業而無暇顧及，或因為自身的局限而無奈放棄。
現狀之二：孩子的表現差強人意。
現實生活中的孩子，由于受家庭和社會不良風氣的影響，其在學習和生活中表現出種種令人擔憂的表現。主要有崇拜金錢，浪費錢物，流行享樂，唯我獨尊。這些表現真實地反映了現實社會中的一些不良意識正在潛移默化地污染著學生的心靈。消除這些不良表現，亟待學校、家庭和社會的共同努力，為了孩子健康成長，必須對家庭教育進行指導和幫助。
二、家庭教育的特點
一是親子關系的密切性（包括祖孫關系）。親子關系和祖孫關系是一種血緣關系，是一種自然形成的養育和被養育的關系，也是一種親情關系。這種關系決定了親子間必然產生親切感和依賴感。二是教育的啟蒙性。早期教育對于一個人的智力素質和非智力素質的培養是基礎性的，具有極其重要的啟蒙作用，并會影響孩子日后接受其他教育的能力。三是教育的滲透性。由于家庭教育與家庭生活密切相關，家長對孩子的影響無處不在，家長可以在日常生活中隨時隨地進行教育。四是影響的深刻性。正由于家庭教育具有以上特點，家長對嬰幼兒期和童年期的孩子的影響是巨大的，并可能影響孩子一生。
三、改善家庭教育的對策
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只有當學校教育和家庭教育形成了合力，教育才會收到事半功倍的效果。因此，學校要充分把握各種適宜時機，利用現代教育和素質教育的觀點，全面指導家庭教育。
1、指導家長“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長都應該對孩子有充分的信心。
2、指導家長“賞識孩子”。孩子的興趣就是探索世界。孩子是培養教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利?！百p識孩子”所作的一切努力，“賞識孩子”所取得的點滴進步，甚至要學會“賞識孩子”的失敗，讓孩子感到家長永遠是他的后盾。學校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學校和家庭密切配合，從根本上克服“教育靠學校包打天下”的被動局面。
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生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。教師完全可以以傳統節日為契機，開展豐富多彩的家庭活動。通過活動的開展，家長以“情感”的橋梁，以“親情”為紐帶，適時對孩子進行教育，一定會收到意想不到的效果。
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父母應該非常精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環境。父母應該以自己的言傳身教以及在生活中創造出來的每一個生活細節，讓孩子成長在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養孩子活潑、開朗、勇敢、進取的性格；良好的公民意識和社會責任感；樹立平等、契約、寬容、創新、共生的現代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。
四、家長在家教中應堅持如下基本原則
第一，全面發展原則?，F代社會要求未來的建設者，不但要有健康的身體，還要有健康的心理；不但要有較高的智力素質，還要有較高的非智力素質。任何偏廢都不利于適應未來競爭社會的需要。
第二，一致性原則。孩子的父母要共同承擔教育孩子的責任，教育的方法方式要保持一致。父母在教育方面的不一致性往往使家教事倍功半。
第三，榜樣原則。家長不可忽視自己的言行對孩子潛移默化的影響，一定要謹言慎行，發揮身教勝于言教的作用。
第四，超前性原則。家長應有一定的超前意識，提前了解和研究孩子下一個發展期的變化特點，做好教育方式方法調整的準備。
第五，兩個積極性原則。家教的成功不但要有家長的積極性，還要有孩子的積極性。調動孩子的積極性是家教成功不可或缺的條件。
重視家庭教育是現代教育的必然，也是學校實施素質教育成敗的關鍵所在。作為學校，有義務、有能力對家庭教育進行適時、適當的指導。為了共同的目標，我們必須“心往一處想，勁往一處使”，我們的教育才有效益和希望。
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