因熱愛而教好語文
來源:用戶上傳
作者:
摘 要：熱愛是一種無堅不摧的力量，是一種百折不撓的力量！正是在這種教育力量的感召之下，筆者癡迷于語文教學研究，真心關愛每一位學生，捕捉課堂教學改革的前沿信息和學生打成一片，融為一體，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。
關鍵詞：小學語文 熱愛 課堂教學
作為一名農村的語文教師，工作多年來，我感觸最深的則是：熱愛是一種無堅不摧的力量，是一種百折不撓的力量！正是在這種教育力量的感召之下，我癡迷于語文教學研究，我真心關愛我的每一位學生，我捕捉課堂教學改革的前沿信息……多少次的寒窗樂讀、尋章摘句志雕字，多少次與學生心靈心靈溝通、促膝而談笑開顏，工作中的一幕幕往事便在剎那間紛沓而至：
“謝謝您，郭老師，使您讓我感到我能行，我不是個壞孩子，別人能做到的，我也能做到！”這是我的學生張某強在作業本中寫給我的心里話。他原本是我所教班中各科成績最差的學生，平時作業從不完成，而且還經常逃學。許多老師一提到他便皺起了眉頭，而我卻發現他在老師面前躲躲閃閃的背后，也想得到老師的微笑、關愛、信任。如果能讓他樹立起信心，能像其他同學一樣開心的學習，那該是一件多好的事情啊！于是，我單獨給他布置極少量的聽寫生字詞和朗讀作業，只要他完成，我便在全班同學面前大張旗鼓的表揚，當他完不成時，我卻不批評他，而且我還在作業本上與他談心溝通，鼓勵他向班長學習，每周根據他的進步，用紅紙寫上一封表揚信，讓他美滋滋的帶回家去……一年下來，張某強像變了個人似的，對學習有了興趣，今學期期中考試又得了一個“優”。如同對待張某強一樣，我所教的每一個學生都魂牽夢繞著我的心靈，不知為什么，我就是渴望他們的成長與進步，渴望看到他們天真爛漫的微笑。每每聽到學生們喊我一聲“郭老師好！”，那種油然而生的自豪感便蕩胸生層云。說起來，這還不是源于對語文教學的熱愛嗎？
我深深的明白，熱愛語文就要教學生學好語文，而教好語文的主渠道是課堂教學。在新課程改革如火如荼的今天，誰若是能靠自己的教學藝術征服了學生，誰就能得心應手的提高教學質量。為了錘煉自己的教學藝術，我每周都在研讀《小學語文課程標準》和語文教師參考書的基礎上，觀摩名師的課堂教學視頻，并記錄下自己的教學反思。我在課堂教學中努力錘煉自己的教學語言，創新使用教材，精心設計適于學生發展的教學思路，“情境化導入、品讀式朗讀、當堂口語交際、談古論今小故事”等成為我的教學訣竅，努力創生教學資源，積極摸索“小學語文情境教學模式”的真諦，慢慢的，我的課堂教學有了自己的個性，學生們都愿意上我的課。這使我進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。
我認為，優秀的語文教師首先應是個學習者、思想者，一旦墨守成規，則如腐水不流，教育嘗新也就無從談起。為了適應新課程改革的需要，提升自己的專業素質，我一方面大量閱讀了《素質教育提要》、《小學語文教師》等專業書刊，詳細記錄并內化吸收；另一方面我則冷靜的觀察教育教學工作中的點點滴滴，反思與改進自我的課堂！我在教學工作中積極認真，精心備課，通過搜集來自網絡及教材教參中的優秀教案，整合制作優秀課件。我不斷汲取新的教學理念，提高自己的課堂教學水平。
“郭老師，請問培養學生的合作技能應當從哪些方面抓起？”這是一位實驗教師向我提出的問題，面對他的虛心求教，我系統的向他解說了課堂教學中訓練學生合作技能的要點，并指導他如何為學生劃分異質小組。隨著一陣陣熱烈的掌聲與充滿激情的問答，我感受到了投身教育科研的樂趣。在課題研究中，我帶頭上示范課，使教師“導”的藝術、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發揮，師生關系充滿了真情、友情。課題研究使我進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。成功實驗以來，全校各班全部實現分組合作教學，師生素質明顯提高，教學成績年年有大的提高。
工作中，我細心呵護每位學生的心靈，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，全面提升了學生的學習成績，與任課教師們合力打造一流學生。我堅持以能力培養為主，真正做到為人師表，滿懷激情地投入到教學工作中間去。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍卸紝W生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，我的形象直接關系著學生素質的培養?！皩W高為師，身正為范”，我愿用自身的榜樣作用和人格魅力去影響學生，促進學生成長成才。
如今，面對取得的成績，我對未來充滿了信心。每每看到別人那羨慕的眼光，聽到贊嘆的話語，我總是謙虛的告訴他們：熱愛語文教學吧！她是一種神奇而又持久的力量！只要你付出所有的真誠與汗水，你播種的將是整個美好的春天，收獲的定將是碩果累累的秋天！
轉載注明來源:http://www.hailuomaifang.com/1/view-14833860.htm
