語文，我的摯友

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　　你是王維筆下“每逢佳節倍思親”的濃濃思鄉情;你是李賀筆下“何當金絡腦，快走踏清秋”的保家衛國情;你是辛棄疾筆下“聽取蛙聲一片”的田園隱居情……
　　是的，你便是語文——我的良師，我的摯友。
　　我和你的結緣，源自我對月——那皎潔無瑕的月的深厚感情。小時候，聽的最多的一句詩便是“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”，那時我便認識了月，愛上了月，也愛上了詩，更愛上了你。長大之后，我才知道，月是思鄉的信物，詩人將自己的思鄉之情寄于明月，它便將這情化為皎潔的月光，在下一個夜晚將其送到故鄉。如此一來，“月”便成就了許多不朽的詩篇。而成就“月”的，是你。
　　從此，我不再把你當作一門學科或是一項任務，你是我心靈的寄托，如“月”一般。我將自己的深情交于你，你便會以詩歌的形式回饋于我。你是用平靜的心靈、平和的心態、平淡的活法，滋養出的從容與恬淡。
　　語文，你是我漸行漸親依然美麗的朋友。時光疊成一座小鎮，往事裁出一袖水鄉，如果可以，請你和我一起住在這里，直到永遠。
　?。ㄗ髡呦堤旖蚴袨I海新區大港油田西苑小學六年級學生）
　　老師小語
　　習作語言極其富有詩意，讓讀者在賞讀中也品味到了語文的美。小作者用第二人稱的視角，傾訴了自己對語文的喜愛之情。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，多積累、多閱讀，是寫好作文的一大法寶。（任一寰）
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