淺談初中物理總復習的策略和方法

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　　摘 要：初中物理總復習是在整個物理學習過程中的一個重要組成部分，是學生對于所有學習內容進行梳理，構建脈絡的必要環節，也是及其重要的環節。在這個過程中，學生所面臨的是時間緊，任務重，難點多，千頭萬緒，不知從何入手。那么今天就從我自己的角度，淺談一下初中物理總復習的一些策略和方法。
　　關鍵詞：初中物理總復習策略方法
　　一、追本溯源，搭建框架
　　首先，我們要明白，初中物理主要學習聲、光、力、熱、電、電磁等6大方面的內容，其中力學和電學是重點，也是難點。我們需要對這些知識點進行分類整理和消化。就是先列出這六大板塊所涉及的知識點，然后再層層剖析展開。例如力學。我們首先要知道：力的概念、力的性質、力的作用效果、力的單位、力的測量，力的三要素、以及力的表示法。然后我們需要了解牛頓第一定律、慣性、二力平衡、力和運動狀態的關系，力學中的功、功的計算、功率，機械效率。壓強以及其設計的實驗。根據每一年的基礎題面和綜合題面，再結合最新的考試動向、重點、難點對各個知識點進行強化學習，尤其是自己的薄弱點和混淆點。從而能夠使我們找準考點、明確要求、掌握重點。[1]
　　二、專項練習，重點突破
　　我們需要根據自己的薄弱點和易混淆知識點，以及重難點進行專項練習，例如電力專項訓練、電阻專項訓練、實驗專練等等，從而使自己的記憶力達到機械性思維的高度。使我們能夠更好的消化課本知識，尋找正確的解題思路，找到解決問題的方法和技巧，將知識和能力進行有機結合，提高我們的應變能力。同時我們要做好錯題整理，如此才能事半功倍。針對每一次的測驗，將自己的錯題進行抄錄、分析、思路整理，備注自己的思路缺口，將正確的思路方向進行消化，重新進行填寫或計算，從而加深自己對該知識點的記憶，避免下一次相同錯誤的出現。這樣會使我們針對自己知識上的漏洞進行補充。從而更好的消化。
　　三、由簡及繁，層層推進
　　在校園之中，總會有優秀生和普通生的區別，針對相同的知識點，可能他們的理解能力和學習能力并不能夠完全一致，所以在后期的復習和檢測中，我們需要對相關的知識點進行難度方面的整合，盡量做到讓普通生能夠產生一種成就感，中等生產生一種起跳感，優秀生有英雄有用武之地之感。通過不同程度的講解，讓每一個人都能夠對自己的知識點有所補充，然后再通過不同程度的測驗，了解學生們的狀態以及困難，分批次進行統一解決，從而確保每一個學生都能夠跟上大部隊的復習進程。
　　四、明確考點，重點復習
　　根據歷年的考試大綱，考點不盡相同，但是每年都會進行一定程度的更新和添加，我們需要對這些新加入的考點進行合理的剖析，尤其是需要對其對應的題型對不同的考點進行收集，篩選，整理并及時反饋，使自己的知識儲備更契合考試內容，從而獲取高分。與此同時，我們還需要對當下的時事進行相關了解，例如2018年中考物理：17年11月30日，中國4500米載人潛水器——“深海勇士”號正式驗收交付；2018年3月30日凌晨，西昌衛星發射中心再次發射重量級火箭，近年來，國家大力支持新能源汽車發展，新能源公交應用在各地加速推進；天琴座流星雨23日光臨地球。在這些熱點背后，蘊含了很多的物理知識點，像是物體的沉浮條件及應用、動能和勢能的轉化與守恒、能源的分類、改變內能的兩種方法等。
　　五、糾正習慣，告別設限
　　有時候，學生在一道題上失分，除了知識點掌握不牢固之外，還有自己本身的做題習慣以及自我設限。其中本身不良的做題習慣包括粗心大意，審題不清，書寫不規范等等。這些習慣如果沒有進行及時更正，很有可能會使自己基礎題、送分題，掌握題這些黃金得分題失掉分數，得不償失。自我設限包括：本就掌握的知識點遇到不熟悉的題面，就自我暗示我不會做，從而是自己錯失得分題。因此老師需要綜合分析學生的基礎水平，學習能力，自身潛能和心理認知等，根據學生的實際情況，允許其進行復習順序的變動，從而消除學生的心理障礙。還有就是習慣于依賴知識點，看到題馬上就進行填寫，卻沒有看清楚題目到底在問的到底是什么，從而造成冤枉的失分。還有一部分人會及其相信自己的計算水平，喜歡在心里進行計算，但是如此一來，馬虎也時常發生。所以為了防止這種情況發生，在學習中凡是涉及計算的，都需要打一下草稿，做到每一步計算都清楚明白。
　　六、發散思維，能力提升
　　中考承擔了畢業考試和升學考試的雙重身份，所以中考試題會以基礎題為主，并且在難易程度、題量、題型和答題時間上具有一定的穩定性和傳承性，但是中考的題面不會是千篇一律，總會有那么幾道創新題和拔高題，這些題往往是學生自身的提分項，卻也是及其考驗學生對知識點的靈活運用程度。中考物理題的易中難比例是：7：2：1，其中中等題占到20%，難題占10%，尤其是最后的開放題，前幾問定然是不可以放棄的，因為前幾問的題面相對來說都比較簡單，而且最后的得分情況也直接關系到考生的等級劃分。[2]
　　七、調整心態，做好安排
　　中考是一場重要的考試，卻不是唯一一場，所以沒必要把自己逼到角落里。適當的壓力會讓學生們有積極的學習態度，但是如果壓力過大，反而會物極必反，得不償失。所以可以適當的放松一下自己，給自己樹立信心，客觀的分析自己的知識點了解情況，世上最了解你的是你自己，學習上也一樣。確定好自己在物理學科上的目標和學習的意義，絕對不是空話。要知道物理在最后的考試中分數差通常會很大，所以我們需要調整好心態進入復習中，這樣才能更好的保證在課堂短短45分鐘中有更高的效率。
　　結語
　　總之，無論如何，在考試之前，我們都需要認真揣摩《物理課程標準》和《考綱》，扎根教材，對學生進行針對且有效的復習安排，從而使每個人都能考出理想中的成績。
　　參考文獻
　　[1]陶乃三.初中物理總復習開展研究[J].中學課程輔導（教學研究），2018，12（17）：256-257.
　　[2]周洪友.淺談初中物理中考復習策略及方法[J].試題與研究（新課程論壇），2014，（21）：77-77.
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