- 繼承與發展:新舊人教版高中教材STSE教育內容的比較研究
- 依據課標提升素養服務發展促進就業
- 基于虛擬實驗室的中學化學實驗教學創新研究
- 循著學生思維軌跡探尋實驗教學模型
- 二氧化氮與淀粉碘化鉀反應的研究
- 創新實驗教學 提高學生創新能力
- 信息化時代數學教學創新思考
- 以“做思共生”為背景實現數學與科學的交融
- 有效提高學生科學核心素養
- 用一體化的思路疏解體育課程實施中的問題
- 優先發展:《體育法》關于青少年和學校體育的修訂
- 核心素養下的小學體育問題化教學研究
- 體教融合視角下市隊校辦育人新路徑的實踐研究
- “卓越計劃”架起體育教師“走向卓越”的橋梁
- 和祖國一起奔跑做個有理想的追夢人
- 基于核心素養的水平二足球運控球單元教學設計
- 小學二年級基本運動技能合作游戲體驗主題大單元教學設計
- 基于項目式學習的八年級足球教學實踐研究
- 借助可視化平臺打造居家體育鍛煉“測、練、賽”一體化模式
- 科技賦能學生全員體育鍛煉的實踐研究
- 全力“椅”赴促體能
- 社會支持理論視角下反校園欺凌研究
- 中職生 D 型人格與病理性網絡使用:應對方式的中介效應
- 小學生生命價值觀問卷編制與信效度檢驗
- 校園心理劇在高中大單元心理健康教育課中的應用優勢